【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站,完全免費(fèi),無須注冊(cè),百萬資源免費(fèi)下載!版權(quán)所有:中小學(xué)教育資源站第二課時(shí)實(shí)踐與探索(二)教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握一次函數(shù)圖象的畫法,能通過函數(shù)圖象獲取信息,發(fā)展形象思維。2、體驗(yàn)一次函數(shù)圖象與一元一次方程的解,一元一次不等式的解集之間關(guān)系的探索過程,培養(yǎng)學(xué)生圖形語(yǔ)言,數(shù)學(xué)語(yǔ)言以及文字語(yǔ)言相互轉(zhuǎn)化的能力。
2024-12-03 07:55
【總結(jié)】§15.3.1平方差公式教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.經(jīng)歷探索平方差公式的過程.2.會(huì)推導(dǎo)平方差公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算.(二)能力訓(xùn)練要求1.在探索平方差公式的過程中,培養(yǎng)符號(hào)感和推理能力.2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括的能力.(三)情感
【總結(jié)】第二章整式的乘法2.冪的乘方與積的乘方第1課時(shí)冪的乘方冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘.用數(shù)學(xué)式子表示.(am)n=amn知識(shí)點(diǎn)冪的乘方法則及應(yīng)用1.(2022·南京)計(jì)算a3·(a3)2的結(jié)果是()A
2025-06-12 12:06
【總結(jié)】第十一章一次函數(shù)§11.1變量與函數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)變量、常量.2.學(xué)會(huì)用含一個(gè)變量的代數(shù)式表示另一個(gè)變量.教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)變量、常量.2.用式子表示變量間關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)用含有一個(gè)變量的式子表示另一個(gè)變量.教學(xué)過程
2024-11-29 21:56
【總結(jié)】§11.1.4函數(shù)的圖象(3)教學(xué)目標(biāo)1.總結(jié)函數(shù)三種表示方法.了解三種表示方法的優(yōu)缺點(diǎn).3.會(huì)根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法.教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)清函數(shù)的不同表示方法,知道各自優(yōu)缺點(diǎn).2.能按具體情況選用適當(dāng)方法.教學(xué)難點(diǎn)函數(shù)表示方法的應(yīng)用.教學(xué)過程Ⅰ.提出問題
【總結(jié)】§15.5.1提公因式法教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.因式公解、公因式.2.用提公因式法分解因式.(二)能力訓(xùn)練要求1.使學(xué)生了解因式分解的概念,以及因式分解與整式乘法的關(guān)系.2.了解公因式概念和提取公因式的方法.3.會(huì)用提取公因式法分解因
【總結(jié)】§11.1變量與函數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)過回顧思考認(rèn)識(shí)變量中的自變量與函數(shù).2.進(jìn)一步理解掌握確定函數(shù)關(guān)系式.3.會(huì)確定自變量取值范圍.教學(xué)重點(diǎn)1.進(jìn)一步掌握確定函數(shù)關(guān)系的方法.2.確定自變量的取值范圍.教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)函數(shù)、領(lǐng)會(huì)函數(shù)的
2024-11-29 04:55
【總結(jié)】同底數(shù)冪的除法教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷同底數(shù)冪的除法性質(zhì)的探索過程。使學(xué)生掌握同底數(shù)冪的除法性質(zhì),會(huì)用同底數(shù)冪除法法則進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn):1、難點(diǎn):同底數(shù)冪除法法則及應(yīng)用2、重點(diǎn):同底數(shù)冪的除法法則的概括。教學(xué)過程:引入現(xiàn)要裝配30臺(tái)機(jī)器,在裝配好6臺(tái)后,采用了新的技術(shù),每天的工作效率提高了一倍,結(jié)果
2024-12-08 23:13
【總結(jié)】第一篇:《冪的乘方》習(xí)題 《冪的乘方》習(xí)題 1.計(jì)算(-x5)2=_______,(-x2)5=________,[(-x)2]5=______. 2.下列運(yùn)算正確的是().A.(x3)3=x3...
2024-09-22 19:17
【總結(jié)】?jī)绲某朔浇虒W(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索冪的乘方與積的乘方的運(yùn)算性質(zhì)的過程,進(jìn)一步體會(huì)冪的意義,發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力;了解冪的乘方與積的乘方的運(yùn)算性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問題.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):會(huì)進(jìn)行冪的乘方的運(yùn)算,冪的乘方法則的總結(jié)及運(yùn)用.教學(xué)過程:一、回顧同底數(shù)冪的乘法同底數(shù)冪的乘法法則:同底數(shù)
2024-11-19 03:15
【總結(jié)】?jī)绲某朔脚c積的乘方(2)復(fù)習(xí)與回憶計(jì)算下列各式:3253-53-1)()()(?432)ba()ba()(?解:3253-+=)(3253-53-)()(?553-)(=4323)aa()(?解:43)ba()ba(?43-+=)ba(7-)
2025-07-19 00:05
【總結(jié)】第一篇:《冪的乘方》教案 《冪的乘方》教案 : 1.知識(shí)與技能 理解冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì),進(jìn)一步體會(huì)和鞏固冪的意義;通過推理得出冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì),并且掌握這個(gè)性質(zhì). 2.過程與方法 經(jīng)歷一...
2024-10-18 02:52
【總結(jié)】北師版七數(shù)下冊(cè)第一章第二節(jié)冪的乘方3冪的乘方學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索冪的乘方運(yùn)算性質(zhì)的過程,進(jìn)一步體會(huì)冪的意義。2、了解冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)進(jìn)行冪的乘方的運(yùn)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn):冪的乘方法則的總結(jié)及運(yùn)用學(xué)習(xí)過程一、知識(shí)鏈接計(jì)算(1)(x+y)2·(x+y)3
2024-11-20 23:35
【總結(jié)】2、冪的乘方a3=a·a·a(x+y)3=(x+y)(x+y)(x+y)(a2)3=a2·a2·a2=a2+2+2=a6做一做計(jì)算下列各式,并說明理由:;)6)(1(42;))(2(32a;))(3(2ma.))(4(nma
2024-12-01 01:27
【總結(jié)】第1頁(yè)共9頁(yè)第2課時(shí)指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算(2)導(dǎo)入新課思路14測(cè)年法.原來宇宙射線在大氣層中能夠產(chǎn)生放射性碳14,并與氧結(jié)合成二氧化碳后進(jìn)入所有活組織,先為植物吸收,再為動(dòng)物吸收,只要植物和動(dòng)物生存著,它們就會(huì)不斷地吸收碳14在機(jī)體內(nèi)保持一定的水平.而當(dāng)有機(jī)體死亡后,即會(huì)停止吸收碳14,其組織內(nèi)的
2024-11-24 12:05