【文章內容簡介】 批閱作業(yè)的情況，教學副校長、教務處領導檢查科組長的備課、批閱作業(yè)情況，科組長和各科資深教師檢查本組教師的備課、批閱作業(yè)情況，一學期集中檢查兩次，平時不定期抽查，工作開展正常。本學期還實施了月考措施。教育局到我校視導一周，仔細檢查了教學的各項工作，最后給與了肯定的評價。積極組織學科競賽和讀書征文活動。我校按照教育局、教研室的通知要求。各學科根據自己的特點，都開展了學科知識競賽活動，對優(yōu)勝者進行了頒獎。學校文藝隊、體育隊參加縣中小學文體比賽成績優(yōu)秀，分別獲得團體第一、二名積極地開展了教育科研活動。學校有市級B、C類兩個科研課題，校長、教學副校長分別領導了兩個科研課題的研究，成績顯著。還聘請桂林專家到校進行講學，提高教師的科研水平，教師科研意識和水平也隨之提高，教師撰寫教育教學論文積極性高，有50余篇教育教學論文獲區(qū)級及以上評審獎。積極開展了聽評課和集體備課活動。我校順利地承辦了縣教研室安排的片、縣優(yōu)質課、語數學科青年教師基本功競賽活動。各科組平均上公開課3人次以上，教務處領導聽課10節(jié)以上。各科組平均集體備課4次以上，交流教案50余個。三、加強學校德育工作，豐富德育內容，創(chuàng)新德育工作形式，提高德育工作的實效性加強文明禮儀和養(yǎng)成教育，提高學生良好的行為習慣學校深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想品德教育的若干意見》，緊緊圍繞“自強不息、尚德重義、尊師重教、孝敬父母、信守承諾、講求禮儀、克勤克儉、嚴己寬人、遵紀守法”這個主題，組織開展各種豐富多彩的德育活動和社會實踐活動。以學校常規(guī)工作為中心，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、住宿、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將校團委、學生會的固定檢查和值班老師隨機抽查相結合，對檢查情況和出現(xiàn)的問題及時作出處理，有效地控制了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。養(yǎng)成教育是學校德育工作中的重要組成部分，通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。學校在開學之初把第一個月作為初一學生行為習慣養(yǎng)成教育月，要求各班主任組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學文明行為細則》等各種規(guī)章制度，要求學生規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。在武警駐縣部隊的大力支持和學校各部門的通力合作下，本學期組織了某中學首屆初一新生軍訓，強化了學生的組織紀律性教育，對我們同學今后的學習和生活乃至以后走向社會，產生深遠的影響。開展了一系列主題教育，讓學生在活動中受到教育。2009年10月1日是祖國60周年大慶，當日，我們組織全體老師和學生開展了“慶國慶六十周年升旗儀式及國旗下的講話”活動；12月31日與桂林市藝術學校組織開展了“迎新年聯(lián)歡”文藝匯演；黃副主任針對女生出現(xiàn)的問題分年級組織全校女生召開了以“自尊、自愛”為主題的女生青春期輔導會議。組織各班分別出版了慶祝國慶黑板報、慶祝元旦黑板報并組織語文老師進行評比。我校全面啟動感恩主題教育，并邀請南寧專家12月7日專程到我校舉行“感恩勵志教育報告會”活動，學校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)了學生牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。通過召開了各種形式各種內容的主題活動，使學生學會了反思，學會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。通過開展主題教育，不僅陶冶了學生的情操，提高了他們的思想道德素質，更讓孩子們形成了良好的行為習慣。加強了家校聯(lián)系，提高德育工作的針對性和實效性。學校進一步加強了社會教育、學校教育和家庭教育的密切配合，爭取家庭和社會支持，形成學校、家庭和社會三結合的齊抓共管的良好局面。本學期于9月11日、12月11日各年級共召開了2次大的家長會，落實學習實踐科學發(fā)展觀，與家長們共商學校管理辦法。另外還召開了3次部分學生及家長、村長、村支書等人員參加的座談會，提高思想認識，共建和諧校園環(huán)境。政教處領導、班主任與家長交流數百人次。學校與局領導、鎮(zhèn)領導、村領導和部分家長在鎮(zhèn)政府一道共同研究學校學生的教育工作。學校領導集體帶領教師到村家訪，家校共同努力，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，矯正學生的不良行為習慣，為培養(yǎng)合格的社會主義人才打下堅實的基礎。校園安全是學校工作的保障，是學校教育工作的前題和基礎(1為了加強安全法制教育，認真開展安全教育宣傳工作。安全教育活動月期間，開展以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動。給每一位學生發(fā)放了《某中學學生安全知識手冊》，并由各班主任組織學習。利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，采用升旗儀式、墻報等形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識，通過開展疏散演練等活動，進一步提高師生應對突發(fā)事件的能力。針對本學期開學之初，學校加強了老師值班制度，聘請110干警做內保工作，并實行全封閉管理，取得明顯效果。四、加強后勤管理，提高服務質量，為學校發(fā)展提供物質保障。加強后勤力量，確保服務到位。本學期我們啟用了專職圖書管理員，使學校圖書借閱工作進行得更加有序，為學生課外閱讀提供了有效保障，從而也改變了我校圖書管理員兼職的歷史。狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生。學校組織相關人員檢查、督促學生搞好清潔區(qū)、教室、宿舍的清潔衛(wèi)生，教育學生講究個人衛(wèi)生，預防傳染病發(fā)生。面對甲型蔓延的嚴峻形勢，立足我校實際，政教處及時組織師生傳達上級安全、防控甲流會議精神，讓師生高度認識面臨的嚴峻形勢，提高防控警惕性。并督促班主任組織學生進行晨檢、午檢，發(fā)現(xiàn)有高燒學生，及時上報疾控中心，并通知家長帶領孩子到衛(wèi)生院檢查、治療，在行動上做到環(huán)環(huán)緊扣，源頭預防，由于工作做到了位，我校沒有發(fā)生甲流病例，確保了學校教育教學工作井然有序。嚴把校舍安全關。學校從領導到員工，樹立“安全第一，防患未然”的思想，嚴查校舍安全隱患，及時排除或停用（并做好警示標記）。本學期：①我們停用了一幢存在安全隱患的80年代建的預制板樓房（原男生宿舍），啟用了一幢新建的學生公寓樓，不僅改善了學生的住宿條件，也消除了安全隱患。②改造了電路主線。原來我們電路主線途經整幢學生宿舍樓頂，并在學生宿舍門口設置配電房，安全隱患極高。同時，我們對教室、宿舍的門窗、陽臺護欄、校園道路等進行了全方位的整修，有效地杜絕了校舍安全事故的發(fā)生。切實抓好貧困內宿生生活補助工作。我?，F(xiàn)有學生近700多人，住宿生人，食堂就餐學生人。為確保貧困內宿生生活保障，我們及時通知各班主任，認真核對內宿生情況，及時申報貧困生國家補助，使得每位家庭困難的內宿學生都能及時獲得國家下發(fā)的生活補助，從而解決了他們的生活憂慮，更好的投入到科學文化知識學習中去。循規(guī)操作，財務規(guī)范學校進一步健全財務制度，加強監(jiān)管，加強財務人員培訓，嚴格遵循財務制度和要求，做到日清月結，錢帳分開，所有小額支出必須有正規(guī)發(fā)票，并由主管領導簽批、相關人員核實后方可，數額較的支出，必須先作預算，經校務會討論通過后才能操作；嚴格執(zhí)行政府采購制度，達到一定金額的采購自覺履行政府采購制度；實行財務公開，接受廣