人教版高中政治必修4第三單元第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-01-08 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準(zhǔn) D．量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，要求我們要重視量的積累 二、非選擇題 13． (2021 江門一模 )閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 “ 資源詛咒陷阱 ” 是指一些地方過度陶醉于自然資源優(yōu)勢不能自拔，固 化于產(chǎn)業(yè)鏈的低端，致使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，生態(tài)環(huán)境壓力加大，核心競爭力缺失，持續(xù)增長乏力，使得豐富的自然資源最終成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 “ 詛咒 ” 而不是 “ 福音 ” 。根據(jù)最近國務(wù)院發(fā)布的《全國資源型城市可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃 (2021～ 2020年 )》，全國有 262個城市被確定為資源型城市。其中，廣東省的韶關(guān)市、云浮市等位列其中。 結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的斗爭性和同一性原理談?wù)勀銓?“ 資源詛咒陷阱 ” 的認(rèn)識。 14． (2021 洛陽三模 )如何利用文化禮堂傳承鄉(xiāng)土文化、弘揚(yáng)現(xiàn)代文明？浙江的經(jīng)驗(yàn)是：硬性植入不如潛移默化， “ 送文化 ” 不如 “ 種文 化 ” 。農(nóng)村文化建設(shè)，是一種基于對農(nóng)村和農(nóng)民的理解、尊重之上的引領(lǐng)，應(yīng)該源于這塊土地上的人和事，應(yīng)該伴有濃濃的泥土芳香。只有在潛移默化的熏陶中，農(nóng)民的思想境界才能一步步提升起來。 浙江 “ 文化禮堂 ” 的符號，首先融進(jìn)了濃濃的鄉(xiāng)土內(nèi)容。禮堂里大體包括 “ 二堂五廊 ” ： 即禮堂、講堂；村史廊、民風(fēng)碑、勵志廊、成就廊、藝術(shù)廊等。除此之外，各村還因地制宜挖掘自己優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源，力求做到 “ 一村一品 ”“ 一村一景 ”“ 一村一韻 ” 。 農(nóng)村文化建設(shè)，農(nóng)民是主角，只有尊重農(nóng)民群眾的需求，只有讓農(nóng)民群眾成為活動的組織者、策劃者、參與者，文化禮堂才能生機(jī)勃勃。在建設(shè)文化禮堂時，各地都特別注重發(fā)揮農(nóng)村文化能人的作用。 結(jié)合材料，運(yùn)用生活與哲學(xué)的知識，說明浙江是如何成功運(yùn)用矛盾分析方法進(jìn)行文化禮堂建設(shè)的？ 答 案 1．選 C “ 知其榮，守其辱 ” 的意思是：雖然知道怎樣可得到榮譽(yù)，卻安于受屈辱的地位。蘊(yùn)含的哲理是矛盾雙方是對立統(tǒng)一的。 ① 善、惡， ③ 得道、失道， ④ 窮、達(dá)，這些作為矛盾的雙方，是對立統(tǒng)一的關(guān)系； ② 體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，要積極投身實(shí) 踐，與題意不符。該題選 C。 2．選 D 本題考查了一分為二、量變和質(zhì)變的知識。材料體現(xiàn)的是要對食品添加劑作一分為二的分析。 ② 中要善于全面分析和處理矛盾的說法是正確的；同時使用時要嚴(yán)格控制其添加量，因此可以體現(xiàn)要堅(jiān)持適度原則，故題肢 ④ 正確；材料沒有體現(xiàn)出主次矛盾的關(guān)系和整體與部分的關(guān)系，故排除 ①③ ；故答案選 D。 3．選 C 本題考查了聯(lián)系的普遍性、矛盾的同一性的知識。
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