20xx年北京交通大學955環(huán)境工程微生物學專業(yè)課復習方法、經(jīng)驗、參考書、考試大綱-新祥旭考研[最終定稿](編輯修改稿)
2025-10-15 04:15 本頁面
【文章內容簡介】 或者去微博搜索你想報考院校專業(yè)的關鍵詞，一搜索，在讀研究生師兄師姐全出來了，一個個加，一個個聊，一個個要資料，求經(jīng)驗，說幾句好話，什么資料信息都要出來了!但給大家一個建議，在問“前輩”之前先要有自己的思考，最忌諱這類讓人啼笑皆非、不知道該怎么回答的問題：師兄(師姐)，我該怎么復習?第三篇：2018年北京交通大學03109 管理信息系統(tǒng)專業(yè)課參考書目、考試大綱、專業(yè)課復習方法新祥旭考研2018年北京交通大學03109 管理信息系統(tǒng) 專業(yè)課參考書目、考試大綱、專業(yè)課復習方法一、專業(yè)課代碼及名稱03109 管理信息系統(tǒng)二、專業(yè)課參考書《管理信息系統(tǒng)》（第6版），清華大學出版社，2012年，薛華成三、考試大綱考試注重基本概念、基本分析與設計理論和方法以及對當前信息技術的了解。掌握管理、信息、數(shù)據(jù)、系統(tǒng)、信息系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)的基本概念。了解管理信息系統(tǒng)的特點、類型，熟悉管理信息系統(tǒng)的結構與企業(yè)信息系統(tǒng)體系結構以及企業(yè)的信息系統(tǒng)應用形式。理解數(shù)據(jù)處理的概念、數(shù)據(jù)處理內容、數(shù)據(jù)庫的定義、概念模型與數(shù)據(jù)模型的涵義、數(shù)據(jù)模型的類型，能夠以ER圖描述概念模型、將概念模型轉化為關系模型。了解系統(tǒng)開發(fā)的特點與存在的問題、了解典型系統(tǒng)開發(fā)的基本思想，理解不同系統(tǒng)開發(fā)方式與開發(fā)方法的不同點，熟悉結構化開發(fā)方法的基本思想、開發(fā)過程及開發(fā)工具。熟悉可行性分析的任務和內容；熟悉系統(tǒng)分析的任務與內容；掌握詳細調查的目的與任務；熟悉數(shù)據(jù)字典；會用常用的處理邏輯描述工具，包括判定樹、判定表以及結構化語言；熟悉新系統(tǒng)邏輯方案的構成。掌握系統(tǒng)設計的任務、原則和過程；熟悉系統(tǒng)功能結構的劃分；了解代碼設計的原則；掌握總體設計與詳細設計的主要內容。掌握系統(tǒng)實施的具體任務與工作流程，了解物理系統(tǒng)實施的具體內容；熟悉程序設計的內容；了解文檔準備、數(shù)據(jù)準備、人員培訓的要求；換和運行的特點；知道如何進行項目管理及系統(tǒng)評價。了解云計算、大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動電子商務等新信息技術與管理信息系統(tǒng)的關系?？佳袑I(yè)課復習 不少院校的專業(yè)考試并沒有給出大綱，這下同學們犯難了，沒有大綱的引導，該怎么復習?參考書也不給，抓瞎么?當然不是，上有政策，下有對策。下面就給大家支幾招，沒有大綱和參考書，你的專業(yè)課也能很好的復習，抓緊來看看吧?相信經(jīng)典的力量為什么要“擁抱”經(jīng)典教材?因為經(jīng)典教材是對本學科知識的高度濃縮和概括，提出本學科的“真問題”，引導你去追問，去思考。經(jīng)典教材可以“讀厚”，因為有容乃大。也可以“讀薄”，因為含英咀華、去粗取精。佛家講，一顆沙里觀天下，很類似經(jīng)典教材的意義。就經(jīng)典教材的選擇而言，任何學科或專業(yè)中經(jīng)過時間淘洗、實踐篩選后剩下的所謂經(jīng)典教材為數(shù)并不多(注意，是教材，不是原典)。這些經(jīng)典教材，在各自的學科領域中，都會口耳相傳，有著良好的口碑。一般而言，網(wǎng)上都會流傳一些書單，對本專業(yè)的經(jīng)典書目進行點評與分析，可以參考。此外，像清華北大等學校，導師都會給自己的學生指定“本專業(yè)必讀經(jīng)典書目”。?選教材別抱門戶之見在選擇經(jīng)典教材時，千萬不要以派別定親疏。比如，經(jīng)常有同學會問：人民大學出版社的書要不要看?復旦大學出版社的書要不要看?或者人大老師的書或論文要不要看?清華老師的書或論文要不要看?當然要看。僅就人文社科領域而言，中國各個大學之間并未形成觀點、立場明確的“學派”，相互之間良性競爭，而是像今天的流行電視劇或選秀節(jié)目一樣，哪塊領域熱了，紛紛上馬，你未唱罷我已登場，屬于重復建設。所以，根本無需考慮流派的區(qū)別!盡情去看就好!?導師指導考研就目標院校的導師研究方向而言，各個導師往往有自己的關注方向和研究領域，這些關注點有可能就是當年的出題點。比如一些導師每年都會有各種演講、研討會，這些發(fā)言和會議的主題就成為每年考生尋尋覓覓的蛛絲馬跡，有可能透露出當年考題的熱點，這一點似乎屢試不爽。另外，目標院校導師近幾年出版的書籍、發(fā)表的論文等，都需要適當關注。說適當關注，是因為有些導師的研究課題對于碩士研究生而言過于高深和超前，對于這樣的領域，考生就需要作出自己的判斷，是簡單了解下，還是“沉陷”其中?如果導師的活躍度比較低，不經(jīng)常發(fā)論文、N年不出一本書，那他寫的書籍一定要留心。?真題會說話如果有些專業(yè)不指定參考書，那真題便是終極的參照!如果說，經(jīng)典教材和導師寫的書，是一縱一橫的經(jīng)緯網(wǎng)，那真題便是數(shù)據(jù)分析里的熱力圖，它會告訴你到底哪些內容是你需要牢牢記住的，哪些領域是從未被關注過的不毛之地。不主張大水漫灌式地看書，因為研究生入學考試所考查的范圍和深度是極其有限的，
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