冀教版語文九年級上冊第六單元綜合測試題(編輯修改稿)
2025-01-08 07:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 奪而殺之 B. 雖有千里之能 ； 以君之力 C. 策之不以其道 ； 成 , 將以攻宋 D. 駢死于槽櫪之間 ；每自比于管仲、樂毅 1對甲 段內(nèi)容的 理解不正確的一項是 ( )（ 2分） A. 文章第 1 段先以 “ 世有伯樂 , 然后有千里馬 ” 正面提出問題 , 然后筆鋒一轉(zhuǎn) , 從反面展開議論。 B. 第 3 段主要寫千里馬被埋沒的遭遇和它才美不得 “ 外見 ” 的原因 , 作者對無知的 “ 食馬者 ” 發(fā)出了強烈的譴責(zé)。 , 將人才比為千里馬 , 將愚妄淺薄、不識人才的統(tǒng)治者比做食馬者。 D. 在作者看來 , 世上缺乏的是人才和發(fā)現(xiàn)人才的人 , 在兩者中主要是缺乏發(fā)現(xiàn)人才的人。 1 在 乙 段文字中直接描寫作者的 馬 “ 才美 ”“ 外見 ” 的句子是 。（２分） 1這兩段文字表面談馬，實則議論如何對待人才。它們都闡述了一個什么道理？（２分） ___________________________________________________________________________ 1談?wù)勀銓Ξ斍叭瞬努F(xiàn)象的認識。（ 3分） ___________________________________________________________________________ （三）閱讀下面一段文言文，回答后面的問題。（ 12分） 鳴機夜課讀記（節(jié)選） 蔣士銓 銓九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩， 教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰： “ 母有憂乎？ ” 曰：“ 然！ ”“ 然則何以解憂？ ” 曰： “ 兒能背誦所讀書，斯解也。 ” 銓誦聲瑯瑯然，爭藥鼎沸。母微笑曰： “ 病少差矣。 ” 由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能愈。 【注釋】銓：蔣士銓，清代著名學(xué)者。爭藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭著發(fā)出響聲。差（）：同，病愈。 1請解釋下面句中 黑體 詞 的 意思。（ 2分） ① 暇更 錄 唐宋人詩 錄 ________________________ ② 未 嘗 寢 嘗 ________________________ （ 3） 輒 無言而悲 輒 ________________________ （ 4） 兒能背誦所讀書， 斯 解也 斯 ________________________ 1翻譯下列句子的意思。（ 4分） （ 1） 然則何以解憂？ _____________________________________________ （ 2） 由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而 病輒能愈 ______________________________________________ 1選文中 “ 兒能背誦所讀書，斯解也 ” 感人至深，表達了母親什么樣的情感？（ 2分） ___________________________________________________________________ 請用簡潔的語言分別概括選文的大意。（ 2分） ____________________
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