【文章內(nèi)容簡介】 幫老師批改試卷，給老師做教具等等。時間長了，他感到老師處處幫著他，看得起他。為了便于對他監(jiān)督指導，班級排座位時，我特意安排他坐前排，上課提問時，估計他能夠回答的問題，就讓他回答，對他每一點進步都給以及時地表揚和鼓勵。不到一個學期,該生各方面都有明顯的進步。后來這位同學一直很優(yōu)秀，現(xiàn)在已大學畢業(yè)參加了工作，全家人視我為恩師。從他的轉(zhuǎn)變，我感受到了關(guān)愛和理解對于一個學生是多么的重要。我在關(guān)愛和理解中享受幸福。二、在心靈的感召下享受幸福陶行知先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生。”蘇霍姆林斯基指出：“對那些因受家庭乃至社會環(huán)境條件不良影響而表現(xiàn)異樣的孩子，要以朋友和志同道合者那樣的態(tài)度和方式對他，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火”。本學期開學初，我所授的605班學生何xx同學已連續(xù)好幾天沒到學校來，聽人說該生去學泥瓦匠。一時間，我心里很不平靜，12歲的孩子就這樣放棄學業(yè)，作為老師責無旁貸。經(jīng)過多方打聽、尋找，我三顧茅廬終于找到了該生。何xx同學見到我后，顯得十分的無奈。此時我主動地扮演著朋友和知己的角色，打消了他面對老師不敢吐露真言的疑慮，并設身處地地談及到面臨著目前他家庭處境該如何應對，鼓勵他立志成才，刻苦求學，做一個為家庭、為許許多多曾經(jīng)幫助過他的人爭氣的好孩子。精誠所至，金石為開。我滿懷著真誠與愛心，和他坦誠相見，總算敲開了他的心扉。因為長期缺乏家庭的溫馨，該生養(yǎng)成了一種任性、自卑的心理。上期期末體育測試，因為他沒有盡情的發(fā)揮，受到了老師的批評和指責。第五篇：擁有陽光心態(tài)（模版）擁有陽關(guān)心態(tài) 品味教育人生 2012217 21:51閱讀(2)下一篇：奮斗，蝸居，裸婚...|返回日志列表 贊贊贊贊轉(zhuǎn)載分享評論復制地址編輯擁有陽關(guān)心態(tài)品味教育人生——2012年2月18日教師培訓會議有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語。有人說，人生一世，就好比是一次搭車旅行。要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車；時常有事發(fā)生；有時是意外驚喜，有時卻是刻骨銘心的記憶，有時更是讓你難以釋懷的回憶。降生人世，我們就踏上了生命的列車。我們最初以為我們最先見到的那兩個人——我們的父母，會在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾，事實并非如此。他們會在某個車站下車，留下我們，孤獨無助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。盡管如此，還會有其他人上車。他們當中的一些人將對我們有著特殊的意義。坐同一班車的人當中，有的輕松旅行；有的卻帶著深深的悲哀；還有的，在列車上四處奔忙，隨時準備，幫助有需要的人??很多人下車后，其他旅客對他們的回憶歷久彌新??但是，也有一些人，當他們離開座位時，卻沒有人察覺。我們踏上了教書育人的教育專列，就要擁有陽光般的心態(tài)。清代國學大師王國維在《人間詞話》中指出：古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種境界：第一境界：昨夜西風凋敝樹，獨上高樓，望盡天涯路；第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴；第三境界：眾里尋他千百度，慕然回首，那人卻在，燈火闌珊處。做教育依然如此。今天我要和大家交流的也就是這三種教育境界，只是想給大家一點啟示。第一境界：“昨夜西風凋敝樹。獨上高樓，望盡天涯路”。出自北宋詞人晏殊的《蝶戀花》，這里是指做學問成大事業(yè)者，首先要登高遠望，巡查路徑，明確目標與方向。一、思想決定行動，培養(yǎng)陽光心態(tài)思想決定行動，積極的思想會產(chǎn)生積極的行動。如果一個人的內(nèi)心非常的積極，表現(xiàn)出來的就是一種堅持、一種投入和一種認真。所以說，人要陽光，不要陰暗；人要積極，不要消極；人要樂觀，不要悲觀。積極樂觀的人會經(jīng)常把笑容掛在臉上，而不是每天一早起來就心事重重、愁眉不展，把心事都藏在心里不與人傾訴，整個人看起來非常郁悶。成功學大師拿破侖?6?1希爾說：“人的學歷、能力、運氣、財產(chǎn)，對他的成功并不起決定作用，起決定作用的是積極的心態(tài)?！蔽覀兩钤诟咚侔l(fā)展的現(xiàn)代社會，每時每刻都會遇到一些新的挑戰(zhàn)和挫折。