【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生根據(jù)自己的能力、興趣，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。 堅(jiān)持上好活動(dòng)課 我們十分重視活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要求在活動(dòng)課教學(xué)中，形式活潑，內(nèi)容靈活，氣氛活躍，讓活動(dòng)課真正“活”起來。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)。我們還積極開展好音樂、體育、文學(xué)社等興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，切實(shí)提高了學(xué)生的素質(zhì)。 積極開展征文活動(dòng) 為有效提高學(xué)生的寫作能力，我校積極開展各類征文評(píng)選活動(dòng)，七年級(jí) 182 班的謝祎 瓊、 180 班的蔣敏杰同學(xué)分別獲得益陽市書信繪畫大賽 二、三等獎(jiǎng)；八年級(jí) 175 班鄧亞蘭同學(xué)在第七屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽湖南賽區(qū)“為先杯”作文比賽中獲得三等獎(jiǎng)；在閱覽室組織的“向同學(xué)介紹閱覽室讀過的一本雜志”讀書征文中，七年級(jí) 182 班的劉旭、龔悅同學(xué)、 181 班的毛生慧、龔智佳同學(xué)、 178 班的鄧慧娟同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；八年級(jí) 170 班的羅雅麗、龔元芳同學(xué)、 171 班的龔俊琴同學(xué)、 175班的鄧亞蘭同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。 扎實(shí)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng) 為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校努力從學(xué)生的思想面貌抓起，不留于形式，把學(xué)雷鋒 活動(dòng)和創(chuàng)文明禮儀學(xué)?；顒?dòng)、創(chuàng)森活動(dòng)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級(jí)的穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下希望的種子。 我們廣泛開展宣傳，介紹雷鋒生平事跡，續(xù)寫雷鋒日記，舉辦主題講座，開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做文明中學(xué)生”演講，開辦“雷鋒精神伴我行”手抄報(bào)展評(píng)和“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”班刊展評(píng)，讓大家在具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神。學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。 加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。 4 學(xué)校組織開展法制教育報(bào)告會(huì)、安全知識(shí)講座、防震疏散演練，進(jìn)行安全與法制教育，不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。 本學(xué)期我們雖然取得了一定的成績(jī)，當(dāng)然在工作中還有諸多不足，下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，扎實(shí)開展教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)模式，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。 馬路鎮(zhèn)中學(xué) 2021 年 7 月 5 日 第三篇： 2021上期學(xué)校工作總結(jié) 最是寧靜能致遠(yuǎn) —— 高枧中學(xué) 2021 年工作總結(jié)緊張而繁忙的一年教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧一年來的工作，我們?cè)诳h教育局的正確指導(dǎo)下，對(duì)照學(xué)校工作計(jì)劃，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)，也取得了一些成績(jī)。為揚(yáng)長(zhǎng)避短，特根據(jù)本學(xué)期的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做如下小結(jié)： 一、以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍 —— 靜心。今年是攸縣教育局確定的師德師風(fēng)建設(shè)年，為了使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，我校主要采取以下措施：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以胡總書記倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀和十七大的重要思想為宗旨，強(qiáng)化教師的師德師 風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間安排、有筆記、有檢查。每位教師都發(fā)了一份學(xué)習(xí)資料、一本專用筆記本，目的在于讓全體教師通過學(xué)習(xí)提升自己的育人能力和育人水平，到目前為止，全校教師筆記字?jǐn)?shù)人均萬字以上，心得體會(huì)人均兩篇，上交學(xué)校存檔。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識(shí)。充分利用學(xué)校的宣傳陣地，以“小手牽大手”的方式，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會(huì)的共識(shí)。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，“學(xué)高為師，德高為范”。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化對(duì)新課程 理念的認(rèn)識(shí)，規(guī)范業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變以前那種只流于形式，沒有實(shí)效的做法，本學(xué)期我校結(jié)合新課程課改的實(shí)施，積極探索校本校研，適時(shí)推出了“一本四部”的課堂研討模式，每人配發(fā)了一本教學(xué)研訓(xùn)本子，并將內(nèi)容也做了相應(yīng)的規(guī)定，要求做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實(shí)效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。