【文章內(nèi)容簡介】 。具體說來包括以下幾個(gè)方面：對學(xué)生進(jìn)行政治和思想品德教育。全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和技能。提高學(xué)生身心健康水平。發(fā)展學(xué)生的審美能力。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力二、班主任有哪些職責(zé)？按照《中小學(xué)德育整體化工作綱要》、《中小學(xué)德育規(guī)程》，聯(lián)系本班實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會健體，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意保護(hù)視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)班委會、少先隊(duì)工作。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體。做好個(gè)別生的轉(zhuǎn)化工作。指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實(shí)踐。關(guān)心學(xué)生的課外生活，支持并組織學(xué)生開展有益的課外活動。搞好班級管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，搞好小學(xué)生質(zhì)量綜合評價(jià)。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系。三、班主任工作的主要內(nèi)容有哪些？全面了解和研究學(xué)生。了解和研究學(xué)生個(gè)人。了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。了解和研究班集體。組織和培養(yǎng)班集體。做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。協(xié)調(diào)與統(tǒng)一多方面的教育力量。進(jìn)行日常管理。四、班主任工作的原則和方法是什么？面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動和生活，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)。對學(xué)生要采取說服教育的方法，調(diào)動各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用。力戒簡單粗暴。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。要尊重學(xué)生的人格和自尊心，做學(xué)生的知心朋友，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理和教育，把培養(yǎng)學(xué)生正確的道德認(rèn)識同行為訓(xùn)練結(jié)合起來。對有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生，要滿腔熱情地耐心幫助。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個(gè)性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育。以身作則、言傳身教。嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，起表率作用。集體教育同個(gè)別教育相結(jié)合。要通過開展集體活動，建立正確的集體輿論，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、自豪感，形成良好的班風(fēng)，充分發(fā)揮集體教育的作用，同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性品質(zhì)。五、法律、法規(guī)部分（一）憲法與我們學(xué)生有什么關(guān)系？憲法中有哪些規(guī)定是學(xué)生有關(guān)的？憲法第46條：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。憲法第42條：中華人民共和國公民中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。憲法第43條：中華人民共和國勞動都有休息的權(quán)利。憲法第49條：兒童受國家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)。禁止虐待兒童。憲法第53條：中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德。（二）什么是未 成 年 人？未 成 年 人 是 指 未 滿 十 八 周 歲 的 公 民。（三）未成年人不得有哪些不良行為？未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。（四）公民基本道德規(guī)范有哪二十字？愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)(五)對未成年人提供上網(wǎng)服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，國家有什么規(guī)定？《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所條例》明確要求“互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進(jìn)入營業(yè)場所，”依照《未成年保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿18周歲的公民”。要按照《條例》的規(guī)定嚴(yán)厲查處接納未成年人上網(wǎng)的“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。對接納未成年人上網(wǎng)造成惡劣影響的或者連續(xù)三次接納未成年人上網(wǎng)對接，責(zé)令停業(yè)整頓，直至吊銷《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證。