【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是一個(gè)非常優(yōu)秀的人才培養(yǎng)體系，在我的企業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中，會(huì)更加深入和系統(tǒng)的借鑒其經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，把企業(yè)人才培養(yǎng)的工作更加規(guī)范、科學(xué)及有效，建立一套符合企業(yè)特色的人才培養(yǎng)體系，我想，這是我學(xué)習(xí)本課程的最終目的。教材P9192案例分析5你是否贊同那位經(jīng)理關(guān)于POAR適應(yīng)性的說(shuō)法？為什么？答：贊同，我認(rèn)為POAR適用于商業(yè)的管理，POAR是計(jì)劃職能的一種形式，計(jì)劃職能是指確定目標(biāo)和確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的適切手段等一系列的管理活動(dòng)的總稱。對(duì)于P（問(wèn)題）：我要求門店經(jīng)理對(duì)預(yù)測(cè)在實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總。O（目標(biāo)）：?jiǎn)栴}提出來(lái)以后，需要確定目標(biāo)及其先后順序。A（活動(dòng)）：為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要制訂活動(dòng)的實(shí)施方案，并且配合目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制訂落實(shí)相關(guān)政策。R（資源）：對(duì)于提出來(lái)的問(wèn)題，有了目標(biāo)、活動(dòng)方案及相關(guān)政策以后，我們要求編制相關(guān)的預(yù)算，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行控制。你覺(jué)得斯卡格斯推行計(jì)劃職能的做法是否正確？為什么？答：我認(rèn)為POAR作為計(jì)劃的一種形式是正確的，因?yàn)镻OAR包含了計(jì)劃職能的幾個(gè)主要階段。除了提出問(wèn)題，確定目標(biāo)，制訂行動(dòng)方案及編制預(yù)算以外，我們還需要對(duì)影響目標(biāo)的各種因素進(jìn)行預(yù)測(cè)及制定相關(guān)的政策配套實(shí)施。如果你是斯卡格斯，你將會(huì)如何推行計(jì)劃？答：如果我是斯卡格斯，POAR除了提出問(wèn)題，確定目標(biāo)，制訂行動(dòng)方案及編制預(yù)算以外，還需要對(duì)影響目標(biāo)的各種因素進(jìn)行預(yù)測(cè)及制定相關(guān)的政策配套實(shí)施，而且制訂的目標(biāo)必須是具有挑戰(zhàn)性但切實(shí)可行的，制定的行動(dòng)方案需要進(jìn)行評(píng)價(jià)及優(yōu)選，通過(guò)編制預(yù)算對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要進(jìn)行控制。第二篇：《管理學(xué)原理》平時(shí)作業(yè)《管理學(xué)原理》平時(shí)作業(yè)1．第1題針對(duì)當(dāng)前形形色色的管理現(xiàn)象，某公司的一位老處長(zhǎng)深有感觸他說(shuō)：“有的人擁有磨盤大的權(quán)力揀不起一粒芝麻，而有的人僅有芝麻大的權(quán)力卻能推動(dòng)磨盤?！边@句話反映的情況表明：（） ，并且正在發(fā)揮越來(lái)越大的作用，并不具有任何實(shí)際意義您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：2．第2題越是處于高層的管理者，其對(duì)于概念技能、人際技能、技術(shù)技能的需要，就越是按以下順序排列（），技術(shù)技能，人際技能； ，概念技能，人際技能； ，人際技能，技術(shù)技能； ，技術(shù)技能，概念技能；您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：3．第3題不確定型決策和風(fēng)險(xiǎn)型決策的主要區(qū)別在于（）。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：4．第4題確立目標(biāo)是（）工作的一個(gè)主要方面。 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：5．第5題“科學(xué)管理理論”的創(chuàng)始人是（）。 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：6．第6題某企業(yè)在編制預(yù)算時(shí)規(guī)定，在產(chǎn)品銷量為1000件時(shí)，；當(dāng)銷量達(dá)到1500件時(shí)。此種做法（） 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：7．第13題（）對(duì)于高層管理最重要，對(duì)于中層管理較重要，對(duì)于基層管理不重要。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：8．第14題職責(zé)和權(quán)限、利益、能力之間的關(guān)系遵循等邊三角形定理，（）是三角形的三個(gè)邊，它們是相等的。、利益、能力 、權(quán)限、利益 、權(quán)限、能力 、利益、能力您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：9．第15題下列關(guān)于非正式溝通的說(shuō)法正確的是（）。，準(zhǔn)確率較低 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：10．第16題某公司有員工64人，假設(shè)管理幅度為8人，該公司的管理人員應(yīng)為多少人？管理層次有多少層？（）。 4層 3層 4層 3層您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：11．第17題在菲德勒模型中，下列哪種情況屬于較好的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境（）。，工作結(jié)構(gòu)復(fù)雜，職位權(quán)力強(qiáng)； ，工作結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，職位權(quán)力強(qiáng)； ，工作結(jié)構(gòu)復(fù)雜，職位權(quán)力弱； ，工作結(jié)構(gòu)復(fù)雜，職位權(quán)力強(qiáng)；您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：12．第18題根據(jù)計(jì)劃的明確性，可以把計(jì)劃分類為（）。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：13．第19題下列說(shuō)法不正確的是（）。，發(fā)送者比較滿意雙向溝通。，接受者和發(fā)送者都比較相信自己對(duì)信息的理解。您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：14．第26題在決策中起決定性作用的應(yīng)該是（）。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：15．第27題計(jì)劃工作中哪個(gè)步驟需要對(duì)環(huán)境做出正確預(yù)測(cè)（）。 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：16．第28題下列理論觀當(dāng)中，要求管理者考察各行業(yè)和各公司中現(xiàn)有的倫理規(guī)則的是（）。 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：17．第29題如果一個(gè)人堅(jiān)定地遵守自己所選擇的倫理準(zhǔn)則，即使這些準(zhǔn)則違背了法律，他應(yīng)該是處于道德發(fā)展的（）階段。