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正文內(nèi)容

新修訂中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀(編輯修改稿)

2024-10-15 10:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的新要求,將優(yōu)秀師德傳統(tǒng)與時(shí)代要求有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合?!兑?guī)范》修訂從教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)際出發(fā),面向全體教師,對(duì)教師職業(yè)道德提出了基本要求,使之成為每位教師自覺遵守的行為準(zhǔn)則。同時(shí),又提出了體現(xiàn)時(shí)代精神的新的倡導(dǎo)性要求。四是倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合。從教師職業(yè)道德的階段性特征出發(fā),針對(duì)當(dāng)前師德建設(shè)中的共性問題和突出問題,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,作出了若干禁行性規(guī)定?!兑?guī)范》提出的要求盡量體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。五是他律與自律相結(jié)合。教師職業(yè)道德建設(shè)重“他律”、貴“自律”。新《規(guī)范》在注重“他律”的同時(shí),強(qiáng)調(diào)“自律”,倡導(dǎo)廣大教師自覺踐行師德規(guī)范,把規(guī)范要求內(nèi)化為自覺行為。從“他律”走向“自律”是師德建設(shè)的最終目的。三、《規(guī)范》的包括哪些主要主要新《規(guī)范》有6條基本內(nèi)容,體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征,“愛”和“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。第一條是“愛國守法”,是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個(gè)公民,也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法制國家的目標(biāo),需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法,用法律來規(guī)范自己的行為,不做法律禁止的事情。第二條是“愛崗敬業(yè)”,是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。第三條是“關(guān)愛學(xué)生”,是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。第四條是“教書育人”,是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第五條是“為人師表”,是教師職業(yè)的內(nèi)在要求?!盀槿藥煴怼睂?duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。第六條是“終身學(xué)習(xí)”,是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。四、如何全面準(zhǔn)確地理解《規(guī)范》《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。但《規(guī)范》不是強(qiáng)制性的法律,而是教師行業(yè)性的紀(jì)律,是倡導(dǎo)性的要求,同時(shí)具有廣泛性、針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。如新《規(guī)范》中寫入了“保護(hù)學(xué)生安全”,這是由中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。中小學(xué)教師面對(duì)的是自我保護(hù)能力弱的兒童和少年。對(duì)于未成年人群體,教師應(yīng)當(dāng)負(fù)有保護(hù)的必要責(zé)任?!督處煼ā吩诮處熈x務(wù)有關(guān)條款中規(guī)定:關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為?!氨Wo(hù)學(xué)生安全”是教師職責(zé)和義務(wù)的應(yīng)有之義。對(duì)此,世界各國也有類似規(guī)定。但“保護(hù)學(xué)生安全”也并不意味著教師承擔(dān)無限責(zé)任,需要根據(jù)具體情境和實(shí)際情況,依法作出具體界定?!兑?guī)范》中的禁行性規(guī)定,是針對(duì)當(dāng)前教師職業(yè)行為中存在的共性問題和突出問題,也是社會(huì)反映比較集中的問題而提出的,如“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、“自覺抵制有償家教”等,但禁行性規(guī)定也并非包括了教師職業(yè)行為中存在的所有問題。一個(gè)階段提出一些階段性的、可操作的、具體化的要求,能夠使學(xué)校和教師在教育教學(xué)過程中,明確要求,有規(guī)可依,有章可循,規(guī)范教師職業(yè)行為,不斷提高師德水平。五、在貫徹落實(shí)《規(guī)范》過程中要注意哪些問題一要與教師隊(duì)伍整體建設(shè)相結(jié)合。加強(qiáng)師德建設(shè)的根本目的是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的同時(shí),需要從完善教師資格準(zhǔn)入制度、創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制、深化教育人事制度改革、推進(jìn)教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新、加大對(duì)中小學(xué)教師培訓(xùn)的支持力度,努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,表彰宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍等方面,采取有力措施,全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。二要多方共同努力,互相配合。師德建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,貫徹落實(shí)《規(guī)范》也需要多方整體參與,形成教育行政部門、學(xué)校齊抓共管,有關(guān)方面大力支持、社會(huì)有效監(jiān)督的良好工作局面。三要在“實(shí)”字上下功夫。貫徹落實(shí)《規(guī)范》要認(rèn)真
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