繪本親愛的小魚教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-15 09:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 貓重新見到了它的魚寶寶，心里是多么高興啊，接下來又會發(fā)生什么事呢？（一起看圖）圖8——圖10：問：誰來說一說？小結(jié)：它請小貓坐在了它的背上，帶著它一起遠(yuǎn)航，來到了一個(gè)美麗的小島上。小貓和小魚在島上生活的怎樣？你從哪里看出來的？好了，小朋友，故事講完了，聽完小貓和小魚的故事，你有什么樣感覺？三、情感遷移。親愛的小朋友，在你的家里，誰會像小貓一樣照顧你們，愛你們呢？當(dāng)你們越長越大，有一天離開了爸爸媽媽，你還會回到他們身邊嗎？為什么？（幼兒說）哎呀，做你們的媽媽真是太幸福了?，F(xiàn)在你們愿意做我的小魚寶寶，帶上我去遠(yuǎn)航嗎？小魚們，游起來吧。第三篇：繪本《親愛的小魚》原文親愛的小魚親愛的小魚，我好愛你。我喂你面包，你要快快長大。每一天我都會親親你，我答應(yīng)你，永遠(yuǎn)不會忘記。親愛的小魚，你越長越大，總有一天，再也住不下小魚缸。我會帶你到海邊，讓你自由。盡管你是那么開心地離開，親愛的小魚，我會想你的。我會在白天一直等你，看你會不會游回來。我也會在夜里繼續(xù)等待，希望早點(diǎn)看見你回來。哦！我會扔出唯一的帽子，看你會不會把它帶回來。看到你帶著它回來，我會是多么地開心。你的背是我最喜歡的小船，我們可以一起去遠(yuǎn)航。穿過小河，越過大海，來到有棕櫚樹的小島。我們可以一起玩耍，天天玩兒“接帽子”的游戲。我知道你也愛我，我讓你自由，你卻回來了。第四篇：大班繪本《親愛的小魚》大班語言繪本《親愛的小魚》浦城縣石陂中心園肖紅活動目標(biāo)：根據(jù)畫面細(xì)節(jié)，在猜測和閱讀中欣賞故事，理解故事內(nèi)容。積極關(guān)注故事發(fā)展線索，大膽想象，用連貫的語言表達(dá)自己的想法。通過欣賞繪本故事，感受小貓和小魚間濃濃友情和濃濃的愛?；顒訙?zhǔn)備：PPT背景音樂圖片活動過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對繪本故事的興趣師：今天老師要和大家一起來欣賞一個(gè)有趣的繪本故事，我們先來看看這張（打開圖片），你看到了畫面上有誰？師：你覺得畫面上小貓想干什么？她是不是想吃小魚呢？認(rèn)識封面，知道故事名字師：你們知道這個(gè)故事叫什么名字嗎？（封面）師：這故事的名字，是小貓對小魚說的一句話，叫 《親愛的小魚》，這個(gè)故事的名字叫什么呀？（學(xué)生重復(fù)一遍）師：親愛的是什么意思？誰和誰之間可以稱親愛的？教師說親愛的小朋友，小朋友應(yīng)該如何稱呼老師？《親愛的寶貝。親愛的媽媽，親愛的小魚。親愛的小貓
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