小學美術興趣小組工作總結(編輯修改稿)
2025-10-21 09:08 本頁面
【文章內容簡介】 系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！以上是本學期的美術興趣小組工作總結。美術興趣班教案 教學目標 紅、黃、藍。三間色一一橙、綠、紫。三色輪、色水、色彩方塊、色圈等 重點難點重點：使學生認識三原色和三間色及其色彩特性。難點：掌握原色與間色的色彩關系，學會用原色調合間色的調色本領。組織教學:檢查學生用具準備情況。二、導入新課 1?放錄像思考問題: ，我們經?？吹降念伾心男?(師播放錄像，生觀察。)，我們知道日常生活申色彩確實很多。請同學回答，剛d看到的顏色有哪些?(紅、黃、藍、橙、綠、紫……，: 畫畫離不開色彩，今天，我們就來學習最基本的色彩知識《三原色與三間色》。板書課題:《三原色與三間色》 三，講授新課:(一)認識三原色與三間色。1?認識三原色: 。問:在這么多顏色當申，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調合成的顏色叫原色。師:哪幾種顏色不能由其他顏色調合成?下面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音。(師擊鍵，播放設計制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫面)。師:看了動畫鏡頭，知道幾種什么色在說話?(讓學生回答，說出紅、黃、藍。)師:這三種色都說了句什么?(不能由別的顏色調合成)修 改:我們知道，不能由別的顏色調合成的顏色是原色，紅、黃、藍不能由別的顏色調合成，那么，紅、黃、藍就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱它們?yōu)槿??認識三間色: ，讓學生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。，出示三色輪，思考三原色相加變化哪三種顏色。問:色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色? 色圈黃色和藍色重疊的部分可能是什么色? 色圈藍色和紅色重疊的部分可能是什么色?(讓學生嘗試后回答。)生小結:用色塊表示。紅＋黃＝橙 黃＋藍=綠 藍＋紅=紫 :。嘗試其他兩色相加有什么新發(fā)現。(只有用兩種原色調合成的顏色叫間色)。四、課堂練習1?用圓、方、三角形等幾何圖形，自?己?譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進行填色練習。2?作業(yè)要求:0可自己設計圖形填色。0調色時注意水份的掌握。0平涂著色。3?學生作業(yè)，教師巡視指導。(輕音樂)五、講評作業(yè)。教后錄:美術興趣班教案課題(內容)（記憶畫）教學目標1通過教學，能選用合適的顏色畫出家鄉(xiāng)的夜景。2．從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。3．畫畫家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。媒體使用欣賞課件 簡單的步驟圖蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮 重點難點重點：讓學生了解夜景的特點，能用畫筆來描繪夜間的景色，激發(fā)學生對生活的熱愛。難點：引導學生自己去體會夜景的不同感受，選擇合適的顏色來表現不同的感情。教學過程(公開課實驗稿)一 組織教學猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）過渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？ 二 新課教學 夜景欣賞圖片談話導入提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？欣賞圖片（課件）西湖平湖秋月 香港蘭桂坊 德國國會大廈美國阿拉斯加 美國阿拉丁 中國北方討論啟發(fā)：夜景中的內容和它所體現的情緒以及感覺（熱鬧、寧靜、動人、雄壯、奇麗…… 欣賞作品欣賞圖畫（課件）《星夜》 凡高 修 改《夜間的咖啡屋》 凡高 學生作品2幅思考：哪些是大師的作品？提問：作者是用什么顏色來表現夜色的？ 討論啟發(fā)：用什么顏色來表現夜色的。欣賞學生作品（課本）欣賞臨安衣錦小學學生作品。觀察討論：主要是用什么方法來畫的（蠟筆水彩）三、學生作業(yè)，教師巡視指導提出任務：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景 送出禮物：照片設計出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩）（采用的方式可機動）四、作業(yè)展評說說你畫的這個地方的是什么特點。（內容、畫法、感覺等）教后錄:美術興趣班教案課題(內容)（圖案基礎課）教學目標1．通過教學這課的描繪方法，能大膽地運用色彩，畫出較美的圖案。2．在學習中，
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1