【文章內容簡介】 是一個非常優(yōu)秀的人才培養(yǎng)體系，在我的企業(yè)人才培養(yǎng)過程中，會更加深入和系統(tǒng)的借鑒其經驗與教訓，把企業(yè)人才培養(yǎng)的工作更加規(guī)范、科學及有效，建立一套符合企業(yè)特色的人才培養(yǎng)體系，我想，這是我學習本課程的最終目的。教材P9192案例分析5你是否贊同那位經理關于POAR適應性的說法？為什么？答：贊同，我認為POAR適用于商業(yè)的管理，POAR是計劃職能的一種形式，計劃職能是指確定目標和確定實現目標的適切手段等一系列的管理活動的總稱。對于P（問題）：我要求門店經理對預測在實現經營目標過程中可能會出現的問題進行匯總。O（目標）：問題提出來以后，需要確定目標及其先后順序。A（活動）：為了實現目標，需要制訂活動的實施方案，并且配合目標的實現，制訂落實相關政策。R（資源）：對于提出來的問題，有了目標、活動方案及相關政策以后，我們要求編制相關的預算，對計劃進行控制。你覺得斯卡格斯推行計劃職能的做法是否正確？為什么？答：我認為POAR作為計劃的一種形式是正確的，因為POAR包含了計劃職能的幾個主要階段。除了提出問題，確定目標，制訂行動方案及編制預算以外，我們還需要對影響目標的各種因素進行預測及制定相關的政策配套實施。如果你是斯卡格斯，你將會如何推行計劃？答：如果我是斯卡格斯，POAR除了提出問題，確定目標，制訂行動方案及編制預算以外，還需要對影響目標的各種因素進行預測及制定相關的政策配套實施，而且制訂的目標必須是具有挑戰(zhàn)性但切實可行的，制定的行動方案需要進行評價及優(yōu)選，通過編制預算對目標的實現需要進行控制。第二篇：《管理學原理》平時作業(yè)《管理學原理》平時作業(yè)1．第1題針對當前形形色色的管理現象，某公司的一位老處長深有感觸他說：“有的人擁有磨盤大的權力揀不起一粒芝麻，而有的人僅有芝麻大的權力卻能推動磨盤。”這句話反映的情況表明：（） ，并且正在發(fā)揮越來越大的作用，并不具有任何實際意義您的答案：A 題目分數： 此題得分：2．第2題越是處于高層的管理者，其對于概念技能、人際技能、技術技能的需要，就越是按以下順序排列（），技術技能，人際技能； ，概念技能，人際技能； ，人際技能，技術技能； ，技術技能，概念技能；您的答案：C 題目分數： 此題得分：3．第3題不確定型決策和風險型決策的主要區(qū)別在于（）。 您的答案：C 題目分數： 此題得分：4．第4題確立目標是（）工作的一個主要方面。 您的答案：A 題目分數： 此題得分：5．第5題“科學管理理論”的創(chuàng)始人是（）。 您的答案：A 題目分數： 此題得分：6．第6題某企業(yè)在編制預算時規(guī)定，在產品銷量為1000件時，；當銷量達到1500件時。此種做法（） 您的答案：C 題目分數： 此題得分：7．第13題（）對于高層管理最重要，對于中層管理較重要，對于基層管理不重要。 您的答案：C 題目分數： 此題得分：8．第14題職責和權限、利益、能力之間的關系遵循等邊三角形定理，（）是三角形的三個邊，它們是相等的。、利益、能力 、權限、利益 、權限、能力 、利益、能力您的答案：B 題目分數： 此題得分：9．第15題下列關于非正式溝通的說法正確的是（）。，準確率較低 您的答案：D 題目分數： 此題得分：10．第16題某公司有員工64人，假設管理幅度為8人，該公司的管理人員應為多少人？管理層次有多少層？（）。 4層 3層 4層 3層您的答案：B 題目分數： 此題得分：11．第17題在菲德勒模型中，下列哪種情況屬于較好的領導環(huán)境（）。，工作結構復雜，職位權力強； ，工作結構簡單，職位權力強； ，工作結構復雜，職位權力弱； ，工作結構復雜，職位權力強；您的答案：D 題目分數： 此題得分：12．第18題根據計劃的明確性，可以把計劃分類為（）。 您的答案：C 題目分數： 此題得分：13．第19題下列說法不正確的是（）。，發(fā)送者比較滿意雙向溝通。，接受者和發(fā)送者都比較相信自己對信息的理解。您的答案：B 題目分數： 此題得分：14．第26題在決策中起決定性作用的應該是（）。 您的答案：C 題目分數： 此題得分：15．第27題計劃工作中哪個步驟需要對環(huán)境做出正確預測（）。 您的答案：B 題目分數： 此題得分：16．第28題下列理論觀當中，要求管理者考察各行業(yè)和各公司中現有的倫理規(guī)則的是（）。 您的答案：D 題目分數： 此題得分：17．第29題如果一個人堅定地遵守自己所選擇的倫理準則，即使這些準則違背了法律，他應該是處于道德發(fā)展的（）階段。 您的答案：C 題目分數： 此題得分：18．第30題張先生是一家企業(yè)的經理，創(chuàng)業(yè)初期，公司里只有12個員工，每個人都由張先生直接管理。隨著規(guī)模的擴大，張先生聘請了一位副經理，由他處理公司的具體管理事物，自己專心于企業(yè)的戰(zhàn)略經營，有什么事情都有副經理向其匯報。則公司的溝通網絡（）。 您的答案：A 題目分數： 此題得分：19．第31題為了激發(fā)員工內在的積極性，一項工作最好授予哪類人（）。 您的答案：D 題目分數： 此題得分：20．