恰同學少年,演講稿(編輯修改稿)
2024-10-15 10:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一腔熱血，不由自主地跟著讀起來!“少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”“風，浴我之體，雨，浴我之身，烈風驟雨，浴我之魂！”如此震撼人心的話語又怎能不讓深有感觸？處于當日之中國，生活貧困，卻能懂得容身大自然，有著“天當房地當床，清風伴我好乘涼”的豁達胸襟，面對風雨，毫不畏懼，在風雨中登山，大聲吟誦：“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”這又是何等的氣勢！讓人恨不得馬上能夠下大雨，跑到空曠的山野，大聲發(fā)泄心中的情緒?！靶ｉL，諸位先生，我也知道，這樣做有風險，可我們一師操練學生軍是為了什么？不就是為了培養(yǎng)為國為民流血犧牲的尚武精神嗎？事有輕重大小，君子有所不為亦必有所為，比起長沙城三十萬的老百姓，我們兩百人算什么？當此全城民眾安危之際，我們不挺身而出誰挺身而出？各位老師你們終生教授學生，想培養(yǎng)的，不正是敢于臨危向前的堂堂萬夫之雄嗎？”這番話，貪生怕死的人聽了都會感動，敢于就義，更何況聽者還是一群有著愛國熱忱的師范師生？》也正是這番話，激起了大家的斗志，化解了長沙的危機就是說這番話的人，解救了全中國試想，在那被槍口指著腦門的緊急時刻，還能“連眼睛都沒往槍這邊瞄瞄，卻不緊不慢地提起茶壺給自己喝空了的茶碗里續(xù)起水來?！弊屓烁惺艿竭@份從容的人，又怎會干不出一番大的事業(yè)感受著，慶幸著，慶幸自己沒有看電視劇《恰同學少年》，慶幸自己能憑著自己的想法，給這一個個故事編出一個個自以為理想的畫面。感受著，沉思著，沉思中認同“貧窮是一種財富”，沉思中發(fā)現(xiàn)偉人也平凡！我們知道，新中國是由眾多“恰同學少年”（正值青春年少）的烈士建立起來的，他們很偉大?？伤麄円埠推椒驳奈覀円粯?，一樣有著青春年少應有的朝氣，也會一時沖動感情用事，就連我們的毛主席也會有甚至比我們還嚴重的偏科！人無完人。是否也意味著我們也能干出一番大事業(yè)？他們能成就偉業(yè)，是因為他們生于當日之中國，是因為他們有著一腔愛國熱血，是因為有梁啟超先生給予他們責任與力量！而今天，中國雖然已經(jīng)改善很多，已經(jīng)由當年的“東亞病夫”（這個詞語好像是曾經(jīng)形容中國人的。而不是中國。）變成了今日的雄雄大國。但這還遠遠不夠，“落后就要挨打”是需要我們銘記的警句，我們學過的知識也告訴我們社會需要時刻進步，告訴我們“青少年肩負著興盛祖國的重任?！庇辛诉@些，只要我們能夠努力，又怎會干不出一番大的事業(yè)？心，持續(xù)沸騰著?；蛟S，真的是因為我沒看過這電視吧。從而完全忘了這書，是由電視改寫出來的。于去年寫。越看越差。第三篇：恰同學少年《恰同學少年》觀后感姓名：王影 專業(yè)：市場營銷 學號：21103022032 “恰同學少年 風華正茂 書生意氣 揮斥方遒 指點江山 激揚文字”。一如這首詞一樣《恰同學少年》是一部紅色經(jīng)典青春勵志電視劇。這部電視劇講述了以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的優(yōu)秀青年為尋求理想而奮發(fā)向上的斗志，敢以天下為己任的抱負與情懷以及改造舊中國與世界的雄心壯志。他們發(fā)奮讀書學習，關注社會發(fā)展，心系祖國動態(tài)，敢于挑戰(zhàn)權威打破傳統(tǒng)，他們一個個朝氣蓬發(fā)，胸懷天下。他們的故事深深吸引著我，震撼著我，激勵著我?，F(xiàn)在的我與當時的他們年齡相仿，他們的膽識與氣魄讓我深感敬佩。如果時空穿越我愿與他們一起度過那艱難而又充滿激情的恰同學時代。以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明是非。那時的毛澤東他們大多都是農(nóng)民家庭的孩子，家境貧寒，一家人的溫飽問題尚難解決，求學之路更是坎坷艱難。慶幸的是湖南第一師范學院免收了學雜費，才讓這些孩子有書可讀，有學可上?？v觀自身，恐怕許多人有愧于心。我們不愁吃不愁穿，不用為學費發(fā)愁。我們的學習環(huán)境對他們來說簡直就是天堂。我們生活
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