【文章內(nèi)容簡介】 不開電能，今天我們所用的電能是從那里來的呢？ ［生］發(fā)電廠或電池.［師］都有哪些發(fā)電廠呢? ［生］風力發(fā)電.［師］風車發(fā)出的電是由什么能轉(zhuǎn)化來的？風力發(fā)電有什么好處？ ［生］風車發(fā)出的電是（由于風吹動風車轉(zhuǎn)動）由風能轉(zhuǎn)化來的.［生］（經(jīng)過討論）風能利用起來簡單，主要是沒有環(huán)境污染.［師］除了我們剛才了解的風力發(fā)電外，同學們還知道什么可以發(fā)電？ ［生］還有火力發(fā)電，是用煤來發(fā)電的.［師］那用煤來發(fā)電又是什么能轉(zhuǎn)化為電能呢？ ［生］（經(jīng)過討論）煤燃燒應該是產(chǎn)生熱能吧。［生］還有水力發(fā)電，.［生］.［生］太陽能發(fā)電.［生］潮汐也能發(fā)電.［生］電視上還講過地熱，有些廢料垃圾還能發(fā)電.［生］各種各樣的電池.?播放圖片資料： 水電站 和各種各樣的電池，： 1． 電能的來源：電源——把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。2：電能的應用 ［師］，等待著同學們，利用你們的智慧，利用你們努力學習掌握的知識去開發(fā)、利用，，都可以看見電能在工作.［師］請同學們說一說你知道的用電的地方有哪些，電能是怎樣工作的？ ［生］電能讓電燈泡發(fā)光，電能通過燈泡轉(zhuǎn)化成了光能.［生］通電的小燈泡發(fā)熱了.［生］、電爐、電熱水器? ［演示2］電風扇通電轉(zhuǎn)動.［演示3］電動玩具車裝上電池，合上開關(guān)，電動玩具車會運動起來.［生］、電動車.［生］還有城市里的電車、電力機車，最近流行的電動自行車?［生］家里的電視、電冰箱、洗衣機、電腦，爸爸用的電動剃須刀，媽媽用的電熨斗、電吹風等都要用電才能工作.［生］工廠里機器運轉(zhuǎn)要用電，農(nóng)村的抽水機、磨面機也要用電才能工作.?［師］同學們了解到的用電的地方涉及了我們生活的各個方面，隨著我們生活水平的不斷提高，用電的領域會越來越多，我們在大力開發(fā) 無污染、低能耗的電力資源的同時，一定要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。引導學生總結(jié)出電能應用的方式板書：2．電能的應用：用電器——把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。3：電能的單位［師］我們?nèi)ナ袌鲑I菜要說買幾斤（克、千克），老師或同學們用的桌子有多長，我們可以量出是幾米、？ 板書：3．電能的單位［師］電能的單位是什么呢？［生］聽見家長說過這個月用了多少“度”電，電能的單位是“度”吧.［師］“度”就是電能的單位，它的學名叫千瓦時（kWh).物理學中更常用的單位是焦耳（J）.板書：1度=1千瓦時(kWh)=106焦耳（J）［投影］1J的能量有多大呢？將一個蘋果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1 s，消耗的電能大約也是1 min消耗的電能大約為60000 J.［師］同學們把焦耳換算成千瓦時，看看是多少。［投影］1度（1千瓦時）電的作用又有多大呢？ kg kg 采掘原煤105 kg km 一次灌溉麥田330 m2 機織棉布11 m 從以上的這組數(shù)據(jù)，增加學生的感性認識，．電能的計量［師］在生活中，我們稱質(zhì)量時要用秤，同學們已了解了電能的單位是“度”.如果想知道某一電器在一段時間內(nèi)到底用了多少度電，該用什么，如何測量呢？［生］電工每月都去家里查電表，算每個月用多少度電交多少電費，所以用電多少是用電表測量的.［師］（鼓勵同學這種觀察生活、認真思考的好習慣）同學所說的電表就是電能表，：4．電能的測量：電能表出示電能表，學生觀察.（可以用投影儀將實物投影放大，便于學生觀看）［師］哪位同學注意過家里的電能表，把你的了解向大家介紹一下.［生］家里電器開著的時候，中間的圓盤會轉(zhuǎn)動，圓盤上面的一排數(shù)字也會跟著變.［生］圓盤轉(zhuǎn)動時，圓盤轉(zhuǎn)動得越快，上面數(shù)字變化得越快.?［師］很好，希望同學們都能像他們一樣注意觀察、關(guān)注身邊的事情，做生活的有心人，養(yǎng)成良好的習慣對大家的學習、生活會很有用.［師］現(xiàn)在請同學們一起來了解一下從這塊電能表上我們還能得到什么信息.（教師有意識地引導學生觀察）大家可以大膽地發(fā)表你自己的見解.［生］電能的單位是“度”即“千瓦時”，表的最上面一行標出了“kWh”，這是要說明這塊表是電能表，表上測出來的數(shù)字是以“ 千瓦時（kWh）”為單位的.［生］數(shù)字盤上一共有五位數(shù)字，但最后一位是在紅色框里的，它應該和前面四位數(shù)字不一樣，是不是類似小數(shù)的寫法，紅框表示小數(shù)點，紅框里面的數(shù)是小數(shù)點后面的數(shù)？ ［生］在紅框內(nèi)的數(shù)字右邊，緊挨著數(shù)字有一個小標尺，紅框右邊的邊上有一條白線指著小標尺.（用電器功率較小，電能表圓盤轉(zhuǎn)動很慢，最后一位數(shù)字也看不出變化時，從小標尺對應的白線位置，）［生］圓盤的兩端有箭頭，是為了電能表轉(zhuǎn)動時能看得清楚、醒目.［師］同學們觀察的非常仔細，并且能根據(jù)學過的知識分析、思考問題很可貴，.［投影例題］例1：兩個同學家電能表的示數(shù)如下，兩位同學家的電能表示數(shù)分別變?yōu)槿缦聢D所示，則這兩位同學家這一個月分別用了多少度電？［生］甲同學家用電23 kWh ［生］ kWh ［師］哪位同學能講講他們是如何知道這樣的結(jié)果的？［生］用某同學家電表現(xiàn)在的示數(shù)，減去一個月前電能表的示數(shù)，就是該同學家這一個月的用電量.［師］（充分肯定同學們的表現(xiàn)）現(xiàn)在請同學們繼續(xù)關(guān)注電能表，了解幾個重要參數(shù).［生］家庭電路的電壓是220 V，電能表一般用在家庭中.“220 V”是指這種電能表應該在220 ，學生可能不容易明白，教師應引導學生看書P39幫助了解這方面知識.“50 Hz”指電能表應在50 .“10（20）A”，但不能超過20安培，否則會損壞電能表.“600 revs/kWh”指電能表轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)，說明接在電路里的用電器消耗的電能是1 kWh.［師］同學們了解到的參數(shù)是我們觀察的這塊表的參數(shù)，根據(jù)具體情況的不同，電能表 的參數(shù)并不完全一致