電功和電能教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(留存版)
【正文】 發(fā)揮學(xué)生的主體性，如果老師能在授課過(guò)程中把問(wèn)題設(shè)計(jì)好，何愁學(xué)生不動(dòng)，主體性有何愁發(fā)揮不出來(lái)。少 說(shuō)一些請(qǐng)記住，多提一些為什么，利用短短的 45分鐘，盡量提高課堂實(shí)效，多給學(xué)生一些思考的空間，讓學(xué)生充分發(fā)揮其想象力，理解所學(xué)知識(shí)。 （ 4）測(cè)量電功的儀表叫電能表。 U就是某一段電路兩端的電壓， I是這段電路中的電流， W就是電流在這段電路中通過(guò) t秒內(nèi)所做的功。 ① 由實(shí)驗(yàn)證實(shí)電流可以做功。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和分析概括能力。 介紹實(shí)驗(yàn)裝置和電路，在前面演示實(shí)驗(yàn)的電路中再接入電流表和電壓表（兩表均用大型示教電表），在砝碼后豎立一根米尺。電力機(jī)車行駛 1分鐘，電流做的功大約是 3億焦等。 3．對(duì)于上課討論，我也有了新的認(rèn)識(shí)。 4．關(guān)于多媒體的使用問(wèn)題 隨著科技的發(fā)展，多媒體的使用已進(jìn)入課堂，但多媒體的濫用也已成為問(wèn)題，很多學(xué)校無(wú)論什么情況都必須得使用，不分學(xué)科，不分課程，形式化特別嚴(yán)重，專家說(shuō)得好“應(yīng)該讓多媒體為教學(xué)服務(wù)，不要讓教學(xué)為多媒體服務(wù)。 才藝展示：玩具小風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)兩端所加的電壓是 ，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流是 ．則通電 1min電流做功是多少？ 知識(shí)點(diǎn)四、電功的測(cè)量 （ 1）、自主學(xué)習(xí)：閱讀課本 89頁(yè)電功的測(cè)量部分 ,回答問(wèn)題 : （ 2）、認(rèn)識(shí)電能表的表頭數(shù)據(jù)是什么意思 ？ （ 3）、反饋練習(xí)。我們可以近似地看做電流對(duì)電動(dòng)機(jī)做的功等于電動(dòng)機(jī)對(duì)重物做的功，即等地 Gh。 二、 重點(diǎn)與難點(diǎn) 作為一節(jié)概念課，從概念的建立到運(yùn)用都很重要，而且大綱對(duì)電功的公式要求到掌握的層次，所以把電功的概念和公式作為本節(jié) 的重點(diǎn)。 五、教學(xué)程序設(shè)計(jì) 1．提問(wèn) ① 在第一冊(cè)物理
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