【總結】課題組提交課題資料操作說明第一步注冊賬戶1.打開網(wǎng)址,點擊頁面上的“會員申請”,如下圖所示:.再點擊“團體會員報名”,如下所示:.填寫報名信息,如下所示:特別說明:1、課題組提交報名信息后,中研會信息專員需要先將這些數(shù)據(jù)導入到信息中心生成賬戶密碼,所以報名信息提交后不能夠馬上進行登錄(一般第二天可以使用)。2、最后兩項:申請入會日期選擇當日即可,申
2025-03-25 12:11
【總結】數(shù)學課題組活動總結 本學期,我們《小學數(shù)學教師板塊式培訓的實踐培訓》的研討內(nèi)容定為:“數(shù)的認識”;“常見的量”;“正比例和反比例”三大塊內(nèi)容。經(jīng)過一學期的學習和各校開展的相關研討課交流,讓我收獲...
2025-04-12 23:04
【總結】2019學年第二學期小學信息組工作總結 每當學期末,回顧走過的一個學期,總有很多感慨。這個學期,我們信息組的全體人員在金校長的帶領下,在陳汝芳老師的引領中,團結友愛,積極工作,全身心投入學校的各項活...
2025-10-01 15:18
【總結】2017學年第二學期小學信息組工作總結 每當學期末,回顧走過的一個學期,總有很多感慨。這個學期,我們信息組的全體人員在金校長的帶領下,在陳汝芳老師的引領中,團結友愛,積極工作,全身心投入學校的各...
2025-10-01 14:18
【總結】第一篇:2004—2005學年第二學期科學組工作總結 2004—2005學年度第二學期 科學組教研工作總結 我們組在學校建立個性化素質(zhì)教育思想的指導下,以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為基本宗旨,以科學探究...
2025-10-04 17:41
【總結】第一篇:2008~2009學年第二學期音體美組工作總結 2008~2009學年第二學期音體美組工作總結 2009-6-18時光飛逝,一個學期很快就過去了,一學期來,能充分利用音體美教研組全體教師的...
2025-09-24 10:56
【總結】第一篇:2005學年第二學期教研組工作總結 2005學年第二學期教研組工作總結 即將過去的一個學期,由于學校領導的高度重視和我組同仁的共同努力,教研工作成績斐然,現(xiàn)小結如下: 一、加強理論學習,...
2025-10-16 13:13
【總結】《新課程教學中教師行為轉變的研究》——課題學期總計劃制定人:路繩彬一、課題研究的指導思想本學期我們課題組繼續(xù)以新課程標準,新課程理念為指導思想。堅持國家的教育方針。以繼續(xù)深入推進基礎教育改革為中心,以新思路,新舉措開展課題研究活動,為學生的“終生學習”和“可持續(xù)發(fā)展”奠定堅實的基礎二、課題研
2025-01-19 04:28
【總結】課題組第二階段工作匯報與課題結題報告2篇匯編 第37頁共37頁 課題組第二階段工作匯報 課題第二階段工作匯報 新課改的春風已經(jīng)吹進校園,新的教學理念對語文課堂教學提出了新的要求,隨...
2025-11-14 02:11
【總結】 2021學年度文化中學語文課題組工作參考總結 按照縣教研中心和學校的要求,本學期語文課題組重點做了以下幾個方面的工作: 一、立足教學實踐,深化開展課題研究。 組織全組教師進一步學...
2025-03-30 03:23
【總結】第一篇:中學XX學年第二學期生物組教研組工作總結 中學XX學年第二學期生物組教研組工 作總結 xx中學生物組是一個年輕化的團體,我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,工作中永遠帶著高度熱情總有一股沖...
2025-10-16 16:47
【總結】 2017學年第二學期小學數(shù)學教研組 工作總結 時光荏苒,一個學期又結束了。回顧這一學期我們數(shù)學教研組的工作,在區(qū)教研室的專業(yè)指引和學校業(yè)務辦的直接領導下,以實踐課改理念為核心,以強化過程管...
2025-11-23 22:01
【總結】 2017—2018學年第二學期品德教研組 工作總結 一、加強學習,領會課改精神實質(zhì) 以教研組為活動平臺,組織品德教師學習《道德與法治》《品德與社會》課程標準,增強教師對新課程的認識,認...
【總結】 2018學年第二學期小學數(shù)學教研組 工作總結 時光荏苒,一個學期又結束了?;仡欉@一學期我們數(shù)學教研組的工作,在區(qū)教研室的專業(yè)指引和學校業(yè)務辦的直接領導下,以實踐課改理念為核心,以強化過程管...
2025-11-23 22:03
【總結】第一篇:學年第二學期語文教研組工作總結 本學期根據(jù)學校的發(fā)展,語文教研組重點做了以下幾個方面的工作: 一、習新課程標準,立足教學實踐,積極投身教科研。 新的課程標準從推行以來,我們在理論上的...
2025-10-15 21:51