第39題（）是有效產出與投入之間的一種比例關系。 您的答案：A 題目分數： 此題得分：21．第40題（）是日常工作中為提高生產效率、工作效率而作出的決策，牽涉范圍較窄，只對組織產生局部影響。 您的答案：D 題目分數： 此題得分：22．第41題管理學的研究對象是（）。 您的答案：D 題目分數： 此題得分：23．第42題管理的兩重性是指（）。 您的答案：C 題目分數： 此題得分：24．第43題以正在進行的計劃實施過程為控制重點的控制工作是（） 您的答案：C 題目分數： 此題得分：25．第44題要做到有效傾聽，下列不正確的是（）。；，要大方許諾； ；，鼓勵對方進一步的解釋和說明。您的答案：B 題目分數： 此題得分：26．第7題組織變革的阻力是消極的，應該堅決予以杜絕。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：27．第8題事業(yè)部制的有點之一是高層權力比較分散。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：28．第9題決策理論學派的代表人物是亨利？明茨伯格。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：29．第10題在雙因素理論中保健因素是指那些與人們的不滿情緒有關的因素，如公司的政策、管理和監(jiān)督、人際關系和工作條件等。（）您的答案：正確 題目分數： 此題得分：30．第11題領導和管理實際上是同一概念。（）您的答案：正確 題目分數： 此題得分：31．第12題目標管理是由管理學家斯蒂芬羅賓斯提出的。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：32．第20題激勵的本質是加強、引導和維持行為的活動或者過程。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：33．第21題團隊的凝聚力是針對團隊和成員之間的關系而言的。（）您的答案：正確 題目分數： 此題得分：34．第22題小型企業(yè)的開創(chuàng)者面臨的一個最大問題就是缺乏足夠的概念技能和人際技能。（）您的答案：正確 題目分數： 此題得分：35．第23題衡量績效是控制過程的最后一個步驟。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：36．第24題按控制者與受控者之間是否通過中間因素起作用可分為直接控制和間接控制。（）您的答案：正確 題目分數： 此題得分：37．第25題非正式溝通是指通過正規(guī)組織系統(tǒng)進行的信息交流和傳遞。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：38．第32題沒有目標，就沒有決策。（）您的答案：正確 題目分數： 此題得分：39．第33題科學管理理論著重研究如何提高組織整體的生產率。()您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：40．第34題內在性需要中的內在性是指內在于工作之中而非內在于受激勵者自身之內。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：41．第35題非正式組織對組織目標的實現存在負面影響，因此應該盡量避免組織內部非正式組織的形成。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：42．第36題一般來講控制必須從計劃中產生，計劃必須先于控制。（）您的答案：正確 題目分數： 此題得分：43．第37題概念技能成為所有成功管理工作中最為重要的技能。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分： 44．第38題整計劃及相應的標準，這是從管理者自身尋找發(fā)展偏差的原因，然后從管理者方面尋求解決問題的方法。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：45．第45題以人為本的管理原理，就是強調以人為中心的管理思想。（）您的答案：正確 題目分數： 此題得分：46．第46題零和談判就是有輸有贏的談判。（）您的答案：正確 題目分數： 此題得分：47．第47題加強企業(yè)論理道德建設要從培養(yǎng)企業(yè)的責任意識入手。（）您的答案：正確 題目分數： 此題得分：48．第48題決策就是要選擇一個最好的方案去實現組織的目標。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：49．第49題根據公平理論員工提出增加工資，則說明組織對他已經不再具有吸引力。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：50．第50題領導效率的高低和領導工作的成功與否是由領導行為本身決定的。（）您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分：作業(yè)總得分： 作業(yè)總批注