生物興趣小組工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-15 08:21 本頁(yè)面
【正文】 （2）、植物種群密度的調(diào)查方法——樣方法。植物種類的識(shí)別以及植物標(biāo)本的采集生物興趣小組成員跟著指導(dǎo)老師一般認(rèn)識(shí)記錄植物的種類、用途、原產(chǎn)地、分布情況，一邊采集植物標(biāo)本，并虛心請(qǐng)教不同的植物標(biāo)本的制作方法及注意事項(xiàng)。生物園的功能作用（1）、輔助教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。二、活動(dòng)過(guò)程（一）、指導(dǎo)老師向生物興趣小組成員介紹生物園的概況生物園的布局分區(qū)（1）、動(dòng)物養(yǎng)殖池。2009年7月第四篇：生物興趣小組組織生物興趣小組組織組長(zhǎng):趙秀華指導(dǎo)教師:小組組長(zhǎng):劉加星、何廣成小組成員:、張雷、劉天意第五篇：生物興趣小組課外活動(dòng)報(bào)告范文生物興趣小組課外活動(dòng)報(bào)告一、活動(dòng)方案地點(diǎn)：校外生物園。對(duì)有些活動(dòng)，可以讓學(xué)生去自行設(shè)計(jì)、調(diào)查、取證等，還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、走出校門到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景，親身飼養(yǎng)和觀察鰲蝦等。學(xué)生自愿參加活動(dòng)組織，才能充分發(fā)揮其主動(dòng)積極性。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到局限，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。五、活動(dòng)效果（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)附表）第三篇：生物興趣小組總結(jié)2008—2009學(xué)儀征市金升高級(jí)中學(xué)生物興趣小組活動(dòng)總結(jié)興趣小組活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育?；顒?dòng)內(nèi)容主要配合課堂教學(xué)，也可擴(kuò)大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。但課外活動(dòng)必須以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐活動(dòng)講授理論。參加生物學(xué)課外活動(dòng)的學(xué)生，對(duì)生物學(xué)都有一定的興趣和專長(zhǎng)，但興趣和專長(zhǎng)能否成為終身志向，就有待于課外活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提高和形成。一、活動(dòng)的意義（一）有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力生物學(xué)課外活動(dòng)是科學(xué)研究的基本雛型，富于實(shí)踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和生物學(xué)能力。參加的學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，只愿動(dòng)手做，不愿動(dòng)手寫。使生物課外活動(dòng)豐富多彩，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅(jiān)實(shí)
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