校長大討論對標一流述職報告,凝心聚力謀課改,高效管理助提升精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-14 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在課改進行中，迷失方向，斷崖路常有；奮進中道路曲折，攔路虎常見。針對課改存在的一些困惑多次發(fā)揮教研組的集體作用，開展教研組主題活動，相繼開展了三次“課堂大比武”活動，展現(xiàn)了一批課改意識濃厚，駕馭課堂能力強的優(yōu)秀教師。這些活動使我們在課改方面有了更深層次的認識。教師運用新理念、采用新模式的能力有了提升。課堂上學生自主學習、合作意識等方面都有了明顯的改變。訪學取經(jīng)，助推高效課堂改革奮進課堂改革在摸索中前行，借鑒先進經(jīng)驗，助推“中國好課堂”前進步伐，訪學取經(jīng)已是必然，六盤水、珠海、廣西蒙山之行，給了我們很多新的啟示——管理上的“細”，教學中的“實”。引發(fā)了我很多思考：“理念的轉(zhuǎn)變變?yōu)樾袆拥膶嵺`”；“課改成在教師，敗在校長”；“堅定的理念、領(lǐng)導的重視、得力的措施、恒久的堅持”。同時先行先學的老師們，“火種”傳播，在課堂改革中模仿、創(chuàng)新。有效把握課改脈搏，探索完善課改方案，奮力推進高效合作課堂。二、存在問題及原因分析對標先進，認真審視自己，我校在工作中還存在
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