【文章內(nèi)容簡介】 9，中學(xué)生≤，此項學(xué)校已達標(biāo)。十、高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例學(xué)?，F(xiàn)有專任教師小學(xué)部47人、中學(xué)部60人。其中小學(xué)部研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷17人，?？茖W(xué)歷28人，高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例為98%；中學(xué)部本科學(xué)歷44人，?？茖W(xué)歷16人，%。符合云南省高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例小學(xué)生≥75%，中學(xué)生≥70%的標(biāo)準(zhǔn)，此項學(xué)校已達標(biāo)。第二部分：政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評情況 （總分20分，學(xué)校自評為19分），納入財政保障體系學(xué)校一直重視進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的工作，積極響應(yīng)縣教育局的文件精神，將保障進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作之中。學(xué)校因此建立了《XX學(xué)入學(xué)時，按照正常適齡兒童一樣，正常予以辦理入學(xué)手續(xù)。同時，組織教職工、學(xué)生對殘疾兒童進行關(guān)愛與幫助，教師關(guān)愛，同學(xué)互助，為殘疾學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”的目標(biāo)。此項分值為3分，學(xué)校自評為3分。此項不屬于學(xué)校工作，由縣統(tǒng)籌。分值4分，自評4分 %以上，初中毛入學(xué)率在99%以上 此項不屬于學(xué)校工作，由縣統(tǒng)籌。分值4分，自評4分 、初中輟學(xué)率分別控制在1%和3%以下 控輟保學(xué)一直是政府及教育部門最為重視的工作之一，學(xué)校也將此項工作作為學(xué)校的常規(guī)工作之一。為了讓學(xué)生更好的接受義務(wù)教育，享受受教育的權(quán)利，學(xué)校專門制定了《XX學(xué)?？剌z保學(xué)實施方案》，每年針對流失的學(xué)生進行調(diào)查了解工作，對確定為輟學(xué)的學(xué)生，由班主任進行家訪勸返；對偏遠的地區(qū)則采取電話聯(lián)系，或者直接與學(xué)生進行溝通交流。若此無效，則由學(xué)校統(tǒng)一組織控輟保學(xué)小組，深入村寨，入戶勸返。3年來，我校多次前往蓮花灘鄉(xiāng)各村寨進行勸返工作。雖經(jīng)學(xué)校各種努力，但仍有部分學(xué)生因舉家外出務(wù)工無法取得聯(lián)系。此項分值為3分，學(xué)校自評為2分。（總分25分，學(xué)校自評為25分）、監(jiān)督和問責(zé)機制值為3分，學(xué)校自評為3分。（總分35分，學(xué)校自評為34分）學(xué)校積極響應(yīng)縣政府及教育主管部門出臺的教師績效工資改革方案，并制定了《XX學(xué)校教育綜合改革績效工資實施方案總則》《XX學(xué)校教師績效工資考核方案》《XX學(xué)校后勤工作人員績效工資考核細則》《XX學(xué)校班主任、中層管理干部考核方案》等一系列相關(guān)措施，確保將教師績效工資落到實處。此項分值為3分，學(xué)校自評為3分。，生師比分別為小學(xué)≤2初中≤21學(xué)?，F(xiàn)有教職工114人，其中小學(xué)教職工50人，任課教師教師47人；中學(xué)教職工64人，任課教師60人。在校生1020人，其中小學(xué)部在校生477人，中學(xué)部在校生543人（截至2017年9月）。:1，:1。其中小學(xué)部教師研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷16人，專科學(xué)歷28人，%；中學(xué)部教師本科學(xué)歷44人，專科學(xué)歷16人，%。此項分值為10分，學(xué)校自評為10分。近三年，學(xué)校交流進校長、副校長3人，并建立有“河結(jié)。近幾年，學(xué)校開展了教職工師德師風(fēng)演講比賽、紅歌向黨合唱比賽等專題活動，同時學(xué)校還注重教師的理論學(xué)習(xí)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展》《總書記系列重要講話讀本》等都在教師學(xué)習(xí)之列。此項分值為5分，學(xué)校自評為5分。（總分20分，學(xué)校自評為20分） 學(xué)校按國家義務(wù)教育課程計劃，嚴格執(zhí)行，設(shè)置一至九年級的課程。開學(xué)前由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神落實課程計劃，安排課程總表、班級課表和教師課程表。堅持做到“五要五不準(zhǔn)”：要堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不準(zhǔn)隨意增減課時；要堅持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃把握進度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅持按規(guī)定的考試要求，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。此項分值為2分，學(xué)校自評為2分。、初中鞏固率分別達到85%以上學(xué)校近幾年建立健全了“控輟保學(xué)”工作機制，堅持教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，落實好責(zé)任制，實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、科任教師包學(xué)生，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。同時政府、學(xué)校、家庭三級聯(lián)動防護網(wǎng)絡(luò)，嚴防未完成九年義務(wù)教育的適齡兒童少年外出務(wù)工，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會牽手摸清適齡兒童、少年的基本情況和流向。另6分。學(xué)校嚴格按照國家、省、州、縣關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育教學(xué)大綱》，按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程。初中的史、地、生學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試納入教學(xué)質(zhì)量考評體系； 根據(jù)省、州、縣相關(guān)文件規(guī)定，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間為7小時(含課間休息)。家庭作業(yè)嚴格控制，小學(xué)部、中學(xué)部作業(yè)量不得超過1小時和2小時。學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學(xué)生有償補課，或變相強迫學(xué)生參加社會上各種家教補習(xí)班。也不強迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買。此項分值為4分，學(xué)校自評為4分。學(xué)校自評總分為98分。第三部分：存在問題及改進措施一、存在問題：個別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師，只能由其它科任教師兼任，導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在基礎(chǔ)建設(shè)方面仍存在不足，學(xué)校圍墻問題亟待解決。大量本地農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守在家或隨第四篇：迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估匯報材料阜寧縣郭墅中心小學(xué)迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估匯報材料一、學(xué)?；厩闆r：我校成立于1946年8月，校園占地面積37872平方米，建筑面積8841平方米?，F(xiàn)有42個教學(xué)班，本學(xué)期在校學(xué)生1807人。校級干部3人，中層干部6人，在職教師96人，其中名校長1人，骨干教師20人，?？飘厴I(yè)以上84人，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理。現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，教輔用房68間，校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，入學(xué)率、鞏固率、完成率均達100%。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標(biāo)情況：（一）普及教育：2013學(xué)學(xué)齡兒童