教學(xué)設(shè)計(jì)_小學(xué)數(shù)學(xué)_三位數(shù)加減法的筆算(一次進(jìn)位或退位)(編輯修改稿)
2024-10-15 11:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么？談?wù)勛约旱氖斋@和感受。五、布置作業(yè)第三篇：教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)_三位數(shù)加減法的筆算(一次進(jìn)位或退位)二年級(jí)下冊(cè)《三位數(shù)加減法的筆算（一次進(jìn)位或退位）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元信息窗3，54—55頁(yè)，三位數(shù)加減三位數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合蜜蜂采花粉，算距離的情境進(jìn)一步理解加法的意義。2．能利用所學(xué)知識(shí)在教師指導(dǎo)下解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3．讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)加三位數(shù)筆算計(jì)算方法的探索過(guò)程，并經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化。4．感受學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐探索、合作交流，自己學(xué)會(huì)三位數(shù)加三位數(shù)的筆算。教學(xué)難點(diǎn)：弄清有關(guān)進(jìn)位的算理。教具準(zhǔn)備: PPT課件 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，上一節(jié)課的時(shí)候老師帶領(lǐng)大家進(jìn)入了蜜蜂王國(guó)，在那里我們對(duì)三位數(shù)的加減法有了初步的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課老師將再次帶領(lǐng)大家進(jìn)入蜜蜂王國(guó)，看看那里又發(fā)生了什么事情，又將帶給我們什么樣的趣味數(shù)學(xué)？ 生：想。師：（出示幻燈）今天我們用這幅圖來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，比比哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)中能象小蜜蜂那樣不怕累，肯努力思考，克服困難。二、探索新知師：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？生：一隊(duì)518只蜜蜂、二隊(duì)227只蜜蜂、從家到果園592米、從家到花園384米。師：說(shuō)的非常準(zhǔn)確，真是善于發(fā)現(xiàn)的孩子。師：那誰(shuí)能根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題那？ 生：果園到花園有多遠(yuǎn)？第二隊(duì)比第一隊(duì)少多少只？從家到果園比從家到花園遠(yuǎn)多少米？第一隊(duì)和第二隊(duì)共有蜜蜂多少只？第一隊(duì)比第二隊(duì)多多少只蜜蜂？一隊(duì)和二隊(duì)大約共有蜜蜂多少只？ ??一一解決問(wèn)題師：果園到花園有多遠(yuǎn)？該怎樣列式？生：592+384（師板書(shū)）師：說(shuō)說(shuō)你的想法？ 生: ??師：你打算怎么解決？（豎式）師：十位上9+8=17，想一想我們?cè)撛趺磳?xiě)那？小組討論 ??生活動(dòng)，師巡視，把自己的想法說(shuō)給組員聽(tīng)。師：大屏幕一起展示。列豎式時(shí)數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，十位上“滿十進(jìn)一”，所以需向百位上進(jìn)一??師：解決第二個(gè)問(wèn)題“第二隊(duì)比第一隊(duì)少多少只？”生：列式518—227= 師：想一想十位上1—2減不著怎么辦？ 小組討論??師：十位上不夠減，向百位上借一，“退一作十”?? 同學(xué)們自己完成第三個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)一位同學(xué)上黑板上完成，老師糾正。??三、教師總結(jié)：在進(jìn)行加減法筆算時(shí)，相同數(shù)位一定要對(duì)齊，并且從各位算起。算加法時(shí)，滿十向前一位進(jìn)1，并且在前一位上的數(shù)相加時(shí)一定要把進(jìn)上來(lái)的1加上。算減法時(shí)，當(dāng)某一位上的數(shù)不夠減時(shí)，要從前一位退1作10，加在這一位上再繼續(xù)減。四、。第四篇：三位數(shù)加減法的筆算(不進(jìn)位 不退位)教學(xué)設(shè)計(jì)三位數(shù)加減法的筆算（不進(jìn)位、不退位）教學(xué)內(nèi)容：青島版五四制二年級(jí)下冊(cè)第三單元第2信息窗。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：結(jié)合具體情境進(jìn)一步理解加減法的意義；會(huì)筆算三位數(shù)加減三位數(shù)和三位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）過(guò)程與方法目標(biāo)：能利用所學(xué)的知識(shí)，提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題
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