標志設(shè)計教案(編輯修改稿)
2024-10-15 11:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、綜合型的標志。例如：宗宗包子的標志、提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動計劃的標志、養(yǎng)殖雞籠的標志等等。（三）標志的作用和要素是什么呢？教師總結(jié)性講解，演示課件。（四）、標志的構(gòu)思與創(chuàng)意。結(jié)合課件欣賞中外優(yōu)秀標志作品的構(gòu)思與創(chuàng)意。如北京奧申委會徽、中國銀行標志、中國旅游業(yè)標志等。北京奧申委會徽。該標志圖運用奧運五環(huán)色組成五角星，相互環(huán)扣，同時它又是中國傳統(tǒng)民間工藝品“中國結(jié)”的象形，象征世界五大洲的團結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀。五星，似一個打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水，和諧生動，充滿運動感，以此表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。中國銀行標志。該設(shè)計主要表現(xiàn)的是：中國、銀行業(yè)、電腦服務(wù)、聯(lián)營。這標志是運用中國古錢和“中”字混合構(gòu)成的。古錢圖形以圓和方的框線來設(shè)計，將錢的方孔改為長方形，上下加上垂直線，組成中字形狀。這貫穿上下的直線，亦象征連接古錢的紅繩，是聯(lián)營的意象。將方框線繪成圓角，使整個圖形產(chǎn)生電腦磁盤的聯(lián)想。這個標志給人一個簡潔、穩(wěn)重、容易識別的印象。中國旅游業(yè)標志其涵義是：⑴、天馬行空，逸興騰飛，無所羈縛，象征前程似錦的中國旅游業(yè)。⑵、馬是古今旅游的重要工具，奮進的象征，旅游者可以在中國盡興旅游。⑶、馬超龍雀青銅制品，象征著中國數(shù)千年光輝燦爛的文化歷史，顯示文明古國的偉大形象，吸引全世界的旅游者。（五）、標志設(shè)計的作品欣賞。（教師演示 課件圖片）學生分組討論，邊看邊用剛學過的知識給標志按形式分類，加深印象，鞏固知識。（六）標志設(shè)計的方法步驟。以設(shè)計“禁止吸煙”標志為例，講解標志的制作過程。選題。確定標志設(shè)計的題目、內(nèi)容及要表達的信息；構(gòu)思。怎樣突出標志設(shè)計的特征，用什么手法來表現(xiàn)。構(gòu)圖?？啥喈嫀追輬D，反復思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計方案；定稿。選擇最理想的設(shè)計定稿。著色。設(shè)色單純、醍目，或用對比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。四、作業(yè) 要求：給學校的音樂會、藝術(shù)節(jié)、講演比賽、故事會、家長會、書法比賽、繪畫比賽、校慶等活動設(shè)計一個標志；要求形象鮮明，傳遞信息準確、獨特、美觀。五、學生完成作業(yè)，教師巡視指導。重點：教給學生思維方法，如：怎樣將語言概括地用符號來表現(xiàn)，怎樣表達得明確，又有獨特的形象。發(fā)現(xiàn)有獨特設(shè)計的作業(yè) 可以展示給大家，以便同學之間互相溝通信息，互相啟發(fā)。六、課堂小結(jié)：展示設(shè)計較好的作業(yè)，鞏固標志設(shè)計的特征及表現(xiàn)手法的知識內(nèi)容?？勺寣W生以談設(shè)計的構(gòu)思過程來說明。設(shè)計吉祥物學科：美術(shù)授課人：張松麗內(nèi)容分析本科是一門綜合課程，它包含了創(chuàng)作技能，文化背景，風格流派等內(nèi)容。不論是中國，還是外國，凡大型活動{運動會、節(jié)日、紀念日}都可以見到各種各樣的吉祥物出現(xiàn)。他們象征歡樂吉祥，內(nèi)涵期盼成功之意。以卡通化的擬人形象出現(xiàn)。教學目標知識與技能知道部分著名吉祥物的名字，了解他們的造型、色彩、年代、國度，代表哪個重要活動。能自己選材，設(shè)計制作自己喜歡的吉祥物。過程與方法通過講授，啟發(fā)，演示，討論，讓學生理解，并能動手實踐創(chuàng)作。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)集體創(chuàng)作的興趣。教學重點設(shè)計吉祥物的構(gòu)思。教學難點吉祥物的造型特點和色彩設(shè)計。方法措施通過講授法、啟發(fā)法、演示法、討論法，讓學生理解，并能動手實踐創(chuàng)作，完成學習目標。教具準備課件 學具準備彩鉛、圖畫紙，繪圖鉛筆 教學過程一、導入新課出示圖片導入本課。提問：什么是吉祥物？學生自由回答。二、引出概念提問：通過欣賞圖片，說說你對吉祥物的理解。學生自由回答2出示吉祥物的概念三、探究新知出示圖片：要求學生從形象、色彩，兩方面評價圖片。小結(jié)：吉祥物的造型特點。學生觀察、討論、自由回答。形象特點：可愛、夸張、活潑、幽默、憨厚。色彩特點：對比鮮明、色彩亮麗。分析吉祥物的設(shè)計思想和手法出示不同的圖片，展示不同的設(shè)計思想。關(guān)聯(lián)性、獨創(chuàng)性、擬人化、寓意性、激勵性、地域性。學生觀察，自由回答。四、設(shè)計過程課件出示設(shè)計過程：確定一個主題。{運動會、藝術(shù)節(jié)、節(jié)日等}選定一個原型。{動物、文具、器皿等}對原型進行大膽的、擬人化的夸張、變形。設(shè)計色彩：要求大膽、鮮亮、明快、有特點。學生看圖片，討論、總結(jié)。五、欣賞作品欣賞學生作品，為下面的實踐創(chuàng)作做鋪墊。學生欣賞作品。六、動手實踐布置作業(yè)要求，課件出示。教師巡回指導 學生開始設(shè)計選出優(yōu)秀作品，讓學生簡單評述。七、課堂總結(jié)課件出示八、知識拓展課件出示，吉祥物的其他用途。第四篇：標志設(shè)計教案《標志設(shè)計》課程設(shè)計執(zhí)教者：姜開強教學目標: 根據(jù)課程標準和教材要求，中學美術(shù)教育是使學生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生形成良好的思想品德，確定本
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