【總結(jié)】保持健康活動目標:,提出有利于健康的行為標準。、文字、圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。。課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1;第二課時完成活動2。怎樣做更健康活動目標。實事求是的對自己的健康行為作出科學的評價。。和起居習慣能影響人的健康,?;顒?/span>
2024-12-11 13:30
【總結(jié)】三年級語文下冊火燒云說課稿 三年級語文下冊火燒云說課稿1 一、說教材: 《火燒云》這篇課文描繪了晚飯過后夕陽西下時,天空中火燒云顏色和形狀的變化,表現(xiàn)了人們對生活、對大自然的喜愛...
2024-12-06 02:19
【總結(jié)】火燒云班級姓名一、讀讀寫寫。chéngshòubótóng()涼()命()子()云
2024-11-19 21:09
【總結(jié)】 三年級語文教案——火燒云第1教時 學習目標: 1、通過學習課文,了解火燒云這一瑰麗的自然現(xiàn)象,培養(yǎng)自己留心觀察自然現(xiàn)象,激發(fā)自己熱愛大自然,熱愛生活的情趣。 2、繼續(xù)學習邊讀...
2024-09-30 16:54
【總結(jié)】晨讀教學目標:知識與技能:、流利、有感情地朗讀課文,并背誦兩個精彩段落。,會寫十個。過程與方法:,展開想象來理解課文,體驗情感。,對課文的思想內(nèi)容及情感進行體驗、交流。情感、態(tài)度與價值觀:讓學生通過對比,珍愛自己優(yōu)越的學習條件,更加倍的努力學習。
2024-12-03 07:35
【總結(jié)】(冀教版)三年級語文教案《走進大自然》教學目標:1、能夠運用自然界隨手可得的材料進行造型游戲《走進大自然》2、同學之間團結(jié)、協(xié)作,共同完成作品3、走近自然,更加熱愛自然。教學重點:1、是否能積極參與這次活動的全過程——走進大自然;2、是否能與同學友好合作。3、是否對自己的材料特性有了進一步的了解。4、是否能進
2024-11-29 21:50
【總結(jié)】天空的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說也說不出來,見也沒見過的顏色。一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向
2024-12-12 21:43
【總結(jié)】節(jié)約用水課時安排:活動安排:用2課時完成。海水和淡水一、活動目標:。。。。二、活動過程:人一組開展活動。:地球表面是水多還是陸地多,討論時引導學牛對自己的看法盡可能說出自己的依據(jù)。,用彩筆將海水、冰、可利用淡水的份數(shù)在坐標圖上表示出來。注意啟發(fā)學生思考“多一點”和“不足
2024-12-12 23:40
【總結(jié)】鳳仙花課時安排用2課時完成。第一課時完成活動1的教學。第二課時完成活動2和活動3的教學。觀察鳳仙花。一、活動目標。、莖、葉、花、果實和種子組成的。。二、教學過程,一般四人一組為宜。小組內(nèi)要進行分工,有人負責測量,有人負責記錄。教師要注意提示安全事項,例如,“不能損害花草樹木”,
【總結(jié)】浮與沉課時安排用2課時完成。第一課時完成活動1的教學;第二課時完成活動2和活動3的教學。物體的浮與沉一、活動目標。。。二、教學過程4人一組,合作進行。,引導學生對照插圖說說“哪些物體會浮起來”,“哪些物體會沉下去”,以喚起學生對已有生活經(jīng)驗的回憶。在學生回答正確或?qū)Υ鸢府a(chǎn)
2024-12-11 13:29
【總結(jié)】食品的加工活動目標:。,并能想別人介紹自己設(shè)計的新食品。課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1,拓展活動1和拓展活動2的部分內(nèi)容;第二課時完成活動2。幫助牛奶上餐桌一、活動目標:、運輸?shù)冗^程,并說明在這些過程中用到了那些技術(shù)和設(shè)備。烹飪也是食品加工的一種形式。二、活動過程:
【總結(jié)】紙飛翼一、活動目標:方法控制條件進行實驗。二、活動過程:,教師指到要細,不要在制作上花費過多時間。飛翼在空中停留時間的實驗,記錄并計算平均值。。,記錄結(jié)果并計算平均值。:(1)每次只能改變紙飛翼的一個條件。(2)每次實驗時,下降的起始高度都應一樣。(3)每次實驗時,即使方法都
【總結(jié)】流動的水課時安排:建議用2課時完成。第一課時完成活動1和活動2中的制作小水輪,部分。第二課時完成活動2,研究如何使小水輪轉(zhuǎn)得更快,并完成拓展活動。感受流水和靜水一、活動目標:。。二、活動過程:人一組開展活動。4幅插圖。讓學生發(fā)現(xiàn)在自然界的水體中,有的水平如鏡,有的奔騰
【總結(jié)】食物的營養(yǎng)教學設(shè)計思想:本課從學生的一日三餐入手,通過學生挑選自己喜愛的食物、了解食物中的營養(yǎng)成分等活動,體驗到合理飲食的重要性,進而自己能設(shè)計出營養(yǎng)合理的一日三餐的食物種類。課文內(nèi)容層層相扣,一環(huán)一環(huán)的達到教學目標。教學目標:一、科學探究目標1.能通過食品包裝上的有關(guān)說明,搜集食物營養(yǎng)的信息。2.能對搜集到的信息進行分類,并進行簡單
【總結(jié)】土壤的保護課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1的實驗,并通過分析資料找出黃河中下游河水發(fā)黃的原因;第二課時完成保護土壤的拓展活動。水土流失實驗一、活動目標,并能用實驗證明自己的猜想。。。。二、教學過程,然后組織學生討論:黃河中下游的水為什么是黃的?在此基礎(chǔ)上,引導學生分組開展水土流失的實驗