生物興趣小組工作總結(編輯修改稿)
2024-10-15 08:21 本頁面
【文章內容簡介】 （二）促進課堂教學，提高生物學教學質量生物學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內所學的生物學知識和技能。課堂教學是生物學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內外相結合。（三）提高興趣，發(fā)揮專長，培養(yǎng)生物學人才課外活動是培養(yǎng)學生成才的有效途徑。參加生物學課外活動的學生，對生物學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的生物學問題，了解生物學的巨大成就，必然能激勵他們學好生物學，并把生物學與祖國的醫(yī)學、農業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來，逐步樹立起為祖國獻身的志向和理想。二、活動內容的計劃（一）具體活動安排。（二）生物學課外活動內容安排的原則，適當擴大、加深。如講葉的結構，就配合做葉片標本。，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容。生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內容應抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。三、措施：1．生物學課外活動小組這是校內活動的主要形式?；顒觾热葜饕浜险n堂教學，也可擴大和加深生物學有關的知識。為保證活動正常進行，每月安排一定時間。2．個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據(jù)他們的能力和特長進行個別指導，組織他們進行閱讀、觀察、研究，鼓勵學生參加生物學智力競賽等活動。、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。，也可起到總結交流的作用。四、活動記錄：（見附表）根據(jù)研究計劃，結合研究內容和活動實踐，運用適當?shù)难芯糠椒ǎ谙鄳臅r間中集中開展以下活動：（一）準備階段（指導教師：朱建利，朱紅衛(wèi)）（二）實施階段（學生名單見附表） （三）總結階段。五、活動效果（詳細內容見附表）第三篇：生物興
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