新課標(biāo)人教版九年級(jí)物理電能、電功教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-10 17:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 功的過(guò)程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程。初步認(rèn)識(shí)“功是能量變化的量度”的思想。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道電流做功與電流、電壓、通電時(shí)間有關(guān)，知道電功的公式及單位。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)運(yùn)用控制變量法探究電流做功大小的影響因素，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，體會(huì)轉(zhuǎn)換法的思想。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)和科學(xué)批判的精神。教學(xué)重點(diǎn)：電功大小與電流、電壓、通電時(shí)間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：電流通過(guò)燈泡做功多少和電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)做功多少的實(shí)驗(yàn)比較方法。教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：《三峽大壩》圖片導(dǎo)入：流動(dòng)的水具有機(jī)械能，可以用來(lái)發(fā)電。觀看Flash《電流的形成》，對(duì)比認(rèn)識(shí)定向移動(dòng)的自由電荷（電流）也具有能——電能，也可以做功。新授課：第一課時(shí) 電能和電功一：電流做功過(guò)程的實(shí)質(zhì)和電功的定義。學(xué)生自主學(xué)習(xí)第一自然段，完成學(xué)案1—3題。以同位為一個(gè)小組進(jìn)行討論。交流學(xué)習(xí)效果，形成基本的定義和結(jié)論。在“電流做功過(guò)程的本質(zhì)”知識(shí)點(diǎn)形成過(guò)程中滲透歸納法。結(jié)論板書(shū)：0電流做功過(guò)程的實(shí)質(zhì)，就是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。0電功的定義：電流做的功叫電功。電功用W表示電能轉(zhuǎn)化的多少用電功來(lái)量度。二：電功大小與電壓、電流、通電時(shí)間的關(guān)系。（一）演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生交流探討，初步感知電功與電壓、電流、通電時(shí)間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)一：? 將兩個(gè)燈泡串聯(lián)接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，觀察燈泡亮度是否相同。思考：相等的時(shí)間內(nèi)兩個(gè)燈泡釋放的光能相等嗎？在相等的時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)燈泡做的功相等嗎？? 將兩塊電壓表并聯(lián)在兩個(gè)燈泡兩端，分別測(cè)出電壓大小，并分析兩個(gè)燈泡中的電流和通電時(shí)間大小。學(xué)生分析推斷：電功的大小與什么因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)二：? 將兩燈泡分別與電流表串聯(lián)，再并聯(lián)接在電源上。? 觀察燈泡亮度是否相同。并思考：在相等的時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)兩個(gè)燈泡做的功是否相同？? 讀出兩塊電流表示數(shù)并比較大小，同時(shí)比較燈泡電壓和通電時(shí)間的大小學(xué)生分析推斷：根據(jù)以上信息判斷，電功大小與什么因素有關(guān)？ 提出問(wèn)題：電功大小是否與通電時(shí)間有關(guān)？并說(shuō)出判斷的理由。歸納總結(jié)：電功跟電壓、電流、通電時(shí)間有關(guān)。電壓越高，電流越大，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電功越大。（二）觀察并分析教材“電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)做功”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電功大小的影響因素，感受控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用利用圖片認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)器材和電路圖。（小組交流式學(xué)習(xí)）閱讀實(shí)驗(yàn)步驟并結(jié)合圖片思考：? 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該記錄哪些數(shù)據(jù)？并把你能從圖中讀出的數(shù)據(jù)記錄在圖的旁邊? 通過(guò)什么現(xiàn)象判斷電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)做功的多少？ ? 實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2；實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4，分別是探究電功和什么因素的關(guān)系。④ 用語(yǔ)言把你觀察到的現(xiàn)象描述出來(lái)（不需要寫在紙上）。⑤ 分析現(xiàn)象得出結(jié)論。（三）：對(duì)演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。從研究方法上比較：運(yùn)用了控制變量法。從判斷做功多少的方法：課本實(shí)驗(yàn)采用的是觀察鉤碼上升的高度來(lái)比較電流做功多少的方法，更直觀。（滲透轉(zhuǎn)化法）從電功與電壓電流關(guān)系的探究過(guò)程上：演示探究實(shí)驗(yàn)分成兩步完成，先探究電功跟電壓的關(guān)系后再探究電功跟電流的關(guān)系。（四）電功的公式和單位：電功等于電壓、電流和通電時(shí)間的乘積 W=UIt 單位：1J==（解讀復(fù)合單位）第二課時(shí)電能表電功的測(cè)量方法：(閱讀教材103頁(yè)最后以自然段——104 頁(yè)第 2自然段獲得以下知識(shí)信息）公式法：用電流表、電壓表、鐘表測(cè)量電流、電壓和通電時(shí)間，利用公式W=UIt計(jì)算電功。用電能表直接測(cè)量電功：? 窗口數(shù)字差法：用戶在一段時(shí)間消耗的電能，就是這段時(shí)間結(jié)束和開(kāi)始時(shí)電能表計(jì)數(shù)器所顯示的數(shù)字之差。電能表計(jì)量單位：。=106J(利用多媒體：讓學(xué)生了解電能表讀數(shù)窗口、計(jì)量單位、轉(zhuǎn)速等參數(shù)）? 轉(zhuǎn)速計(jì)算法：W=n/N（)(n表示一段時(shí)間電能表金屬 盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)，N表示電能表轉(zhuǎn)速）當(dāng)堂檢測(cè)：同步學(xué)習(xí)第四篇：初中物理觀摩課電功和電
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