第二學期生物組工作總結(jié)推薦(編輯修改稿)
2025-10-15 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個備課組成員的聰明才智和力量，使高二生物的教學任務如期完成，盡管在一年的教學工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，存在的不足是：學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時，對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待以后改進。在以后的教學工作中，高二生物組將在學校領(lǐng)導的正確指導下，在深刻體會學?！墩J真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高生物科的教學質(zhì)量。第三篇：2019—2020學第二學期生物組總結(jié)2019—2020學第二學期生物組總結(jié)一、指導思想本學期，在學校和教務處的領(lǐng)導下，初中生物組根據(jù)學校教學安排、教研室工作提出的基本要求，認真制訂教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。新的課程目標需要我們給學生提供一個輕松活潑，主動參與、主動探索、分析、評價、交流的教學環(huán)境的教育理念。堅持落實學校教學工作的指導思想，堅持“學案導學”這個新的教學模式，按照新教材的教育和教學基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，積極參與深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學質(zhì)量和科研水平。二、具體工作樹立質(zhì)量目標管理觀在管理和教學工中落實教學質(zhì)量管理目標。以目標來引領(lǐng)教學，以目標來引導學生學習，讓教師的引導者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習。抓好常規(guī)教學、優(yōu)化課堂教學（1）積極備課：我們每周定時、定點地進行組內(nèi)同頭備課，研究教材，形成有計劃、有目的的備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學進度、統(tǒng)一備課,共同分析教材中的重難點和疑難問題，研究教學模式，采用相應的教學方法指導學生學習，尤其在期末復習中，同頭教師分工合作，我們習慣于把知識點整理一遍，在復習過程中，把重點、易考的內(nèi)容讓學生作上記號，要求學生必須弄懂并會默寫。（2）共同研究：深入鉆研課程標準，掌握學期教材的結(jié)構(gòu)體系，弄清前后學期教材內(nèi)容的銜接，確立教學目的，選擇適當?shù)慕虒W方法，分析確定教學中的重點、難點的知識。（3）教材分析：初中完全進入了新課改，掌握新的課程標準和新教材，成為首要任務，每位教師分工合作，利用教研時間對教材進行分析，教師在分析前仔細研究相關(guān)教學內(nèi)容，寫成詳細的資料
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1