【總結(jié)】坐標(biāo)系中的兩類問題題一:在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),把點(diǎn)P(3,)先向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是.題二:平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P坐標(biāo)為(3,),把線段OP繞坐標(biāo)原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到線段OQ,則點(diǎn)Q的坐標(biāo)是.題三:如圖,A、B、C為一
2025-11-24 05:30
【總結(jié)】平方根與算術(shù)平方根題一:25的平方根是.題二:已知??bac23240??????,求abc??的值.題三:??27?的平方根是.題四:已知a、b、c滿足ba4??,abc4??,求a+b+c的值.題五:已知一個(gè)正數(shù)的平方根分別是a和
【總結(jié)】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形這三幅圖案有什么共同特征?軸對(duì)稱把一個(gè)圖形沿著某一條直線翻折,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱.這條直線就叫做_________.重合對(duì)稱軸軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形
2025-11-29 02:46
【總結(jié)】軸對(duì)稱的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)畫已知點(diǎn)關(guān)于已知直線l的對(duì)稱點(diǎn),會(huì)畫已知線段的對(duì)稱線段,會(huì)畫已知三角形的對(duì)稱三角形。2.經(jīng)歷探索軸對(duì)稱的性質(zhì)的活動(dòng)過程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達(dá)能力。班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)作與已知圖形成軸對(duì)稱圖形的方法確定已知圖形的關(guān)鍵點(diǎn),能根據(jù)要求作出對(duì)稱圖學(xué)生糾錯(cuò)
2025-11-30 13:10
【總結(jié)】軸對(duì)稱的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道線段的垂直平分線的概念,知道成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等,對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連線的垂直平分線2.經(jīng)歷“操作—觀察—?dú)w納”等活動(dòng)過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達(dá)能力班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)準(zhǔn)確理解成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的基本性質(zhì)應(yīng)用軸對(duì)稱的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(cuò)(
2025-11-30 01:46
【總結(jié)】全等三角形的判定重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:如圖,已知AD是△ABC的邊BC上的高,下列能使△ABD≌△ACD的條件是()=ACB.∠BAC=90°C.BD=ACD.∠B=45°BACD金題精講
2025-11-24 05:31
【總結(jié)】等腰三角形重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:下列命題說法中:(1)等腰三角形一定是銳角三角形(2)等腰三角形有一個(gè)外角等于120°,這一個(gè)三角形一定是等邊三角形(3)等腰三角形中有一個(gè)外角為140°,那么它的底角為70°(4)等腰三角形是軸對(duì)稱圖形,它有3條對(duì)稱軸錯(cuò)誤的有()個(gè)
2025-11-24 12:54
【總結(jié)】等邊三角形重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:如圖,△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別在AB,BC,CA邊上,且△DEF是等邊三角形,求證:△ADF≌△CFE.題二:題面:已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=30°,AB=10,那么BC=.
【總結(jié)】全等三角形的多次判定題一:如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D為AC上一點(diǎn),延長(zhǎng)BC到E,使得CE=CD.求證:BD⊥AE.題二:如圖,BD是∠ABC的平分線,AB=BC,點(diǎn)E在BD上,連接AE、CE,作DF⊥AE、DG⊥CE,垂足分別是F、G,求證:DF=DG.
2025-11-20 12:31
【總結(jié)】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案(無對(duì)稱軸)注意:軸對(duì)稱的圖案,除圖形對(duì)稱外,還包括色彩之內(nèi),即顏色也“對(duì)稱”1、在田字格中,用虛線畫一個(gè)面積為2個(gè)平方單位的軸對(duì)稱圖形數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室:2、選擇一幅你喜歡的圖案,復(fù)制4張,將他們拼合在一起,能得到不同的圖案,如果考慮色彩因素,你設(shè)計(jì)的圖中有幾條對(duì)稱軸?與同學(xué)交流。
2025-11-21 04:04
【總結(jié)】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案軸對(duì)稱圖形均衡、和諧,給人以美的享受!動(dòng)手實(shí)踐:在下列圖形中選3個(gè)方格涂上紅色,使整個(gè)圖形成軸對(duì)稱,并指出你設(shè)計(jì)的圖案有幾條對(duì)稱軸軸對(duì)稱的圖案,除圖形對(duì)稱外,還包括色彩之內(nèi),即顏色也“對(duì)稱”。(無對(duì)稱軸)用四個(gè)這樣的圖案可以拼出多種圖案,試一試。動(dòng)手
2025-11-21 15:36
【總結(jié)】線段、角的軸對(duì)稱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說出角平分線的性質(zhì)以及角的內(nèi)部到家兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上,并會(huì)用他們解決簡(jiǎn)單的問題;2.在探索角的軸對(duì)稱性的過程中,體會(huì)類比的數(shù)學(xué)思想,學(xué)會(huì)有條理的思考和表達(dá)。班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)角平分線性質(zhì)及其互逆定理的應(yīng)用;學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(cuò)(二次備課)課前導(dǎo)學(xué)1.在一張薄紙上
【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點(diǎn)?瑞典國(guó)旗軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形(復(fù)習(xí)課)軸對(duì)稱軸對(duì)稱圖形一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就說這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱.這條直線就是.一個(gè)圖形沿著某條直線對(duì)
2025-12-19 16:24
【總結(jié)】蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形請(qǐng)同學(xué)們拿出2張紙,裁成正方形,再適當(dāng)折疊,剪出下面的2個(gè)圖案:如何把他們剪出來呢?剪法如下:剪法如下:通過剛才的操作大家發(fā)現(xiàn)了什么?如果我們把剪好的圖形沿著某條直線折疊,會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?思考軸對(duì)
2025-12-19 00:21
【總結(jié)】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)2、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分。1、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等。軸對(duì)稱有哪些性質(zhì)?ABCDEF3、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)線段所在的直線若相交,則交點(diǎn)一定在對(duì)稱軸上。2、找對(duì)稱點(diǎn)有哪些注意點(diǎn)?找對(duì)稱點(diǎn)
2025-11-29 09:51