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正文內(nèi)容

開展作風(fēng)建設(shè)年活動方案(編輯修改稿)

2024-10-15 10:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)評議,結(jié)果記入干部作風(fēng)黨案。建立規(guī)范、便捷的辦事機制,便于辦事和監(jiān)督,提高辦事服務(wù)質(zhì)量和效率。開展“送溫暖”活動,關(guān)心教師、老干部生活和學(xué)習(xí),真正解決實際困難和問題,使“送溫暖”活動經(jīng)常化。第三階段:攻堅克難階段。要堅持協(xié)調(diào)聯(lián)動、密切配合,抓住難點、熱點、重點問題,攻堅克難。重點抓好兩項活動:開展破解難題集中活動。采取分工負(fù)責(zé),結(jié)合學(xué)校實際,查找在落實“雙基”戰(zhàn)略,“三年大變樣”抓細(xì)節(jié),促規(guī)范等方面的問題,明確難題進(jìn)行集中攻堅。開展作風(fēng)紀(jì)律檢查活動。學(xué)校將采取突擊檢查,廣泛調(diào)查,征求意見的基礎(chǔ)上,對查處的典型案例進(jìn)行通報,情節(jié)嚴(yán)重的給予組織處理和紀(jì)律處分。第四階段:總結(jié)深化階段。建立完善加強作風(fēng)建設(shè)的長效機制,堅持從嚴(yán)考核、群眾評議,認(rèn)真總結(jié)活動開展情況。重點抓好四項工作:建立健全作風(fēng)建設(shè)工作制度。將活動中行之有效的做法,以制度形式固定下來,形成務(wù)實、長效的作風(fēng)建設(shè)工作機制,形成的制度規(guī)范,上報教育局作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。制定崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。學(xué)校各部門都要制定部門和個人崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則,作為群眾監(jiān)督的依據(jù),并上報教育局干部作風(fēng)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。進(jìn)行群眾滿意度測評。對班子和黨員干部在開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動情況進(jìn)行群眾滿意度測評,按照干部管理權(quán)限,就作風(fēng)狀況進(jìn)行民主評議,綜合打分,在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公布。認(rèn)真做好總結(jié)。對開展作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗、成效、存在的問題以及改進(jìn)措施,形成階段性總結(jié),12月1日前上報教育局干部作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。四、組織領(lǐng)導(dǎo)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動在校領(lǐng)導(dǎo)班子按照上級統(tǒng)一部署下進(jìn)行,成立學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)?;顒拥闹\劃、組織、實施、指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,對活動進(jìn)行具體安排部署,搞好協(xié)調(diào)調(diào)度,將此次活動與落實“雙基”戰(zhàn)略相結(jié)合,與促進(jìn)“三年大變樣”工作相結(jié)合,認(rèn)真做好活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭身體力行,以身作則,率先垂范,確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實實在在的效果,把群眾關(guān)注的熱點、難點問題解決好,切實維護(hù)好學(xué)校的穩(wěn)定局面,同時處理好活動與教育教學(xué)的關(guān)系,做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。第三篇:作風(fēng)建設(shè)年活動方案“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案為進(jìn)一步加強我校作風(fēng)建設(shè),切實改進(jìn)工作作風(fēng),貫徹落實《xx縣教育局關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案》([2010]53號)精神,我校將以創(chuàng)建“務(wù)實、廉潔、高效、和諧、學(xué)習(xí)型”的文明校園為出發(fā)點,在全校開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動。為確保活動扎實有效的開展,特制定本方案。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,以轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)教育發(fā)展為目的。,持以 “辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”為目標(biāo),以教師工作作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)為切入點,以文明辦公室評比為載體,著力解決全校教師在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題,促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、行風(fēng)的持續(xù)好轉(zhuǎn),增強全校教師的事業(yè)心責(zé)任感,提升能力素質(zhì),切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“作風(fēng)建設(shè)年”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)作風(fēng)建設(shè)工作。組長:副組長:成員:三、工作重點:結(jié)合我校實際和家長、社會反映出來的問題,我?!白黠L(fēng)建設(shè)年”活動要著重解決如下方面的問題:思想作風(fēng)建設(shè)方面,著力解決少數(shù)教師脫離學(xué)生實際、脫離家長群眾,攀比心理突出、不安心從教、不思進(jìn)取的問題;學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,著力解決部分教師不愿學(xué)、不善學(xué)、不研究,理性思維不強、聯(lián)系實際不夠、教育思想陳舊、教育方法落后的問題;工作作風(fēng)建設(shè)方面,著力解決小部分教師形式主義嚴(yán)重、工作拖拉、效率低下的問題;班子作風(fēng)建設(shè)方面,著力解決個別教干軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強、凝聚力不夠的問題;生活作風(fēng)建設(shè)方面,著力解決少數(shù)教師榮辱不分、情趣低下、鋪張浪費、貪圖享受的問題。四、具體措施:加強思想作風(fēng)建設(shè)。堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路,更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師立足我校實際,始終保持高昂向上的精神狀態(tài),認(rèn)真分析現(xiàn)狀,查找差距和原因,挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心,堅守高尚情操,不攀比、不灰心,安心從教,始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,做好本職工作。改進(jìn)工作作風(fēng)。要求教師重實際、說實話、務(wù)實事、求實效;班子成員要深入實際、深入師生、深入家庭,倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng);認(rèn)真對待師生所反映的真實情況、真實想法,虛心接受師生反映的意見、建議和要求,切實履行好服務(wù)職能和管理職能。(1)加強日常效能監(jiān)管。一是嚴(yán)格考勤制度,不定時抽查考勤,把考勤結(jié)果與考核掛鉤;二是嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度,工作時間外出必須事先請假,不得擅離崗位,不得遲到、早退,外出辦事必須說明去向;三是嚴(yán)肅上班紀(jì)律,嚴(yán)禁在工作時間閑聊,上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他玩忽職守、有損教育形象的事。(2)提高服務(wù)水平。要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,一切為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意。圍繞學(xué)校工作大局,處處率先垂范,事事以身作則;全體教師接待家長和來訪文明用語,熱情周到,細(xì)心詢問,耐心解釋,切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,努力推進(jìn)學(xué)校工作再上新臺階。樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范,嚴(yán)于律己,寬以待人。(1)強化師德師風(fēng)建設(shè)。按照作風(fēng)年建設(shè)要求,嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)禁令”,堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、在上課時吸煙或使用通訊工具、對家長吃拿卡要等各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生,倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。(2)繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。學(xué)校將進(jìn)一步公開職稱評定、評優(yōu)樹先、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)等群眾、教師關(guān)注的熱點焦點問題,增加透明度,確保公開、公正、公平,打造“陽光教育”。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,努力形成“樂學(xué)、致用、善思、慎行”的良好學(xué)風(fēng)。(1)、完善各類學(xué)習(xí)制度。通過德育研討會、教科研培訓(xùn)交流會、主題式教研會、校本培訓(xùn)、專題講座等多種方式,深入學(xué)習(xí)教育政策、法規(guī)和教育教學(xué)理論,繼續(xù)實行每周例會學(xué)習(xí)制度:每周組織全體教職工參與各種各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),定學(xué)習(xí)時間、場地和人員,精心選擇和安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真記好專門的學(xué)習(xí)記錄,做到有計劃、有材料、有記錄。(2)、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,進(jìn)一步加大教科研的獎勵力度,以科研促發(fā)展,繼續(xù)開展新老教師師徒結(jié)對,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)
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