北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-08 06:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覽 其 ． 表，益加悼惜 / 今 其 ． 智乃反不能及 10． 下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） A．謁告十余日，政事 委積 ． ． 委積：聚積，堆積。 B．夫不肖 用事 ． ． 用事：執(zhí)政，當(dāng)權(quán)。 C．宋璟、盧從愿常 相與 ． ． 訪焉 相與：互相，交相。 D． 公當(dāng) 出入 ． ． 為藩輔 出入：指出將入相。 11．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解， 不符合 ． ． ． 文意的一項(xiàng)是（ 3分） A．以卿坐鎮(zhèn)雅俗耳。 （只是想）讓您安坐而對(duì)雅士俗人起鎮(zhèn)撫作用罷了。 B．崇曰：“然則竟如何？” 姚崇（又）問(wèn)道：“那么到底我是什么樣的宰相呢？” [KS5UKS5UKS5U] C．一 遵其法，無(wú)所變更。 完全奉行蕭何制定的法度，沒(méi)有變化或修改的內(nèi)容。 D． 不顧國(guó)家之安危，是誠(chéng)罪人也。 沒(méi)有顧及到國(guó)家的安全和危險(xiǎn)，的確是有罪的行為。 12． 請(qǐng)把文中“材料一”處畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 。（ 3分） 能知其賢而下之，授以國(guó)政，孔子美之。 13．當(dāng) 時(shí)有人稱盧懷慎為“伴食宰相”，含有說(shuō)他是“吃閑飯的宰相”的意思。司馬光則對(duì)此發(fā)表了不同的看法。結(jié)合兩則材料，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)盧懷慎為相的認(rèn)識(shí)。（ 4分） 閱讀下面兩首唐詩(shī)，按要求完 成 14～ 16題。（ 12分） 鷺 鷥 來(lái)鵠 裊絲翹足傍澄瀾，消盡年光佇思間。 若使見(jiàn)魚無(wú)羨意，向人姿態(tài)更應(yīng)閑 。 鷺 鷥 劉象 潔白孤高生不同，頂絲 ① 清軟冷搖風(fēng)。 窺魚翹立荷香里， 慕侶低翻柳影中。 幾日下巢辭紫閣 ② ， 多時(shí)凝目向晴空。 摩霄志在潛修羽， 會(huì)接鸞 ③ 凰別葦叢。 【注釋】 ① 頂絲：頭頂上細(xì)長(zhǎng)的羽毛。 ② 紫閣：指鷺鷥居所。 ③ 鸞：神話傳說(shuō)中鳳凰一類的鳥。 14. 下列對(duì)兩首詩(shī)歌的理解和賞析， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） A. 兩詩(shī)均在吟詠鷺鷥中寄寓情懷，來(lái)詩(shī)聚焦于一幅畫面，劉詩(shī)則描繪了多個(gè)情景。 B. 來(lái)詩(shī)一二句描寫鷺鷥依傍清波、翹足獨(dú)立、凝神靜思的神態(tài)，引出后面的議論。 C. 劉詩(shī)開(kāi)篇贊美鷺鷥的品質(zhì)，中間兩聯(lián)運(yùn)用擬人、烘托等手法來(lái)塑造鷺鷥的形象。 D. 劉詩(shī)以 “ 摩霄 ”“ 葦叢 ” 表現(xiàn)鷺鷥的生存環(huán)境，用 “ 會(huì) ” 字強(qiáng)調(diào)其實(shí)現(xiàn)愿望的信心。 15. 劉詩(shī)頷 聯(lián)運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，下列詩(shī)句 沒(méi)有 ． ． 運(yùn)用這一手法的一項(xiàng)是 （ 3分） A. 黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。（杜甫《送韓十四江東覲省》） B. 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼《楓橋夜泊》） C. 鶯邊日暖如人語(yǔ)，草際風(fēng)來(lái)作藥香。（ 唐庚《春日郊外 》） D. 萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。（王 禹 偁 《村行》） 16. 來(lái)詩(shī)和劉詩(shī)筆下的鷺鷥形象有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容回答。（ 6 分） 閱讀下面這首詞，完成 17～ 19題。（ 12分） 水調(diào)歌頭 ① 葉夢(mèng)得 天色漸 將晚，霜信報(bào)黃花。小窗低戶深映，微路繞攲斜。為問(wèn)山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華？徙倚望滄海，天凈水明霞。 念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來(lái)三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風(fēng)時(shí)起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰(shuí)似東山老 ② ，談笑凈胡沙 ③ ！ 【注】①此詞為作者退居太湖邊的卞山時(shí)所作。②東山老：指東晉名臣謝安，曾隱居?xùn)|山，故名。他是歷史著名的以弱勝?gòu)?qiáng)戰(zhàn)例 —— 淝水之戰(zhàn)的總指揮。③胡沙：即“胡塵”，指代北 方各族發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A.“霜信報(bào)黃花”，黃花即菊花，詞句倒裝，意實(shí)為“黃花報(bào)霜信”。 B.“拼卻鬢雙華”句，意為畢生奮斗，終于贏得光華似錦的晚年。 ，“滄?！敝笩煵ê泼斓娜f(wàn)頃湖光。 D.“邊馬”“胡笳”，勾勒出馬蹄踏踏、羌管悠悠的北方邊地景色。 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A.“小窗”兩句，寫花木掩映的山屋、傾仄的小路，幽雅的景物襯托主人公的品格。 ，先寫一景，再設(shè)一問(wèn)一答，一波三折，如三疊之瀑，曲盡回蕩之美。 “恨”字，落筆沉重，傾注著詩(shī)人滿腔的郁憤，成為 通篇籠罩的感情基調(diào)。 ，葉夢(mèng)得詞風(fēng)格頗似蘇軾，而這首詞從風(fēng)格看也確應(yīng)屬于“豪放詞”。 “歸來(lái)三徑重掃，松竹本吾家”系化用陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中的“三徑就荒，松菊猶存”。立足本詞與《歸去來(lái)兮辭》中這兩處字面類似的語(yǔ)句，聯(lián)系本詞和陶文，比較它們所表達(dá)的思想感情的異同。（ 6分） 。（每題 1分，共 12分） （ 1）荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的。 “ 木 ”要 “受繩 ”才能端直 ； “ 金 ”要“就礪”才能鋒利。同理， __________， __________。（《勸學(xué)》） （ 2）舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，通過(guò)舟的浮動(dòng)對(duì)水的依賴性，從而得出結(jié)論來(lái)說(shuō)明大鵬鳥的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴性的句子是： __________， __________。（《逍遙游》） （ 3）王安石在《游褒禪山記》中用 “ __________ ，往往有得， __________ ” ，表明古人游賞有所收獲不是隨意的，而是經(jīng)過(guò)深思而悟出來(lái)的。 （ 4） __________，許君焦、瑕， __________，君之所知也。（《燭之武退秦師》） （ 5）已矣乎！ __________？ __________？胡為乎遑遑欲何之？ （《歸去來(lái)兮辭》） （ 6） __________， __________；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。（《滕王閣序》） （ 7）《夢(mèng)游天姥吟留別》中由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的過(guò)渡句是： __________， __________。惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。 （ 8）范仲淹的《蘇幕遮》中借草地的綿延感嘆故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的兩句詩(shī)是： _____
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