四是搞好評(píng)選表彰，樹立榜樣。期末我校評(píng)選了賀志強(qiáng)、陳素情、劉正午、譚黎明、賀良美、歐開云、譚德元、鄒燕飛、丁志鵬、羅衛(wèi)明十位師德標(biāo)兵，以及賀一雄、劉中、張延平、鄧紅玲、林琳五位優(yōu)秀教學(xué)能手。 二、以教學(xué)為主陣地，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教 育的發(fā)展 —— 靜行。 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，上下齊心協(xié)力。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教育教學(xué)工作，明確提出“質(zhì)量是學(xué)校的第一生命”的響亮口號(hào)，并深入一線研究指導(dǎo)教學(xué)工作。全校教職員工心往一處想，力往一處使，盡全力做好師生服務(wù)工作和教育教學(xué)工作，努力創(chuàng)造宜學(xué)宜居的校園環(huán)境，使學(xué)校成為生活的樂園，學(xué)習(xí)的樂土。 推進(jìn)課堂高效，教研教改給力。 學(xué)校堅(jiān)持以年級(jí)組、教研組、備課組為單位，著力推動(dòng)小范圍教研活動(dòng)。尤其是對(duì)九年級(jí)組，更是要求課前統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)內(nèi)容；課后交流課上的成功與 不足，及時(shí)進(jìn)行反思，并隨時(shí)調(diào)整進(jìn)度與策略。我們要求老師對(duì)每一堂課、每一道練習(xí)題、每一次輔導(dǎo)負(fù)責(zé)，做到課有中心，練有主題，嚴(yán)禁濫發(fā)試卷，題海戰(zhàn)術(shù)，使教與學(xué)的每一分鐘都收到實(shí)效而不被浪費(fèi)。教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)工作，各組的合作情況以及學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行跟蹤檢查，以督促教師加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。 實(shí)施分層教學(xué)，培優(yōu)輔差帶力。 教務(wù)處協(xié)同各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，確定了培優(yōu)輔差的對(duì)象，對(duì)他們提出切實(shí)可行的目標(biāo)，幫助他們訂立計(jì)劃并督促實(shí)施，使他們的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性和鐘對(duì)性。同時(shí)，加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，切實(shí)提高他們 的薄弱科目成績(jī)，使之獲得均衡發(fā)展與全面提高。 一份耕耘，一份收獲，校本研討給我們帶來了豐碩的成果，本，我校學(xué)生在縣局組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，初中畢業(yè)會(huì)考優(yōu)秀率達(dá) %，普高升學(xué)率達(dá) 50%，創(chuàng)造了高枧教育史上新的輝煌，肄業(yè)班片聯(lián)合檢測(cè)也是成績(jī)斐然。 構(gòu)建和諧環(huán)境，快樂德育有力 ①大力開展興趣小組活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期我校另外一項(xiàng)大的工作就是對(duì)興趣小組及課外綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了長(zhǎng)期的堅(jiān)持與整理，在開學(xué)初學(xué)校就對(duì)該塊工作進(jìn)行安排，制定了詳細(xì)的課外綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，具體包括“ 墨香校園”的創(chuàng)建，陽光體育運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)等，要求以班為單位，各班再根據(jù)本班實(shí)際，制定班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行了整理和存檔， 6 月底，進(jìn)行了課外綜合實(shí)踐活動(dòng)工作小結(jié)。 ②、以創(chuàng)建文明學(xué)校為契機(jī)，以文明禮儀教育為推手，促學(xué)生的養(yǎng)成教育。（ 1）德育工作者更新觀念，落實(shí)好組織建設(shè)，率先垂范。 教育的過程：首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實(shí)好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無論平時(shí)的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范， 讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會(huì)和課下時(shí)間等渠道，不定期地適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性。 （ 2）深化班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造寬松幽雅的育人環(huán)境。 深厚的班級(jí)育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學(xué)生的心胸，點(diǎn)燃學(xué)生的理想之火，讓學(xué)生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學(xué)生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美 德，“精、靜、凈”，使教室真正成為教育的主陣地。經(jīng)過一年的考評(píng)，有張谷珍、丁洪文、許小英、吳海根、李靜五位老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任。 （ 3）利用目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)了學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的