班主任工作和心理健康教育21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì),敢于冒險(xiǎn),勇于探索,善于競爭,能于創(chuàng)造是對人才規(guī)格的新要求,生態(tài)問題越來越尖銳,激烈的競爭,學(xué)校開展心理健康教育研究,根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r,有計(jì)劃地對學(xué)生心理施加影響,是學(xué)生保持積極健康的心理狀態(tài),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),是時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物,、班主任成為心理健康教育主力軍的必要性“未成年人的身體和心理能否健康發(fā)展,關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和國家,教育系統(tǒng)更是責(zé)無旁貸” 隨著教育的發(fā)展和學(xué)校設(shè)施的諑步完善,當(dāng)前規(guī)模較大的學(xué)校已經(jīng)有了12名“心理輔導(dǎo)員”,但數(shù)目太少的,尤其在小學(xué)里甚至還不能做到專職從事這項(xiàng)事務(wù),所以精力極為有限,在小學(xué),班主任的基本任務(wù)中規(guī)定,班主任工作的指導(dǎo)思想是通過教育培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,班主任工作的基本內(nèi)容是全面關(guān)心教育和管理學(xué)生.“全面”,、班主任成為心理健康教育主力軍的優(yōu)勢班主任了解學(xué)生,輔導(dǎo)者對被輔導(dǎo)者要了解,熟悉,不但要了解其外在的行為,對學(xué)生全面了解的機(jī)會非其他老師可以企及,從學(xué)習(xí)情況到個(gè)性心理,從現(xiàn)在的狀況到以前的表現(xiàn),有心的班主任都會作詳盡的了解,、,如果能取得家長的配合,通過電話,家長會,、,生活中的情況,有利于發(fā)現(xiàn)問題,介紹班級的總體情況,提出一定的要求。任課老師發(fā)現(xiàn)班級中存在什么問題也會向班主任及時(shí)反饋,這樣班主任能夠更全面地了解情況,找到問題的根本原因,還可團(tuán)結(jié)各任老師齊心協(xié)力解決某些突發(fā)事件,省時(shí)省力 ,、,它對學(xué)生的認(rèn)知,情感,意志和行為,有經(jīng)驗(yàn)的班主任都很重視班級的凝聚力,懂得利用群體約束力,心境對青年學(xué)生的學(xué)習(xí)和成材都是有很大影響的,良好的心境能促進(jìn)認(rèn)識的積極性,主動性,創(chuàng)造性的發(fā)揮,班主任會更深刻地感受到,重視塑造良好的班級心理環(huán)境,對學(xué)生的心理成長,為人處事,(一)班主任的基本任務(wù)是什么？答：班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。具體說來包括以下幾個(gè)方面：對學(xué)生進(jìn)行政治和思想品德教育。全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和技能。提高學(xué)生身心健康水平。發(fā)展學(xué)生的審美能力。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力（二）班主任有哪些職責(zé)？答：按照《中小學(xué)德育整體化工作綱要、《中小學(xué)德育規(guī)程》，聯(lián)系本班實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會健體，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意保護(hù)視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)班委會、少先隊(duì)工作。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體。做好個(gè)別生的轉(zhuǎn)化工作。指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實(shí)踐。關(guān)心學(xué)生的課外生活，支持并組織學(xué)生開展有益的課外活動。搞好班級管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，搞好小學(xué)生質(zhì)量綜合評價(jià)。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系。（三）班主任工作的主要內(nèi)容有哪些？答：（1）全面了解和研究學(xué)生。了解和研究學(xué)生個(gè)人。了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。了解和研究班集體。（2）組織和培養(yǎng)班集體。（3）做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。（4）協(xié)調(diào)與統(tǒng)一多方面的教育力量。（5）進(jìn)行日常管理。（四）班主任工作的原則和方法是什么？面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動和生活，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)。對學(xué)生要采取說服教育的方法，調(diào)動各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用。力戒簡單粗暴。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。要尊重學(xué)生的人格和自尊心，做學(xué)生的知心朋友，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理和教育，把培養(yǎng)學(xué)生正確的道德認(rèn)識同行為訓(xùn)練結(jié)合起來。對有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生，要滿腔熱情地耐心幫助。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個(gè)性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育。以身作則、言傳身教。嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，起表率作用。集體教育同個(gè)別教育相結(jié)合。要通過開展集體活動，建立正確的集體輿論，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、自豪感，形成良好的班風(fēng)，充分發(fā)揮集體教育的作用，同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性品質(zhì)。（五）如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體？