恰同學(xué)少年,演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 煉，迎著風(fēng)雨歌唱，用冷水洗澡。這不能不說(shuō)是我們的悲哀。特別是對(duì)于像我這樣的師范生來(lái)說(shuō)，片中所提及的多位教育家之治學(xué)育人的思想更是值得我們學(xué)習(xí)思索和反省。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，試問(wèn)一個(gè)文盲如何適應(yīng)社會(huì)生存。太陽(yáng)淋浴下的大家卻也敢說(shuō):日光也是有黑子！我收藏著一疊信集。在我眼中，月亮是玫瑰紅色的清澄，星辰是紫水晶一樣的瑩潔，太陽(yáng)是七色夢(mèng)殊不知如今，他得話嚇醒我過(guò)去的省去黑影是那么的毫無(wú)價(jià)值!因此，我不愿再做七色夢(mèng)了。大家理應(yīng)勇于注視它，更應(yīng)敢說(shuō)敢為。日常生活有心靈美，也是有欠缺與缺點(diǎn)。他得話，要我臉發(fā)紅了，心暈暈沉沉。年輕的我們一定也會(huì)同先輩般勇敢擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，甘于奉獻(xiàn)，迎接嶄新的挑戰(zhàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)高速發(fā)展的數(shù)碼時(shí)代，文化軟實(shí)力在國(guó)際綜合能力競(jìng)爭(zhēng)中的重要性更加突出，而教育在文化軟實(shí)力的提升過(guò)程中扮演的則是最基礎(chǔ)的角色。第四篇：恰同學(xué)少年觀恰同學(xué)少年有感恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。他們的師生情是一輩子的不解之緣。他曾經(jīng)也是那么的狂放不羈與離經(jīng)叛道。而電視劇中所描述的毛澤東的少年時(shí)代，給了我們大學(xué)生無(wú)限啟示，我們生活安逸，往往迷失了方向，忘記了最初的夢(mèng)想。上了大學(xué)的我們學(xué)習(xí)能力卻在逐步喪失。如果時(shí)空穿越我愿與他們一起度過(guò)那艱難而又充滿激情的恰同學(xué)時(shí)代。于去年寫(xiě)?？伤麄円埠推椒驳奈覀円粯?，一樣有著青春年少應(yīng)有的朝氣，也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)感情用事，就連我們的毛主席也會(huì)有甚至比我們還嚴(yán)重的偏科！人無(wú)完人?！弊屓烁惺艿竭@份從容的人，又怎會(huì)干不出一番大的事業(yè)”“風(fēng)，浴我之體，雨，浴我之身，烈風(fēng)驟雨，浴我之魂！”如此震撼人心的話語(yǔ)又怎能不讓深有感觸？處于當(dāng)日之中國(guó)，生活貧困，卻能懂得容身大自然，有著“天當(dāng)房地當(dāng)床，清風(fēng)伴我好乘涼”的豁達(dá)胸襟，面對(duì)風(fēng)雨，毫不畏懼，在風(fēng)雨中登山，大聲吟誦：“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”誰(shuí)說(shuō)，一二十年后“主沉浮”的就不是你我呢？第二篇：《恰同學(xué)少年》演講稿《恰同學(xué)少年》演講稿《恰同學(xué)少年》演講稿向來(lái)愛(ài)看書(shū)。毛澤東的確是一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)。一般人到老年，都會(huì)比平時(shí)更倔強(qiáng)一些。第二，他不是很重視科學(xué)。毛澤東說(shuō)：“與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人奮斗，其樂(lè)無(wú)窮”。如果說(shuō)光是學(xué)習(xí)刻苦，這并沒(méi)有什么。真是“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”！毛澤東是勤奮而認(rèn)真的。如果能換取和平，喚醒大眾的覺(jué)醒和祖國(guó)的崛起。以前，我一直認(rèn)為譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的詩(shī)很傻?？墒撬幸环N以天下為己任的責(zé)任感，和改變落后的社會(huì)、改變軟弱的中國(guó)的決心！這就足夠了。我一定會(huì)努力，超越！“大丈夫必有四方之志”我最敬佩的，就是毛澤東那股“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的凌云壯志。在這部電視劇中，我才明白了什么是真正的同學(xué)情深；什么是真正的師生情誼；什么是真正的豪情壯志；什么是真正的胸懷天下??在該劇為數(shù)眾多的人物中，我最欣賞的，便是的毛澤東。每每想到他，我就會(huì)想到那個(gè)豪氣沖天在讀書(shū)會(huì)上暢所欲言的毛澤東；那個(gè)在北洋軍閥包圍下英勇無(wú)畏的毛澤東：那個(gè)看到易永畦生病時(shí)無(wú)微不至的毛澤東。生活，就不是迷茫的。蕭子升感嘆書(shū)院所出的人才都已經(jīng)作古，只空留書(shū)院的舊址?！庇袝r(shí)候，能為了自己所追求的，所信仰的而犧牲也是一種無(wú)限的光榮和滿足。只有他不慌不忙的拉著蔡和森他們?nèi)コ猿舳垢?。他說(shuō)過(guò)： “飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。我想，正因?yàn)檫@樣的努力，他才擁有了豐富的知識(shí)和強(qiáng)健的體魄，為今后的革命事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是的，在革命的時(shí)候，他可以與日本人斗爭(zhēng)，與國(guó)民黨斗爭(zhēng)。后來(lái)也只去蘇聯(lián)短期停留過(guò)?？墒?，作為國(guó)家首要領(lǐng)導(dǎo)人。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)。所以，當(dāng)老師把《恰同學(xué)少年》一書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，心里沒(méi)有半分欣喜，反而有一絲不屑：再怎么優(yōu)秀，也不過(guò)是個(gè)人，再怎么值得
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1