【總結】第一篇:新課標人教版九年級物理《電能、電功》教學設計 新課標人教版九義物理第十八章第1節(jié):《電能電功》教學設計 英杰希望學校楊雙明 一、教學目標 1.了解電能與我們生活的聯(lián)系,知道電能的單位;...
2024-10-10 17:40
【總結】電能電功(測試時間:30分鐘,滿分:60分)一.選擇題(每題3分,共30分)1.如圖所示,是感應式電能表的示意圖,與其技術參數(shù)有關的說法正確的是()A.正常工作時額定功率為220VB.每轉2圈電路耗電為1kW?hC.正常運行的最大電流為10AD.電路消耗的電能是2486kW?h【答案】C【解析
2024-12-08 14:30
【總結】第1節(jié)電能電功第十八章電功率優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級物理(RJ)教學課件導入新課學習目標,知道電能表的作用、讀數(shù)方法;;W=UIt進行電功的簡單計算。導入新課電能風能
2025-03-13 01:48
【總結】第一篇:電功 初三物理WL-18-01 《電功》導學案 班級:_____________組名:______________姓名:____________【學習目標】 ,電能的單位和單位的換算。...
2024-10-13 21:11
【總結】粵滬版一、從認識電器銘牌開始燈泡25w電風筒電風扇電飯煲二、了解電功1、看課本圖16-2并且完成填空。2、電功的概念:當電能轉化為其他形式的能時,我們就說做了電功?;蛘哒f電流做的功。3、電功計算公式:W=UIt4、電功的單位:焦耳(
2024-11-09 02:08
【總結】正文:《電功》教學設計 《電功》教學設計 《電功》教學設計1 一、教學目標 (一)知識與技能 ,了解不同用電器能量的轉化; ,了解電能表的參數(shù); ,知道電能的計算公式及單位; (二)過...
2024-10-14 03:11
【總結】第一篇:《電功》教學設計 《電功》教學設計 一、教材分析: 初中學生在學習電學基本知識的基礎上,讓學生初步了解在日常生活中是如何運用電學的,它包括:電功、電功率、焦耳定律、生活用電常識等?!峨姽?..
2024-10-14 03:43
【總結】北師大版《電功和電能》教學設計(一)課題第一節(jié)電功和電能課型講授課日期200年月日上下午第節(jié)教具伏特表、安培表、小燈泡、電鍵、導線、幻燈教學目標1、了解電流可以做功2、了解電功與哪些因素有關3、理解電功的計算公
2024-12-09 08:08
【總結】電能表與電功教學目標⑴讓學生了解電能表參數(shù)的物理意義。⑵讓學生會根據(jù)電能表讀數(shù)計算消耗電能的多少。⑶通過實驗得出并理解電功公式,提高學生分析問題、歸納問題的能力。⑷讓學生會用電功公式計算電器消耗的電能。教學重點、難點重點:電能表參數(shù)的意義及計算耗電的方法,電功的含義,電功的公式及運用。難點:電
2024-11-21 02:59
【總結】討論:你還能舉出哪些由電能轉化為其他能的例子?一、電能的轉換二、電功(W):電流所做的功(也即:電能轉化為其他形式能量的多少)熱能光能電能聲能
2024-11-07 01:50
【總結】課題:教學目標知識與技能知道電流做功,電能轉化成其他形式的能[知道電功的單位,能用公式進行簡單計算知道電能表是測量電功的儀表會讀電能表,了解家庭中的用電情況[來過程與方法通過類比力對物體做功從能量轉化的角度建立電功概念通過一系列演示實驗,培養(yǎng)學生觀察實驗,總結歸納實驗結
2024-12-08 05:08
【總結】第一篇:Word文檔 第1節(jié)電能電功教學目標: ,另一個單位是千瓦時。。教學方法: 。。。 重、難點: 1、2、電能的概念、相關單位。圍繞“電能”進行教學。 教 具: 小黑板、小燈泡、...
2024-11-03 22:15
【總結】第一篇:(答案) 沫若實驗學校九年級2017年下期學案 電能 電功 班級姓名 一、【教學目標】 ,知道電能的單位; ,會通過電能表計算家庭電費,有節(jié)約用電的意識; ,能結合生活實例...
2024-10-28 21:53
【總結】一電功和電能第十三章電功和電功率常見的用電器電流通過電燈時,燈絲灼熱發(fā)光,電能轉化為內能和光能電吹風利用電流做功,把電能轉化成機械能和內能。電熱水瓶,利用電能把水燒開。電能轉化為內能洗衣機利用電能,把衣物洗凈。電能轉化為機械能。?1、以上用電器工作時,能是怎樣轉化的??答、把電能轉化為其他形
2024-11-21 23:59
【總結】《電功》教學設計模板 《電功》教學設計1 一、教材分析: 學校同學在學習電學基本學問的基礎上,讓同學初步了解在日常生活中是如何運用電學的,它包括:電功、電功率、焦耳定律、生活用電常識等?!峨姽Α?..
2024-10-13 07:04