【文章內(nèi)容簡介】 及武夷山市教育局決定今年在全市教育系統(tǒng)開展以“全面提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”為主題的“師德建設(shè)年”活動。認真做好師德工作，全面提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務能力，具體實施工作如下：（一）、指導思想以黨的十七大精神為指導，以“辦人民滿意教育,做人民滿意教師”為宗旨，以《武夷山市教師公約》為核心，結(jié)合武夷山市教育局《“師德師風促進年”活動實施方案》緊密聯(lián)系我校思想工作的實際，以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。（二）、師德師風促進年結(jié)合教師節(jié)慶?；顒樱e極選樹師德師風先進典型，大力表彰 “人民滿意教師”（師德標兵）、市優(yōu)秀教師和先進教育工作者。評選上報市局師德標兵1人；南平市工會先進工作者1人；市優(yōu)秀教育工作者1人，市優(yōu)秀教師2人；市團委表彰優(yōu)秀輔導員2人，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師4人，鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務工作者1人，鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人；中心校優(yōu)秀黨員5人。通過表彰先進極大地鼓舞了全體教師的積極性。10月15日組織全體教師聽由教育局舉辦的五位“師德標兵”的演講，師德標兵們用樸實而不華麗、熱情而不夸耀的語言講述著各自感人肺腑的事跡。他們對教育事業(yè)勤勤肯肯，無私奉獻的精神，他們規(guī)范的道德行為，高尚的人格魅力使我校全體老師為之動容，我校全體教師紛紛表示要向標兵們學習。10月23日組織開展“我向榜樣學什么”討論活動，通過學習、討論老師們表示學習標兵的勤勤肯肯，無私奉獻的精神。通過學習討論，每位教師寫出師德師風剖析材料，教師們從不同角度剖析了自己存在的不足找出了自己的努力方向。采取問卷調(diào)查等形式動員家長和學生評價師德師風建設(shè)情況，從家長、學生的評價看絕大多數(shù)的家長、學生對老師持滿意態(tài)度。組織全體教師開展師德教者論壇，動員家長開展師德家長論壇，邀請社 會各界開展師德社會論壇。征集師德師風論文，從征集的論文中評選出13篇優(yōu)秀論文編輯成冊。并從13篇優(yōu)秀論文中篩選出兩篇送報市局德育處。（三）其它德育工作印發(fā)奧運知識材料，學習奧運精神，學習殘奧會殘疾人的自強不息的堅強意志。9月18日為全民國防教育日，利用國旗下講話對學生進行愛國主義教育。舉行“爭做文明人，當好東道主，辦好茶博會”的攝影、漫畫、宣傳畫大賽活動。并將優(yōu)秀作品貼在宣傳欄上。在國慶節(jié)前夕舉行慶祝國慶板報比賽；評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名。10月13日開展少先隊建隊五十九周年紀念活動。舉行少先隊入隊儀式，舉行隊知識，奧運知識競賽。利用國旗下講話在10月15日國際盲人節(jié)時，開展“尊重、關(guān)心殘疾人是每個人的義務”活動。并結(jié)合北京殘奧會中國殘疾運動員勇于拼搏為國爭光的精神，學習殘疾人的自強不息的堅強意志。10月16日世界糧食日，10月31日世界勤儉日，各班均開展“愛惜糧 食” “勤儉節(jié)約”主題班會活動，各班召開家長會，鞏固家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。在家長會期間各班教師認真?zhèn)湔n給家長講授如何指導孩子學習的有關(guān)知識及如何培養(yǎng)孩子的良好行為。11月11日舉行以“感恩”為主題的演講比賽。選手們從感謝親人、感謝老師、感謝朋友、感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然等方面用自己稚嫩的童音表達出感恩之情。通過這次活動，讓全體同學感覺到感恩是做人的基本準則，學會感恩，盡一份孝心，獻一片誠心，懷一顆良心是做人的基本品質(zhì)。舉行紀念改革開放30周年書法、繪畫攝影等比賽。112月17日南平市在建甌舉辦的“南平市小學品德課程教學策略及方式研討活動”中我校共有3位老師撰寫的“《品德與社會（生活）》課堂教學的有效性”分別榮獲一、二、等獎。112月18日召開家長委員會會議，家長代表們對學校的工作、教育教學成績以及教師的為人師表方面表示滿意，同時也提出了一些合理性建議。112月4日普法教育日，各班組織學習《義務教育法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律法規(guī)。112月26日偉大領(lǐng)袖毛澤東誕辰115周年，利用國旗下講話，結(jié)合品德課教育學生熱愛老一輩無產(chǎn)階級革命家。1舉行以“感恩祖國”為主題的慶祝元旦文藝演出。1設(shè)立心理咨詢箱，加強對學生的法制教育，加強對學生心理教育、心理咨詢工作，心理咨詢兼職教師本學期共收到46篇學生的心理咨詢信，兼職教師均予以認真地回復，使這些學生放開思想包袱把精力都用于學習上，使部分學生在學習上取得了進步。四、狠抓教學常規(guī)，努力提高教育教學質(zhì)量教育教學質(zhì)量是立校之本，我校以提高教師專業(yè)化水平和教育教學質(zhì)量為目標，深化課堂教學改革，進一步提高管理實效，扭轉(zhuǎn)我校教學成績居中不上的局面，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。