【總結】科目美術年級三班級1-5時間09年9月課題對印版畫教學目標應知:初步學習了解對印版畫的簡單制作技巧。應會:學習對印版畫不同的表現(xiàn)方法注意學生小組探究能力的培養(yǎng)以及發(fā)散思維、求異思維的鍛煉,激發(fā)學生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識,注意培養(yǎng)學生感受、分析、表達能力。重點學習簡單的對
2024-11-19 00:03
【總結】《民間面塑》課堂教學設計課程名稱:美術授課教師:劉松授課年級:三年級學校:馬泉辦中心小學教材版本:人民美術出版社課題名稱第五冊第二課民間面塑教學設計1教學目標1、顯性內容與目標:應知:對面塑藝術的初步了解,了解其變化多樣的特點。
2024-11-30 13:48
【總結】《對印版畫》的教案設計年級三年級課題對印版畫課業(yè)類型造型.表現(xiàn)設計者劉永霞教學目標初步了解對印版畫的印制技巧。學習對印版畫不同的表現(xiàn)方法。價值觀在教學中,教師應注意學生小組探究能力的培養(yǎng)以及發(fā)散思維、求異思維的鍛煉,激發(fā)學生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)
2024-11-19 05:20
【總結】第四課:《植物籽粒拼圖》教學內容人美版三年級上冊美術教材8-9頁。教學目標知識與技能:了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法,進行造型創(chuàng)作。過程與方法:提高學生利用各種材料設計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學生審美能力,進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造能力。情感、態(tài)度與價值觀:感受拼圖創(chuàng)作的樂趣,
【總結】課題2民間面塑課時安排第一課時教學目標通過學習使學生初步了解面塑藝術,感受我國民間豐富多彩的面塑藝術的特點.嘗試用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法,塑造一個自己喜歡的小動物形象。通過學習,使學生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的民間面塑文化,增強學生對民間工藝的興趣,培養(yǎng)學生熱愛鄉(xiāng)土文化、學習
2024-11-19 09:11
【總結】年級三年級課業(yè)類型造型、表現(xiàn)授課日期教學內容16、身邊的設計藝術用具材料師:生活用品生:生活用品、彩紙、剪刀、膠水等。目標認識設計的基本知識,即造型、色彩、材質、功能等。發(fā)現(xiàn)身邊生活中的設計,結合自己的生活經驗對身邊的常用物品進行改造,培養(yǎng)設計意識。能夠對作品從造型、色彩、材質、功能等幾個知識
2024-12-03 08:13
【總結】《色彩的明度》導學案孟莊小學:馬玉紅教材分析:色彩的明度是人民美術出版社小學美術第九冊第十一課,是色彩知識系統(tǒng)學習中的一個環(huán)節(jié),在學生已學會原色和間色及調配方法的基礎上,通過做嘗試性的色彩游戲,幫助學生理解什么是明度,什么是明度漸變,讓學生體驗明度漸變可產生的縱深感及節(jié)奏美。學習目標:1.
2024-12-03 21:19
【總結】我的小天地——立體紙模型人美版美術教材第15冊第13課說課:浠水縣白蓮中學周敏惠“課內比教學”說課設計人美版美術教材第15冊第13課一、教材理解⒈談話引入⒉闖關游戲⒊總結提高⒋課外拓展⒈教學內容地位及作用⒉教學目標⒊教學重難點⒈學情分析
2025-08-05 06:50
【總結】基本信息課題小學美術第11冊第四課《圖形的魔術組合》作者及工作單位楊小軍馬元九年制學校教材分析1、本課通過學習夏加爾《我和我的村莊》的表現(xiàn)方法,將生活中看似沒有關系的物象組合在一起變成一幅奇妙的作品。本課主要是改變學生的思維方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想。2、課業(yè)類型:造型表現(xiàn)學情分析1、六
2024-11-19 05:15
【總結】第3課冰棒棍玩具課題冰棒棍玩具總課時數(shù)2課時教學課時第課時教學目標(三維一體)知識目標:通過學習利用冰棒棍進行組合不同形象的玩具,培養(yǎng)學生學習興趣,提高設計創(chuàng)。能力目標:通過學習利用冰棒棍制作動物、人物玩具,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力。情感目標:激發(fā)學生創(chuàng)
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊浠水縣清泉鎮(zhèn)麻橋中學李軍美術八年級十五冊第十三課百萬教學資源免費下載無需注冊?仔細觀察下列圖片,居室布置需要考慮注意哪些因素?百萬教學資源免費下載無需注冊?仔細觀察下列圖片,居室布置需要考慮注意哪些因素?百萬教
2024-11-26 20:09
【總結】課題:植物籽粒拼圖教學目標:1、認知目標:了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法,進行造型創(chuàng)作。2、情感目標:感受拼圖創(chuàng)作的樂趣,增強對美術的熱愛,激發(fā)學生對生活的熱愛。3、能力目標:提高學生利用各種材料設計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學生審美能力,進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造能力。教學重點:在
【總結】《各種各樣的鞋》教學案例副標題:作者:佚名文章來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù):196更新時間:2020-12-2啟動創(chuàng)新的閘門,觸發(fā)想象與思考,傳承美學的文化——《各種各樣的鞋》教學案例本案例為人美版小學美術第五冊《各種各樣的鞋》一課,針對三年級學生的年齡特征和心理特點,運用
【總結】美好的回憶甜美的微笑燦爛的陽光愉快的歌聲童年全國小學美術第五冊童年相冊退出講述我的成長故事欣賞美術作品中的童年目錄返回你能說出這些作品用了哪些表現(xiàn)形式嗎?(點擊畫面獲取答案)我們就是這
2024-11-11 03:41
【總結】《面具》說課稿吉林省吉林市船營區(qū)第二十五小學宋陽說課內容尊敬的各位領導、老師大家好!我是吉林省吉林市船營區(qū)第二十五小學的美術教師:宋陽。我說課的內容是人民美術出版社出版的小學美術教材第5冊第5課《面具》,(課件顯示)下面,我將從教材分析、學情分析、教學流程、教學反思四個方面來進行我的說課。(課件顯示)教材分析本課是屬于
2024-11-19 17:27