中學xx學年第二學期生物組教研組工作總結(編輯修改稿)
2025-10-25 16:47 本頁面
【文章內容簡介】 ，列入對教師的教學工作考核。首先，有計劃地開展教研活動。每周星期二上午進行業(yè)務學習，有計劃地學習新課程理念、先進學校教學改革的經驗。學習新課程改革的經驗介紹等。并要求寫讀書筆記，每次業(yè)務學習都從理論到實際，按規(guī)定的學習內容，然后集體討論，有針對性地提出改進意見。其次，利用群體力量。集體備課，不但備教法，還備學法；不但備教材，還備學生，并統(tǒng)一備課的形式：一是教學目標；二是課前準備；三是教學過程；四是本節(jié)課的重點和難點；五是課堂反饋；六是附板書設計；最后是教學反思。實踐證明集體備課有利于提高教學質量。三、校本教研工作：我組繼續(xù)開展小組合作學習的課題研究，目前已取得了階段性成果，我們認真分析學生的學習狀態(tài)和成績，總結好的經驗，改正不足之處，為下一階段的研究打下良好的基礎。以上是我們取得的一些成績，但對照上級領導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，將我校的生物教學工作搞得更有特色。第四篇：2008學年第二學期生物教研組工作總結2008學年第二學期生物教研組工作總結一學期來生物教研組全體老師認真學習各級教育部門頒發(fā)的各項指令性文件，積極完成學校、級段布置的各項任務，時時牢記質量意識，處處體現(xiàn)為人師表，牢固樹立以人為本、為學生發(fā)展服務的思想，教研組按照學期初制定的工作計劃，認認真真、踏踏實實地完成，具體工作總結如下：一．參加各級教研，搜集有效信息，今年是浙江省第一次理綜自行命題，因此，能否獲得有價值的信息對生物的高考復習至關重要，為此，生物組老師積極、認真地參加區(qū)教研室組織的由浙江大學胡軍祥來校作題為——高考復習研討會，會后高三備課組認真討論，從中分析高考動向，制訂相應的復習策略，平時多渠道收集高考信息，特別是張輝華老師通過參加省級教研活動和作為臺州市高考研究小組成員，搜集到非常有價值的信息，形成文字，供高三老師共享，提高了復習的針對性和有效性，參加市一模命題工作；江
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