【總結(jié)】坐標系中的兩類問題題一:在平面直角坐標系內(nèi),把點P(3,)先向右平移1個單位長度,再向下平移2個單位長度后得到的點的坐標是.題二:平面直角坐標系中,點P坐標為(3,),把線段OP繞坐標原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后,得到線段OQ,則點Q的坐標是.題三:如圖,A、B、C為一
2025-11-24 05:30
【總結(jié)】平方根與算術(shù)平方根題一:25的平方根是.題二:已知??bac23240??????,求abc??的值.題三:??27?的平方根是.題四:已知a、b、c滿足ba4??,abc4??,求a+b+c的值.題五:已知一個正數(shù)的平方根分別是a和
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)軸對稱與軸對稱圖形這三幅圖案有什么共同特征?軸對稱把一個圖形沿著某一條直線翻折,如果它能夠與另一個圖形______,那么就稱這兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱.這條直線就叫做_________.重合對稱軸軸對稱與軸對稱圖形
2024-12-08 02:46
【總結(jié)】軸對稱的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標1.會畫已知點關(guān)于已知直線l的對稱點,會畫已知線段的對稱線段,會畫已知三角形的對稱三角形。2.經(jīng)歷探索軸對稱的性質(zhì)的活動過程,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,進一步發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達能力。班級檢測目標學(xué)習(xí)重難點作與已知圖形成軸對稱圖形的方法確定已知圖形的關(guān)鍵點,能根據(jù)要求作出對稱圖學(xué)生糾錯
2024-12-09 13:10
【總結(jié)】軸對稱的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標1.知道線段的垂直平分線的概念,知道成軸對稱的兩個圖形全等,對稱軸是對稱點連線的垂直平分線2.經(jīng)歷“操作—觀察—歸納”等活動過程,進一步發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達能力班級檢測目標學(xué)習(xí)重難點準確理解成軸對稱的兩個圖形的基本性質(zhì)應(yīng)用軸對稱的性質(zhì)解決一些實際問題學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(
2024-12-09 01:46
【總結(jié)】全等三角形的判定重難點易錯點解析題一:題面:如圖,已知AD是△ABC的邊BC上的高,下列能使△ABD≌△ACD的條件是()=ACB.∠BAC=90°C.BD=ACD.∠B=45°BACD金題精講
2025-11-24 05:31
【總結(jié)】等腰三角形重難點易錯點解析題一:題面:下列命題說法中:(1)等腰三角形一定是銳角三角形(2)等腰三角形有一個外角等于120°,這一個三角形一定是等邊三角形(3)等腰三角形中有一個外角為140°,那么它的底角為70°(4)等腰三角形是軸對稱圖形,它有3條對稱軸錯誤的有()個
2025-11-24 12:54
【總結(jié)】等邊三角形重難點易錯點解析題一:題面:如圖,△ABC為等邊三角形,點D,E,F(xiàn)分別在AB,BC,CA邊上,且△DEF是等邊三角形,求證:△ADF≌△CFE.題二:題面:已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=30°,AB=10,那么BC=.
【總結(jié)】全等三角形的多次判定題一:如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D為AC上一點,延長BC到E,使得CE=CD.求證:BD⊥AE.題二:如圖,BD是∠ABC的平分線,AB=BC,點E在BD上,連接AE、CE,作DF⊥AE、DG⊥CE,垂足分別是F、G,求證:DF=DG.
2025-11-20 12:31
【總結(jié)】設(shè)計軸對稱圖案(無對稱軸)注意:軸對稱的圖案,除圖形對稱外,還包括色彩之內(nèi),即顏色也“對稱”1、在田字格中,用虛線畫一個面積為2個平方單位的軸對稱圖形數(shù)學(xué)實驗室:2、選擇一幅你喜歡的圖案,復(fù)制4張,將他們拼合在一起,能得到不同的圖案,如果考慮色彩因素,你設(shè)計的圖中有幾條對稱軸?與同學(xué)交流。
2025-11-21 04:04
【總結(jié)】設(shè)計軸對稱圖案軸對稱圖形均衡、和諧,給人以美的享受!動手實踐:在下列圖形中選3個方格涂上紅色,使整個圖形成軸對稱,并指出你設(shè)計的圖案有幾條對稱軸軸對稱的圖案,除圖形對稱外,還包括色彩之內(nèi),即顏色也“對稱”。(無對稱軸)用四個這樣的圖案可以拼出多種圖案,試一試。動手
2025-11-21 15:36
【總結(jié)】線段、角的軸對稱學(xué)習(xí)目標1.能說出角平分線的性質(zhì)以及角的內(nèi)部到家兩邊距離相等的點在角的平分線上,并會用他們解決簡單的問題;2.在探索角的軸對稱性的過程中,體會類比的數(shù)學(xué)思想,學(xué)會有條理的思考和表達。班級檢測目標學(xué)習(xí)重難點角平分線性質(zhì)及其互逆定理的應(yīng)用;學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(二次備課)課前導(dǎo)學(xué)1.在一張薄紙上
【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點?瑞典國旗軸對稱與軸對稱圖形(復(fù)習(xí)課)軸對稱軸對稱圖形一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個圖形______,那么就說這兩個圖形成軸對稱.這條直線就是.一個圖形沿著某條直線對
2024-12-28 16:24
【總結(jié)】蘇科版八年級上冊第一章第一節(jié)軸對稱與軸對稱圖形請同學(xué)們拿出2張紙,裁成正方形,再適當折疊,剪出下面的2個圖案:如何把他們剪出來呢?剪法如下:剪法如下:通過剛才的操作大家發(fā)現(xiàn)了什么?如果我們把剪好的圖形沿著某條直線折疊,會出現(xiàn)什么情況呢?思考軸對
2024-12-28 00:21
【總結(jié)】設(shè)計軸對稱圖案八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)2、成軸對稱的兩個圖形中,對應(yīng)點的連線被對稱軸垂直平分。1、成軸對稱的兩個圖形全等。軸對稱有哪些性質(zhì)?ABCDEF3、成軸對稱的兩個圖形中,對應(yīng)線段所在的直線若相交,則交點一定在對稱軸上。2、找對稱點有哪些注意點?找對稱點
2024-12-08 09:51