“我是校園小衛(wèi)士”主題班會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-14 03:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 類(lèi)的生存，請(qǐng)拯救地球吧！植樹(shù)造林，保護(hù)水資源，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。甲：請(qǐng)大家保護(hù)好我們的地球吧，保護(hù)好我們的森林吧，因?yàn)榈厍蚴侵参锏募遥莿?dòng)物的家，是我們大家的家。乙：是??！讓我們帶上“環(huán)保之星”，一起出發(fā)吧！甲：請(qǐng)聽(tīng)拍手歌《我是環(huán)保小標(biāo)兵》（學(xué)生表演）我是環(huán)保小標(biāo)兵，美化環(huán)境我先行改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)，人人夸我做得棒！同學(xué)們，要記清，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生廢物扔進(jìn)垃圾箱，到處亂扔可不行綠草坪，不能踩，看見(jiàn)踩者要?jiǎng)耖_(kāi)花草樹(shù)木不能折，折后他們不能活有的同學(xué)不注意，折花踏草當(dāng)游戲這種做法太不該，今后不能這樣來(lái)義務(wù)植樹(shù)筑綠屏，不讓黃沙漫天行空氣清新精神爽，人人都有好心情保護(hù)環(huán)境很重要，同學(xué)千萬(wàn)別忘掉環(huán)境保護(hù)靠大家，有你、有我、還有他我們大家要記住，環(huán)境意識(shí)要記牢，要記牢！甲：同學(xué)們，讓我們把拍手歌中的每一個(gè)內(nèi)容都落實(shí)到我們的行動(dòng)中吧！乙：朋友們，讓我們爭(zhēng)做環(huán)境的主人，呵護(hù)好綠色家園吧！甲：瞧！我們中隊(duì)的隊(duì)員們正在積極行動(dòng)呢?。úシ呕脽羝┮遥航淌依铮蠹矣械乃⒌?，有的擦黑板 甲：樓道里，主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑。甲：同學(xué)們，讓我們帶著歌聲與微笑把環(huán)保的種子撒遍祖國(guó)的四面八方。讓我們?nèi)帻R唱《歌聲與微笑》。合：同學(xué)們，朋友們，讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界。從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起乙：讓藍(lán)天、碧水、陽(yáng)光重新回到我們身邊，甲：讓我們喊起口號(hào)：攜手共創(chuàng)綠色世界?。?duì)員齊呼：攜手共創(chuàng)綠色世界?。┮遥航酉聛?lái)有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員的努力，今天我們的主體隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功。擁有一個(gè)潔凈的地球，擁有一個(gè)美好的家園，是我們的共同心愿。老師希望在今后的日常生活中，能看到你們的綠色環(huán)保行動(dòng)，為教室的整潔為校園的美化，為我們賴(lài)以生存的家園做出自己的貢獻(xiàn)。寫(xiě)一篇環(huán)保日記學(xué)生展示活動(dòng)結(jié)束2016年六月第四篇：“我是文明小衛(wèi)士”主題班會(huì)教案“我是文明小衛(wèi)士”主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。讓學(xué)生在生活中能運(yùn)用這些常用的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：一句隨意的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，可以反映出一個(gè)人的品格和修養(yǎng)，反映出一個(gè)民族的素質(zhì)。講文明、懂禮貌是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是將來(lái)走向社會(huì)的必備素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步的必然要求。今天我們學(xué)習(xí)的主題班會(huì)課是：我是文明小衛(wèi)士（板書(shū)課題：我是文明小衛(wèi)士）學(xué)生齊讀主題班會(huì)課題。二、出示圖片，描述情景圖片一：剛剛?cè)ド蠈W(xué)時(shí)，在家門(mén)口和媽媽打招呼的圖片。師：同學(xué)們，你們看到什么了？生：一位小男生在跟媽媽打招呼。師：對(duì)了，這位小男生叫剛剛，他正背著書(shū)包，準(zhǔn)備去上學(xué)呢。猜猜，這是什么時(shí)候？在哪里？（家門(mén)口）誰(shuí)能把這些連起來(lái)說(shuō)完整？師指名學(xué)生回答。生：早上，剛剛背著書(shū)包去上學(xué)，在家門(mén)口跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。師：這位學(xué)生，你把話說(shuō)得很完整。師：同學(xué)們，那應(yīng)該怎樣與媽媽說(shuō)再見(jiàn)呢？師請(qǐng)一位學(xué)生演繹動(dòng)作。生：媽媽?zhuān)僖?jiàn)。（擺手）師評(píng)價(jià)：你真有禮貌，眼睛看著媽媽說(shuō)話。這是文明、禮貌的一種表現(xiàn)。圖片二：在學(xué)校跟老師打招呼的圖片師：不知不覺(jué)，剛剛來(lái)到學(xué)校，老師也來(lái)了，他是怎樣與老師打招呼呢？師指名學(xué)生回答。生1：（行隊(duì)禮）老師，早上好師評(píng)價(jià)：你是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員，用行隊(duì)禮的方式跟老師打招呼，還有不一樣的方式嗎？生2：（鞠躬）老師，早上好師評(píng)價(jià)：非常好，很自信。鞠躬也是講文明的一種體現(xiàn)。三、創(chuàng)設(shè)情境，分角色表演：
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