小學體育立定跳遠(說課稿)(文件)
【正文】 分的內(nèi)容，要求學生通過本課的學習基本掌握立定跳遠這一基本內(nèi)容。2）技能目標：通過小青蛙捉蟲子的情景教學，使95%以上的學生夠做出雙腿起跳、雙腿落地的技術動作。二、說教法依據(jù)本課的教學目標，為了充分發(fā)揮學生的主體作用，在學法指導中我主要嘗試運用自主教學的策略，目的是使學生在活動中創(chuàng)新，在活動中合作，在活動中健康成長。四、說教學過程為了很好的完成本課的教學任務，我準備分三個階段去進行教學：（一）、情境激趣階段在這個過程中，我安排了兔子舞的教學活動。于是，我組織學生在老師的帶領下，在語音的提示下，進行各種動物的模仿練習，緊接著在復習完小青蛙跳之后，將學生分成人數(shù)相等的四個小組練習小青蛙捉蟲子的比賽。（三）舒緩身心劇烈活動后，做好放松活動是不可或缺的環(huán)節(jié)。最后，教室布置好課外練習作業(yè)，學生解散。這部分的教學使學生的身體得到了全面的鍛煉，身體的基本的活動能力得到了提高，并同時培養(yǎng)了學生的體育意識和興趣。教學重點和難點1）教學重點：雙腳起跳、落地的方法，以及上下肢的協(xié)調(diào)配合。本課在學法上主要采用了嘗試學習法、對比學習法和小組合作學習法。（二）激勵參與階段這個階段是本課的重點部分，在這個部分中，我安排了連續(xù)跳荷葉、利用“荷葉”導入青蛙媽媽帶領孩子們學本領，將學生們帶入連續(xù)跳荷葉的練習中，連續(xù)跳荷葉要求：A必須采用兩腳同時跳同時落地，腳后跟先著地，然后滾動到前腳掌，再繼續(xù)蹬地發(fā)力B如果沒有跳上荷葉，應該重新再跳，(可以模仿青蛙游泳的動作回頭重新跳)C集體比賽，團結合作，遵守游戲規(guī)則。同時使本課的重點得解決，難點得以突破。（三）舒緩身心階段劇烈活動后，做好放松活動是不可或缺的環(huán)節(jié)。最后，教師布置好課外練習作業(yè)，學生解散?？傊@節(jié)課的設計我力爭使整個教學體現(xiàn)以教師為主導，以學生為主體的原則，讓學生學得活潑、學得積極，學得愉快，身體素質(zhì)得到了提高，順利完成教學任務。運動量密度：約全課35％—40％、基本35％、心率130次／分左右、強度1．5左右。在音樂的氣氛中使身體由緊張的運動狀態(tài)逐漸過渡到比較安靜的狀態(tài)，使心跳逐漸緩慢下來，呼吸漸漸恢復正常。創(chuàng)設一個學生喜歡的情境，讓學生自由組合隊伍進行游戲，把學生學習興趣進一步推向高潮。組織集體連續(xù)跳荷葉的比賽。三、說教學過程為了很好的完成本課的教學任務，依據(jù)小學生的身心特點，我準備分三個階段去進行教學：（一）、情境激趣階段在這個過程中，我安排了兔子舞的教學活動。二、說教法與學法根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點，我首先采用了情景教學法和情緒激勵法進行教學，以激發(fā)學生的學習興趣，使學生積極主動地去學習。2）技能目標：通過教師有效的導和學生主動的學，掌握立定跳遠的技術動作要領，發(fā)展學生下肢力量和彈跳能力。第五篇：小學體育二年級《立定跳遠》說課稿《立定跳遠》說課稿津南小學余永姣一、說教材教材分析《立定跳遠》該內(nèi)容是人教版小學體育課標二年級跳躍部分的內(nèi)容，要求學生通過本課的學習基本掌握立定跳遠這一基本內(nèi)容。在音樂的氣氛中使身體由緊張的運動狀態(tài)逐漸過渡到比較安靜的狀態(tài)，使心跳逐漸緩慢下來，呼吸漸漸恢復正常。這樣更有利于幫助學生共同完成本課的比賽活動。（二）激勵參與階段這個階段是本課的重點部分，在這個部分中，我安排了動物模仿操，小青蛙捉蟲子的游戲，動物模仿操的目的在于引導學生在復習各種動物的形態(tài)到重點模仿小青蛙的跳躍練習，激發(fā)了學生上課時的參與積極性，同時，安排了游戲：小青蛙捉蟲子的比賽。其目的是為了給本節(jié)課用造出一種良好的學習氛圍，并使學生的主體作用和教師的主導地位得到最大程度的發(fā)揮。教學的重點和難點1）教學的重點：擺臂與蹬地的配合、落得屈膝緩沖。這部分的教學使學生的身體得到了全面的鍛煉，身體的基本的活動能力得到了提高，并同時培養(yǎng)了學生的體育意識和興趣。結束部分的小結，除教師要對本課進行講評外，還要求學生個人參與，總結學習體會。在比賽過程中，教師注意觀察學生跳躍的細節(jié)動作，并做好學生跳躍動作的指導，這樣更有利于幫助學生共同完成本課的比賽活動，同時是本課的重點得到解決，難點得到突破。在教學立定跳遠動作要領時，我由易到難，層層遞進，首先把動作分解開來練習再教學完整的立定跳遠動作，使學生初步了解立定跳遠的動作要領，并組織學生進行統(tǒng)一自我練習，體驗兩腿用力蹬地跳起，腳跟著地，落地平穩(wěn)的方法。四、說教學過程為了
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