人的一生不可能永遠一帆風順，總會經(jīng)歷一些曲折和坎坷。在這些困難面前，有人退縮了，并怨天尤人；也有人在同樣的環(huán)境中脫穎而出，成為生活的強者，工作中的智者。這一切，就在于一念之差。而所謂的一念之差，其實就是一種態(tài)度——面對生活、面對工作、面對人生的態(tài)度。擁有積極的心態(tài)，自動自發(fā)的工作，只要主動執(zhí)行，成功離我們就不會遙遠。作為教師，必須有讀破萬卷，神交古人的決心。必須有陽光般的心態(tài)。和大家分享一個寓言，題目是：做一棵永遠成長的蘋果樹一棵蘋果樹，終于結(jié)果了。第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番?！边@棵蘋果樹心理平衡了。但是，它還可以：繼續(xù)成長。譬如，第二年，它結(jié)了100個蘋果，被拿走90個，自己得到10個。很可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結(jié)1000個果子??其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長才是最重要的。你是不是一個已自斷經(jīng)脈的教師呢？剛開始工作的時候，你才華橫溢，意氣風發(fā)，相信“天生我才必有用”。但現(xiàn)實很快敲了你幾個悶棍，或許，你為單位做了大貢獻沒人重視；或許，只得到口頭重視但卻得不到實惠；或許很多很多；總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結(jié)出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠。于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你，已經(jīng)沒有剛工作時的激情、熱情和才華了。“老了，成熟了?！蔽覀兞晳T這樣自嘲。但實質(zhì)是，你已停止成長了。這樣的故事，在我們身邊筆筆皆是。之所以犯這種錯誤，是因為我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經(jīng)成長過了，現(xiàn)在是到該結(jié)果子的時候了。我們太過于在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要 的。好在，這不是金庸小說里的自斷經(jīng)脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長之路。如果你遇到了這樣或者是那樣的不順心的事，那么，提醒自己一下，千萬不要因為激憤和滿腹牢騷而自斷經(jīng)脈。不論遇到什么事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠比每個月拿多少錢更重要。二、確定目標和理想，每天進步一點點老子在《道德經(jīng)》第三十六章中說道：難事必作于易，大事必作于細。每個人都有自己的理想和目標，在目標執(zhí)行的過程中，需要對實現(xiàn)目標的每個步驟、每個環(huán)節(jié)、每個階段的執(zhí)行進行強化，然后才能逐步達成最終目標。簡單說，也就是通過每天進步一點點，一步一個腳印的走向最終目標，實現(xiàn)自己的理想?！懊刻熳鲆患隆笔侵髽I(yè)家魯冠球說過的一句話。1969年，魯冠球懷揣4000元人民幣，帶著6個農(nóng)民，開始搞打鐵鋪，到如今，已發(fā)展成資產(chǎn)近百億的萬向集團。魯冠球有個信條：一天做件實事，一月做件新事，一年做件大事，一輩子做件有意義的事。有很多人非常急躁，什么事都想做，結(jié)果反倒是欲速則不達。善于思考的人，通常不是一步到位，而是每天都比前一天做的更好。再和大家分享一個行動的寓言———螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習補習班。數(shù)年過后，它們都順利畢業(yè)并獲得博士學位。不過，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺晚上活動，蝙蝠仍倒懸。這是黃永玉大師的一個寓言故事，它的寓意很簡單：行動比知識重要。心理學的知識堪稱博大精深。但是，再多再好的心理學知識也不能自動幫助一個人變得更健康。之所以出現(xiàn)這種情況，一個很重要的原因是，他們沒有身體力行，那樣知識就只是遙遠的知識，知識并沒有化成他們自己的生命體驗。如果說，高敏感度是一種天才素質(zhì)，那么高行動力是更重要的天才素質(zhì)。這個寓言還可以引申出另一種含義：不要太指望神秘的心理治療的魔力。最重要的力量永遠在你自己的身上，奧秘的知識、玄妙的潛能開發(fā)、炫目的成功學等等，都遠不如你自己身上已有