【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩(shī)歌除外），但要文體明確?！咀ⅰ窟x擇任一題目，都必須遵循下列要求：①不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小晶代替。第四篇：2011年豐臺(tái)區(qū)中考一《語(yǔ)文》模試題及答案高安三中致橡樹(shù)誘思導(dǎo)學(xué)編者：席云春教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。初步了解朦朧詩(shī)。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入課文“愛(ài)情”的話題。這是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)敏感的話題。有人說(shuō)：愛(ài)情——不是一顆心去敲打另一顆心，而是兩顆心共同撞擊的火花（前蘇聯(lián)，伊薩可夫斯基）； 愛(ài)情不僅能給人帶來(lái)光明，而且也帶來(lái)黑暗，不僅使人們感到振奮，也使人們感到壓抑（前蘇聯(lián)，尤留里科夫）；愛(ài)是一種甜蜜的痛苦。真誠(chéng)的愛(ài)情永遠(yuǎn)不是一條平坦的道路（英國(guó)，莎士比亞）； 偉大的愛(ài)情能使最平庸的人變得敏銳、勇于獻(xiàn)身、充滿信心（法，安德烈莫洛亞）； 愛(ài)情是偉大的導(dǎo)師，教我們重新做人（法，莫里哀）；幸福的愛(ài)情能使一天等于一年，而使一年等于長(zhǎng)生不老。愛(ài)情能使人變成神，使人長(zhǎng)生不老（前蘇聯(lián)，留里科夫）；愛(ài)情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語(yǔ)，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫，愛(ài)情是建立在共同的基礎(chǔ)上的（英，莎士比亞）。二、了解舒婷及作品致橡樹(shù)》的作者是＿＿＿＿，原名＿＿＿＿，她是當(dāng)代＿＿＿＿詩(shī)派的代表作家之一。《致橡樹(shù)》通過(guò)的手法，用＿＿＿＿＿的抒情方式，表達(dá)出對(duì)一種新的＿＿＿觀的追求。橡樹(shù)象征＿＿＿＿＿＿＿，木棉象征＿＿＿＿＿＿。三、誦讀、理解、鑒賞欣賞詩(shī)朗誦，初步體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的的愛(ài)情觀詩(shī)人第一部分用了哪些具體形象來(lái)，表達(dá)了什么樣的愛(ài)情觀？詩(shī)人向往的真正的愛(ài)情是什么樣呢？四、總結(jié)五、作業(yè)有感情地朗讀、并背誦全詩(shī)。觀看一組圖片，完成一篇讀后感《讀〈致橡樹(shù)〉》，字?jǐn)?shù)不限。六、鞏固練習(xí)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．炫．耀(xu224。n)癡．情(chī)慰藉．(ji226。)B．戟．(jǐ)碩．大(shu238。)霹靂．．(pī l236。)C．流嵐．(l225。n)虹霓．(n237。)單調(diào)．(di224。o)D．鐵干．(ɡ224。n)火炬．(j249。)堅(jiān)貞．(zhēnɡ)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組是()A．攀援 炫耀 致意B．霧藹 堅(jiān)貞 寒潮C．火炬 偉岸 終身D．仿佛 襯托 凌霄花3．依次填入下列句中空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①我如果愛(ài)你——/絕不像________的凌霄花/借你的高枝炫耀自己。②也不止像險(xiǎn)峰/增加你的高度，________你的威儀。③我們共享霧靄、流嵐、虹霓。/仿佛永遠(yuǎn)分離，/卻又________相依。A．攀扯 襯托 終身B．攀援 襯托 終身 C．攀援 烘托 終生D．攀扯 烘托 終生4．舒婷，原名________。1952年生，福建省福州市人，__________(時(shí)代)女詩(shī)人。主要作品有：詩(shī)集《雙桅船》《舒婷顧城抒情詩(shī)選》。5．“朦朧詩(shī)”，醞釀?dòng)谖母锲陂g，是20世紀(jì)70年代末開(kāi)始出現(xiàn)于文壇的一種文學(xué)思潮。因其在藝術(shù)形式上用總體________手法，具有________和________以及朦朧美，所以稱“朦朧詩(shī)”。從某種意義上說(shuō)，它是人本主義對(duì)長(zhǎng)期文化專制的反抗。閱讀《致橡樹(shù)》選段，回答6～9題。6．凌霄花代表了什么樣的人？________________________________________________________________________ 7．“緊握”和“相觸”能不能互換？為什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．詩(shī)中“絕不像”“絕不學(xué)”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的態(tài)度？________________________________________________________________________ 9．詩(shī)歌中的“木棉”是一個(gè)怎樣的形象？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、課外延伸(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成10～12題。歡 樂(lè) □ 何其芳告訴我，歡樂(lè)是什么顏色？ 像白鴿的羽翅？鸚鵡的紅嘴？ 歡樂(lè)是什么聲音？像一聲蘆笛？ 還是從簌簌的松聲到潺潺的流水？不是可握住的，如溫情的手？ 可看見(jiàn)的，如亮著愛(ài)憐的眼光？ 會(huì)不會(huì)使心靈微微地顫抖，或者靜靜地流淚，如同悲傷？ 歡樂(lè)是怎樣來(lái)的？從什么地方？ 螢火蟲(chóng)一樣飛在朦朧的樹(shù)陰？ 香氣一樣散自薔薇的花瓣上？ 它來(lái)時(shí)腳上響不響著鈴聲？ 對(duì)于歡樂(lè)我的心是盲人的目，但它是不是可愛(ài)的，如同我的憂郁？10．填空。在這首詩(shī)里，詩(shī)人從________、________、________、________等不同角度，描寫(xiě)了“歡樂(lè)”。11．詩(shī)歌用各種具體形象來(lái)比喻“歡樂(lè)”，讓讀者把握住“歡樂(lè)”這種情緒性的東西。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句對(duì)其比喻及其效果作一點(diǎn)具體說(shuō)明。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．詩(shī)人認(rèn)為歡樂(lè)是“靜靜地流淚，如同悲傷”。你怎樣理解？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________第五篇：中考語(yǔ)文一模試卷和答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）1．閱讀下面文字，根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。（4分）撇開(kāi)喧囂，拋開(kāi)煩惱，獨(dú)自（xiǎng）① 受溫馨的書(shū)香，別有一番滋味在心頭。書(shū)尤如浩（h224。n）② 無(wú)邊的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤（p233。ng）③ 湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變hu224。n ④ 奇異的風(fēng)景，感受著人生的樂(lè)趣。2．根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線上。(4分)唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文學(xué)一座巍巍豐碑。在這里，有 ▲ 的報(bào)國(guó)志，也有 ▲ 的故鄉(xiāng)情；有 ▲ 的江南春景，也有 ▲ 的凄清秋色……它們共同托起的是中國(guó)文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。A．床前明月 B． 草長(zhǎng)鶯飛 C．獨(dú)上西樓 D． 怒發(fā)沖冠3．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（8分）（1）了卻君王天下事，▲。（辛棄疾《破陣子》）（2）黃鶴一去不復(fù)返，▲。（崔顥《黃鶴樓》）（3）▲ 自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）