答：確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)?，F(xiàn)代班主任培訓(xùn)的十項(xiàng)素質(zhì)、班主任的四項(xiàng)基本功現(xiàn)代班主任培訓(xùn)的十項(xiàng)素質(zhì):一、政策素質(zhì)： 必須具有堅(jiān)定的政治方向，也就是說必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致。二、道德素質(zhì)：為人正直、作風(fēng)正派、襟懷坦白、理想遠(yuǎn)大、情操高尚。三、職業(yè)素質(zhì)：敬業(yè)愛崗，對學(xué)生傾注著真誠熱烈的愛。四、思維素質(zhì)：思維應(yīng)該是“開放型”的，工作應(yīng)該是“創(chuàng)造型”的。五、心理素質(zhì)： 既有驚人的耐心、頑強(qiáng)的意志，又有極強(qiáng)的自我感情控制力。六、理論素質(zhì)：要精通心理學(xué)和教育學(xué)的理論，并能自覺地、熟練地運(yùn)用這 些理論去解剖學(xué)生的心理、實(shí)施具體的教育。七、知識素質(zhì)：既要出色地教好所任教的學(xué)科，還要有寬泛的橫向知識面。天文地理，古今中外都要懂一點(diǎn)，音樂、體育、繪畫、書法都得有一手。其知識 結(jié)構(gòu)是“金字塔”狀的，底層寬廣，頂端拔尖。八、言語素質(zhì)：要有雄辯的口才。教師的教學(xué)語言重在科學(xué)性，而教育語言 重在說理性，好的教育語言，應(yīng)有無可辯駁、使學(xué)生心悅誠服的魅力。九、能力素質(zhì)：最要緊的是敏銳的觀察力和一定的管理能力。十、身體素質(zhì)：健壯的體質(zhì)。班主任的四項(xiàng)基本功:一、了解學(xué)生的能力。這是班主任工作取得成功的保證。要迅速、準(zhǔn)確、全 面地了解學(xué)生，關(guān)鍵是要有敏銳的觀察力和細(xì)致的調(diào)查研究。二、以言動心的說服能力。班主任的主要工作方式是“說”“說”的藝術(shù)。在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。針對學(xué)生的 思想脈搏和心理特點(diǎn)說話，可引起學(xué)生的思考、打動學(xué)生的心靈。同時(shí)，在“說” 時(shí)還必須善于控制和調(diào)解自己的感情。三、形成班集體的組織能力。這要求班主任結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，從培養(yǎng)學(xué)生德 智體全面發(fā)展的“遠(yuǎn)景”出發(fā)，及時(shí)地、遞進(jìn)性向班集體提出鮮明、生動、富有 感召力的“近期目標(biāo)”和“遠(yuǎn)景目標(biāo)”，還要幫助促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。四、指導(dǎo)班級活動的能力。班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長，懂音、體、美、科技等方面的常識，善于組織豐富多彩的班級活動，使學(xué)生在愉快的活動中增強(qiáng) 學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。了解學(xué)生的十種方法摸底法考驗(yàn)法談話法比較法觀察法自薦法寫我法會診法家訪法考試法法律、法規(guī)部分（一）憲法與我們學(xué)生有什么關(guān)系？憲法中有哪些規(guī)定是學(xué)生有關(guān)的？ 憲法第 46 條： 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。憲法第 42 條：中華人民共和國公民中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義 務(wù)。憲法第 43 條：中華人民共和國勞動都有休息的權(quán)利。憲法第 49 條：兒童受國家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)。禁止虐 待兒童。憲法第 53 條：中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德。（二）什么是未成年人？ ―――未成年人是指未滿十八周歲的公民。（三）未成年人不得有哪些不良行為？ 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良 行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。（四）公民基本道德規(guī)范有哪二十字？ ―――愛國守法 明禮誠信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng) 敬業(yè)奉獻(xiàn)(五)對未成年人提供上網(wǎng)服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，國家有什么規(guī) 定？ ―――《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所條例》明確要求“互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場 所經(jīng)營單位不得接納未成年人進(jìn)入營業(yè)場所，”依照《未成年保護(hù)法》第二條的 規(guī)定，“未成年人是指未滿 18 周歲的公民”。要按照《條例》的規(guī)定嚴(yán)厲查處接 納未成 年人上網(wǎng)的“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。對接納未成年人上網(wǎng)造成 惡劣影響的或者連續(xù)三次接納未成年人上網(wǎng)對接，責(zé)令停業(yè)整頓，直至吊銷《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證》新德育的特點(diǎn)新德育是互動教育。向?qū)W生學(xué)習(xí)，和孩子一道成長，師生關(guān)系是精神對 話關(guān)系。教師要和孩子一道成長，一樣有追求、有使命感。新德育是人性教育。愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成人，給學(xué)生以心靈的自由，教 育過程要充滿人情味。新德育培養(yǎng)公民意識。公民意識指公民對于自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)履行 義務(wù)的自學(xué)意識，公民意識一個(gè)很重要的方面就是對他人的尊重。新德育是生活教育。生活教育就是把德育貫穿生活的全過程，把德育的 時(shí)空擴(kuò)展到人生、社會和自然，把德育視為一種實(shí)踐活動而不僅僅是一個(gè)獨(dú)立的 科研課題。新德