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：18．第30題張先生是一家企業(yè)的經(jīng)理，創(chuàng)業(yè)初期，公司里只有12個(gè)員工，每個(gè)人都由張先生直接管理。隨著規(guī)模的擴(kuò)大，張先生聘請(qǐng)了一位副經(jīng)理，由他處理公司的具體管理事物，自己專心于企業(yè)的戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)，有什么事情都有副經(jīng)理向其匯報(bào)。則公司的溝通網(wǎng)絡(luò)（）。 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：19．第31題為了激發(fā)員工內(nèi)在的積極性，一項(xiàng)工作最好授予哪類人（）。 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：20．第39題（）是有效產(chǎn)出與投入之間的一種比例關(guān)系。 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：21．第40題（）是日常工作中為提高生產(chǎn)效率、工作效率而作出的決策，牽涉范圍較窄，只對(duì)組織產(chǎn)生局部影響。 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：22．第41題管理學(xué)的研究對(duì)象是（）。 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：23．第42題管理的兩重性是指（）。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：24．第43題以正在進(jìn)行的計(jì)劃實(shí)施過(guò)程為控制重點(diǎn)的控制工作是（） 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：25．第44題要做到有效傾聽(tīng)，下列不正確的是（）。；，要大方許諾； ；，鼓勵(lì)對(duì)方進(jìn)一步的解釋和說(shuō)明。您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：26．第7題組織變革的阻力是消極的，應(yīng)該堅(jiān)決予以杜絕。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：27．第8題事業(yè)部制的有點(diǎn)之一是高層權(quán)力比較分散。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：28．第9題決策理論學(xué)派的代表人物是亨利？明茨伯格。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：29．第10題在雙因素理論中保健因素是指那些與人們的不滿情緒有關(guān)的因素，如公司的政策、管理和監(jiān)督、人際關(guān)系和工作條件等。（）您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：30．第11題領(lǐng)導(dǎo)和管理實(shí)際上是同一概念。（）您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：31．第12題目標(biāo)管理是由管理學(xué)家斯蒂芬羅賓斯提出的。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：32．第20題激勵(lì)的本質(zhì)是加強(qiáng)、引導(dǎo)和維持行為的活動(dòng)或者過(guò)程。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：33．第21題團(tuán)隊(duì)的凝聚力是針對(duì)團(tuán)隊(duì)和成員之間的關(guān)系而言的。（）您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：34．第22題小型企業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者面臨的一個(gè)最大問(wèn)題就是缺乏足夠的概念技能和人際技能。（）您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：35．第23題衡量績(jī)效是控制過(guò)程的最后一個(gè)步驟。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：36．第24題按控制者與受控者之間是否通過(guò)中間因素起作用可分為直接控制和間接控制。（）您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：37．第25題非正式溝通是指通過(guò)正規(guī)組織系統(tǒng)進(jìn)行的信息交流和傳遞。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：38．第32題沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有決策。（）您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：39．第33題科學(xué)管理理論著重研究如何提高組織整體的生產(chǎn)率。()您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：40．第34題內(nèi)在性需要中的內(nèi)在性是指內(nèi)在于工作之中而非內(nèi)在于受激勵(lì)者自身之內(nèi)。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：41．第35題非正式組織對(duì)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)存在負(fù)面影響，因此應(yīng)該盡量避免組織內(nèi)部非正式組織的形成。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：42．第36題一般來(lái)講控制必須從計(jì)劃中產(chǎn)生，計(jì)劃必須先于控制。（）您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：43．第37題概念技能成為所有成功管理工作中最為重要的技能。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 44．第38題整計(jì)劃及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，這是從管理者自身尋找發(fā)展偏差的原因，然后從管理者方面尋求解決問(wèn)題的方法。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：45．第45題以人為本的管理原理，就是強(qiáng)調(diào)以人為中心的管理思想。（）您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：46．第46題零和談判就是有輸有贏的談判。（）您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：47．第47題加強(qiáng)企業(yè)論理道德建設(shè)要從培養(yǎng)企業(yè)的責(zé)任意識(shí)入手。（）您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：48．第48題決策就是要選擇一個(gè)最好的方案去實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：49．第49題根據(jù)公平理論員工提出增加工資，則說(shuō)明組織對(duì)他已經(jīng)不再具有吸引力。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：50．第50題領(lǐng)導(dǎo)效率的高低和領(lǐng)導(dǎo)工作的成功與否是由領(lǐng)導(dǎo)行為本身決定的。（）您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：作業(yè)總得分： 作業(yè)總批注