北京課改版九上孔乙己word導學案(編輯修改稿)
2025-01-08 06:47 本頁面
【文章內容簡介】 了孔乙己什么性格特點？ 1怎樣理解這篇小說中的“笑”？為什么那些人對不幸者沒有同情，沒有幫助，卻一味哄笑取樂？用哄笑聲寫孔乙己的悲劇有什么特殊的藝術效果？ 1第九節(jié)的深 刻含義是什么？在結構上有什么作用？ 以畫龍點睛之筆，深刻揭露和控訴了封建科舉制度和封建統治階級的罪惡。 1掌柜忽然說：“孔乙己長久沒有來了”，這樣寫的作用是什么？ 1“我到現在終于沒有見 —— 大約孔乙己的確死了。”這句話應該怎樣理解？ 三、練習反饋： 悠悠寸草心 ⑴日本一名牌大學畢業(yè)生應聘于一家大公司。 ⑵社長審視著他的臉，出乎意外地問：“你替父母洗過澡擦過身嗎？” ⑶“從來沒有過?！鼻嗄旰芾蠈嵉鼗卮?。 ⑷“那么，你替父母捶過背嗎？” ⑸青年想了想：“有過，那是 我在讀小學的時候，那次母親還給我 10 塊錢。” ⑹在諸如此類的交談中，社長只是安慰他別灰心，會有希望的。 ⑺青年臨走時，社長突然對他說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有個條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？” ⑻這是社長的吩咐，因此，青年一口答應。 ⑼青年雖大學畢業(yè)，但家境貧寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優(yōu)異 ，考進東京名牌大學。學費雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續(xù)幫傭供他上學。
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