【文章內(nèi)容簡介】 、開展領導干部作風評議，結果記入干部作風黨案。建立規(guī)范、便捷的辦事機制，便于辦事和監(jiān)督，提高辦事服務質量和效率。開展“送溫暖”活動，關心教師、老干部生活和學習，真正解決實際困難和問題，使“送溫暖”活動經(jīng)常化。第三階段：攻堅克難階段。要堅持協(xié)調聯(lián)動、密切配合，抓住難點、熱點、重點問題，攻堅克難。重點抓好兩項活動：開展破解難題集中活動。采取分工負責，結合學校實際，查找在落實“雙基”戰(zhàn)略，“三年大變樣”抓細節(jié)，促規(guī)范等方面的問題，明確難題進行集中攻堅。開展作風紀律檢查活動。學校將采取突擊檢查，廣泛調查，征求意見的基礎上，對查處的典型案例進行通報，情節(jié)嚴重的給予組織處理和紀律處分。第四階段：總結深化階段。建立完善加強作風建設的長效機制，堅持從嚴考核、群眾評議，認真總結活動開展情況。重點抓好四項工作：建立健全作風建設工作制度。將活動中行之有效的做法，以制度形式固定下來，形成務實、長效的作風建設工作機制，形成的制度規(guī)范，上報教育局作風建設年活動領導小組辦公室。制定崗位工作標準和行為準則。學校各部門都要制定部門和個人崗位職責、工作標準、行為準則，作為群眾監(jiān)督的依據(jù)，并上報教育局干部作風年活動領導小組辦公室。進行群眾滿意度測評。對班子和黨員干部在開展“干部作風建設年”活動情況進行群眾滿意度測評，按照干部管理權限，就作風狀況進行民主評議，綜合打分，在一定范圍內(nèi)進行公布。認真做好總結。對開展作風建設的經(jīng)驗、成效、存在的問題以及改進措施，形成階段性總結，12月1日前上報教育局干部作風建設年活動領導小組辦公室。四、組織領導“干部作風建設年”活動在校領導班子按照上級統(tǒng)一部署下進行，成立學校干部作風建設年活動領導小組，負責學?；顒拥闹\劃、組織、實施、指導。領導小組下設辦公室，對活動進行具體安排部署，搞好協(xié)調調度，將此次活動與落實“雙基”戰(zhàn)略相結合，與促進“三年大變樣”工作相結合，認真做好活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作。學校領導干部要帶頭身體力行，以身作則，率先垂范，確保學習實踐活動取得實實在在的效果，把群眾關注的熱點、難點問題解決好，切實維護好學校的穩(wěn)定局面，同時處理好活動與教育教學的關系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。第三篇：作風建設年活動方案“作風建設年”活動實施方案為進一步加強我校作風建設，切實改進工作作風，貫徹落實《xx縣教育局關于開展“作風建設年”活動的實施方案》（[2010]53號）精神，我校將以創(chuàng)建“務實、廉潔、高效、和諧、學習型”的文明校園為出發(fā)點，在全校開展“作風建設年”活動。為確?；顒釉鷮嵱行У拈_展，特制定本方案。一、指導思想和目標要求以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以轉變作風、促進教育發(fā)展為目的。，持以 “辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學校、做人民滿意教師”為目標，以教師工作作風建設和師德師風建設為切入點，以文明辦公室評比為載體，著力解決全校教師在思想、學習、工作和生活作風等方面存在的突出問題，促進學風、教風、校風、行風的持續(xù)好轉，增強全校教師的事業(yè)心責任感，提升能力素質，切實提高我校教育教學質量。二、組織領導學校成立“作風建設年”活動工作領導小組，協(xié)調作風建設工作。組長：副組長：成員：三、工作重點：結合我校實際和家長、社會反映出來的問題，我校“作風建設年”活動要著重解決如下方面的問題：思想作風建設方面，著力解決少數(shù)教師脫離學生實際、脫離家長群眾，攀比心理突出、不安心從教、不思進取的問題；學風建設方面，著力解決部分教師不愿學、不善學、不研究，理性思維不強、聯(lián)系實際不夠、教育思想陳舊、教育方法落后的問題；工作作風建設方面，著力解決小部分教師形式主義嚴重、工作拖拉、效率低下的問題；班子作風建設方面，著力解決個別教干軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強、凝聚力不夠的問題；生活作風建設方面，著力解決少數(shù)教師榮辱不分、情趣低下、鋪張浪費、貪圖享受的問題。四、具體措施：加強思想作風建設。堅持把思想作風建設擺在首位，用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導全體教師立足我校實際，始終保持高昂向上的精神狀態(tài)，認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作。改進工作作風。要求教師重實際、說實話、務實事、求實效；班子成員要深入實際、深入師生、深入家庭，倡導調查研究之風；認真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履行好服務職能和管理職能。（1）加強日常效能監(jiān)管。一是嚴格考勤制度，不定時抽查考勤，把考勤結果與考核掛鉤；二是嚴格執(zhí)行請銷假制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，不得遲到、早退，外出辦事必須說明去向；三是嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他玩忽職守、有損教育形象的事。（2）提高服務水平。要把學校建設成服務型學校，一切為學生服務，讓學生滿意。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪文明用語，熱情周到，細心詢問，耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質量，努力推進學校工作再上新臺階。樹立良好的師德行風規(guī)范，嚴于律己，寬以待人。（1）強化師德師風建設。按照作風年建設要求，嚴格執(zhí)行“教師十不準禁令”，堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、在上課時吸煙或使用通訊工具、對家長吃拿卡要等各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生，倡導敬業(yè)愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。（2）繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度。學校將進一步公開職稱評定、評優(yōu)樹先、收費項目和標準等群眾、教師關注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。營造良好的學習氛圍，努力形成“樂學、致用、善思、慎行”的良好學風。（1）、完善各類學習制度。通過德育研討會、教科研培訓交流會、主題式教研會、校本培訓、專題講座等多種方式，深入學習教育政策、法規(guī)和教育教學理論，繼續(xù)實行每周例會學習制度：每周組織全體教職工參與各種各類政治和業(yè)務學習，定學習時間、場地和人員，精心選擇和安排學習內(nèi)容，認真記好專門的學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。（2）、創(chuàng)設良好的學習氛圍。積極創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境，進一步加大教科研的獎勵力度，以科研促發(fā)展，繼續(xù)開展新老教師師徒結對，努力創(chuàng)建學習