（一）重視思想教育和養(yǎng)成教育，家校聯(lián)合教育學生。，共享一片藍天。由于社會上一些不利因素的影響，以及大量打工潮的興起，我們農(nóng)村孩子的教育環(huán)境不容樂觀。父母外出打工，留守兒童的教育成了家庭教育和學校教育的難題。為此，學校對在校所有學生進行了一次摸底，將留守兒童建立檔案，制定留守兒童教育管理辦法，確定每位教師聯(lián)系35名留守兒童進行跟蹤教育和幫助。學校還專門召開留守兒童會議，給留守兒童贈送書包等學習用品，表達全體師生對他們的一片愛心。，優(yōu)化教育環(huán)境學校要求各班主任通過家訪、電話聯(lián)系或建立家校聯(lián)系簿，每學期召開至少一次的家長會，及時溝通，相互探討，共商教育良方，為學生創(chuàng)造良好的教育氛圍。，樹立良好班風要求各班主任充分利用好每周一次的周會，做到有主題、有意義、有針對性、有實效、有記錄。各班主任針對本班學生的年齡特點，設(shè)立形式多樣的專欄，開展學習競賽活動，使班級形成“比、學、趕、幫、超”的良好班風。，重視習慣培養(yǎng)有人說，習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。由此可見習慣在人生中的重要性。因此，我校一直重視學生養(yǎng)成教育工作，要求每位教師都要重視學生學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，特別重視在學生書寫姿勢、讀書姿勢方面的要求。(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量加強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課程表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，教師每天按時批學生作業(yè)，未發(fā)現(xiàn)體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，本學期末對全校教師的各項工作進行大檢查，從檢查的情況看絕大部分教師都能認真做好各項工作。做好教學質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識，選派教學能力強、有責任心的教師擔任高年級語數(shù)教學。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。本期對三、六年級進行抽考，單人單坐，從本次抽考的情況看我校三六年級均取得了良好成績。其它各年級教學成績都有很大的進步。嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。本學期學生流失率為0，鞏固率100%。（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實施 “名師工程”，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與青年教師師徒接對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。開展走出去，請進來活動。本學期多次選派優(yōu)秀教師到外地區(qū)、外縣市、本市區(qū)等名校參加教研活動。回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。教師們互幫互學共同提高，多數(shù)教師能掌握基本的信息技術(shù)的運用。每位教師都能使用現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。本學期加 強教研活動，各教研組每兩周召開一次活動，主要內(nèi)容是反思上周的教學工作，找出存在的問題，共同研究改進措施，研究下周的教學工作。五、安全工作（一）、指導思想：以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。（二）、安全教育工作重點：注重安全教育，把安全工作當作頭等大事來抓，9月份頒發(fā)安全知識告家長一封信。學校與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，以確保學生的安全，安全問題做到天天講，時時講。開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然，在 多次檢查中均未發(fā)現(xiàn)校舍的安全隱患。加強學生管理工作，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故 的行為。由于本期學校正在施工，中小負責人德育處主任經(jīng)常在校門口察看學生的安全情況，并在顯目位置懸掛標語提示學生注意安全。為防止意外事故發(fā)生，學校為學生購買了“校方責任險”。利用國旗下講話及板報對學生進行安全、法制、環(huán)保、心理健康知識宣傳、教育活動。并聘請鐵路派出所張警官為同學們講課并出鐵路安全板報。做好寒假安全宣傳工作，分發(fā)“給家長的一封信”，加強學生的安全教育意識，指導學生參加有意義的活動。崇尚科學，反對迷信，過一個愉快、健康、祥和的春節(jié)。（三）安全教育具體措施：加強領(lǐng)導，健全組織，學校成立安全領(lǐng)導小組，由校長親自擔任組長。進