(蘇教版)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-分一分-3(編輯修改稿)
2024-10-14 04:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 按每份相同的個(gè)數(shù)平均分的方法（1）分葡萄。（用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，出示例2）爸爸生日那天，媽媽買回18串葡萄，叫小華放在幾個(gè)盤(pán)子里。媽媽說(shuō)：“每盤(pán)放6串，可以放幾盤(pán)？”爸爸說(shuō)：“小華，如果每盤(pán)放2串，可以放幾盤(pán)呢？”教師：小朋友，你愿意解決哪個(gè)問(wèn)題呢？先猜一猜可以裝幾盤(pán)，再用學(xué)具代替葡萄分一分。學(xué)生獨(dú)立操作后，全班交流。教師：這些葡萄還可以怎樣平均分，比比看，哪個(gè)小組的分法最多。以小組為單位把分法記錄在記錄單上。分18串葡萄每盤(pán)放幾串放幾盤(pán)把學(xué)生的記錄單按每盤(pán)放的串?dāng)?shù)多少整理板書(shū)在黑板上，學(xué)生觀察討論。教師：你從剛才分的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)每盤(pán)放的串?dāng)?shù)越多，分的盤(pán)數(shù)越少。每盤(pán)放的串?dāng)?shù)和放的盤(pán)數(shù)相乘得18等。（學(xué)生能發(fā)現(xiàn)多少算多少，教師不作要求。）［點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)設(shè)情境先猜再分，發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)。通過(guò)把葡萄多次平均分，進(jìn)一步體會(huì)平均分的含義。通過(guò)學(xué)生記錄分的過(guò)程和觀察思考記錄單，培養(yǎng)孩子反思的習(xí)慣和邏輯思維能力。］3．探究把物體平均分成幾份的方法（1）玩撲克牌。教師：在剛才的活動(dòng)中，我們都是把每一份分成了相同的數(shù)，也就是平均分。但是有些情況下我們分東西時(shí)不知道每份要分多少個(gè)，只有分完了我們才知道結(jié)果，比如玩撲克牌。你們玩過(guò)撲克牌嗎？摸牌的時(shí)候是怎么摸的？ 學(xué)生：一人摸一張，摸完一圈再繼續(xù)。教師：每一小組的桌上都有一疊撲克牌，小組的同學(xué)一起來(lái)玩撲克牌，每人可以摸到幾張呢？（準(zhǔn)備的撲克牌夠每人摸4張）小組合作摸桌上的一疊牌。教師：你摸了幾張牌，猜想一下你的同伴摸了幾張，為什么？ 教師：摸撲克牌是平均分嗎？為什么？每組再增加一些撲克牌。教師：現(xiàn)在要想把這些撲克牌平均分給一組的同學(xué)，你有更快的方法嗎？ 小組內(nèi)先討論，再摸牌。各小組匯報(bào)摸牌的方法。可能的方法有：學(xué)生1：每人每次拿2張。學(xué)生2：每人每次拿3張。學(xué)生3：每人每次拿的肯定比4張多。學(xué)生4：先每人一次摸5張，再看剩下的張數(shù)，決定每人再摸幾張。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)分法：為了保證結(jié)果是平均分，每人每次拿的撲克牌要一樣多。［點(diǎn)評(píng)：通過(guò)第一次摸撲克牌讓學(xué)生體驗(yàn)平均分成幾份的一般方法，通過(guò)再次摸撲克牌讓學(xué)生探究平均分成幾份的多種方法，并主動(dòng)對(duì)分法進(jìn)行優(yōu)化。］（2）分鉛筆。教師出示12支鉛筆。教師：現(xiàn)在老師手里有12支鉛筆。如果把這些鉛筆平均分成3份，猜一猜，每個(gè)盒子放多少支鉛筆？隨后學(xué)生動(dòng)手分一分，交流各種分法。并請(qǐng)每次向每個(gè)盒子里裝4支鉛筆的同學(xué)介紹他的思考過(guò)程。［點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生結(jié)合一共12支鉛筆和3個(gè)盒子先猜一猜每個(gè)盒子里放多少支鉛筆，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。在交流各種分法時(shí)突出一次分完的方法，引導(dǎo)學(xué)生把平均分和乘法聯(lián)系起來(lái)，為除法的認(rèn)識(shí)作準(zhǔn)備。］三、課堂游戲做第73頁(yè)課堂活動(dòng)第3題。（1）介紹游戲規(guī)則：小組活動(dòng)。輪流一人抓一次豆子，再把這些豆子平均分。能平均分成2堆就加2分，能平均分成幾堆就加幾分，再累計(jì)分?jǐn)?shù)。其余同學(xué)如果能補(bǔ)充說(shuō)出不同的平均分法，就給這位同學(xué)加1分?；顒?dòng)結(jié)束，每小組評(píng)出一名冠軍。（2）教師示范抓一些豆子，請(qǐng)學(xué)生平均分豆子，并計(jì)分。交代游戲規(guī)則。（3）小組活動(dòng)。［點(diǎn)評(píng)：通過(guò)游戲和評(píng)比調(diào)動(dòng)人人參與的熱情，鞏固平均分的方法。］四、小結(jié)教師：這節(jié)課你有什么收獲？你覺(jué)得這節(jié)課最好玩的或你做得最成功的是什么？還想繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)近平均分的知識(shí)嗎？第三篇：(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 分一分分一分教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第一冊(cè)第8頁(yè)例題，第8―
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