【文章內(nèi)容簡介】 隊(duì)特地去訪問了倪洪叔叔的母親?！斑诉诉恕?月21日早上9點(diǎn)，我們?nèi)缂s來到了倪洪叔叔的家里，見到了倪洪叔叔的母親。這是一位慈祥而又健談的老人。當(dāng)她知道了我們的來意后，熱情地將我們領(lǐng)進(jìn)了客廳，拿出了倪洪叔叔小時(shí)候的照片，滿懷深情地向我們講述了倪洪叔叔的童年軼事。“倪洪上小學(xué)時(shí)比較貪玩，成績并不是很好。但是他的動手能力卻很強(qiáng)，平時(shí)閑著，總喜歡動動這個(gè)，玩玩那個(gè)。四年級時(shí)參加了學(xué)校的航模小組?？矗@就是他當(dāng)年參加市航模比賽獲獎的照片。”我們好奇地端詳著照片，一個(gè)充滿稚氣的男孩一手捧著飛機(jī)模型，一手拿著獎狀甜甜地笑著?！澳棠蹋覀冊陔娨暲锟吹侥吆槭迨宓目诓胚@么好。他小時(shí)候的語文成績一定很棒吧？”一旁的張淼迫不及待地問道?！耙f語文成績，倪洪小時(shí)候倒不見得有多好。不過愛看書倒是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。剛上小學(xué)時(shí)，他特愛看連環(huán)畫，后來字認(rèn)多了，就開始看《水滸》《三國》，看完后還愛講。那時(shí)，家里條件不好，基本上沒有什么零用錢，他常常把早飯錢省下來去買愛看的書，家里的書柜也經(jīng)常被他翻得亂七八糟，為了這，也不知被我們揍了多少次。不過現(xiàn)在想來，如果沒有當(dāng)時(shí)的多看書，倪洪也不可能有今天的成績。??”聽著老奶奶的講述，我們聽到的是老人對兒子的愛憐和自豪。????第二階段：感悟名人： 意圖：通過對第一階段所獲得資料的交流整理，總結(jié)、歸納同學(xué)們在小組采訪活動中的心得與感悟?；顒右唬簩W(xué)生以小組為單位進(jìn)行資料的搜集、整理。（l）圍繞各個(gè)小組的主題，結(jié)合組員的學(xué)習(xí)情況確定自己小組的匯報(bào)展示的方式，用自己最喜歡的方式來展示自己的學(xué)習(xí)成果。（如有繪畫特長的學(xué)生可以通過畫畫來展示，善長演講的同學(xué)可以講故事，計(jì)算機(jī)精通的同學(xué)可以把采訪到的內(nèi)容制作成視頻材料等等）（2）小組內(nèi)的同學(xué)制作要匯報(bào)展示的作品，或?qū)W(xué)習(xí)的成果作最后的整理與準(zhǔn)備。指導(dǎo)要點(diǎn)．在收集資料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將資料有目的的篩選、整理。鼓勵(lì)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果方式的多樣性。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合組員的特點(diǎn)，采取多樣性匯報(bào)方式，這樣既激發(fā)學(xué)生對搜集知識的再加工與再創(chuàng)造的積極欲望，學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性又得以發(fā)揮?；顒佣夯顒又辛己玫牟呗?、經(jīng)驗(yàn)的交流（l）匯報(bào)交流小組研究的進(jìn)展情況（2）展示有思想有創(chuàng)意的小組研究，推廣經(jīng)驗(yàn)，供全班借鑒指導(dǎo)要點(diǎn)：（l）可以用某些語文課剩余的時(shí)間進(jìn)行，教師的及時(shí)點(diǎn)撥有利于學(xué)生研究情況的及時(shí)反饋。（2）對研究中取得的成績要及時(shí)給與肯定，并幫助學(xué)生對其他組優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升，并有所借鑒。活動三：活動中出現(xiàn)的問題及困難的交流（1）活動中，學(xué)生可能出現(xiàn)資料搜集不充分，或者搜集的途徑不明確等種種困難，對于研究中出現(xiàn)的問題要及時(shí)提出（2）師生共同參與解決問題指導(dǎo)要點(diǎn)．及時(shí)的把活動中遇到的困難加以解決，既不會挫傷學(xué)生研究的熱情與信。又可以為新下來的研究掃清障礙，有分散、有集中、互學(xué)共促，共同提高?；顒铀模骸陡形蛎恕分黝}班會。附3：主題班會中部分學(xué)生感言：每個(gè)人都有過夢想，或大或小，或遙不可及，或近在眼前，每個(gè)人都對待夢想也有著不同的態(tài)度，或不懈地追求亦或者只是成天空想。夢是成就一個(gè)美好未來的基石，夢是打造絢麗人生的開端。倪洪叔叔已經(jīng)用他的親身經(jīng)歷為我們作了最好的詮釋。在我們的有生之年，雖然不可能每個(gè)人都有杰出的成就，都變得聲明赫赫，但至少我們要付出百分之百的努力，讓夢想展翅高飛！——洪源錫聽了倪洪叔叔成長的經(jīng)歷，知道了少年時(shí)代的倪洪叔叔跟我們這些普通的孩子一樣，一點(diǎn)也顯露不出天才的樣子。如果說他和別的同學(xué)有什么不同，那就是他熱衷于研究任何事物，一旦他對某一事物產(chǎn)生疑問和興趣，就尋根求源，窮追不舍,直到把這一事物的前因后果弄得一清二楚才罷手?？傊?，我覺得做什么事情都要有恒心，恒心加努力就一定能成功?！び钅吆槭迨逍r(shí)候很喜歡讀書，小學(xué)階段就讀完了《西游記》《三國演義》等名著，為他今日能成為名主持打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可是，現(xiàn)在的我們，大多數(shù)迷戀于動畫片和電玩，而忽略了書的重要性，不愛讀書。其實(shí)，在知識的海洋里，書就像一位熱心的向?qū)?，幫你揭開了無數(shù)的謎團(tuán)。尤其是在高科技飛速發(fā)展的今天，要想讓中國成為世界強(qiáng)國，就要靠我們這一代。所以，我們要像倪洪叔叔那樣，認(rèn)真讀書，讓我們的頭腦在閱讀中充實(shí)智慧，為將來打下基礎(chǔ)?！軙酝????第三階段：學(xué)習(xí)名人：意圖：引導(dǎo)學(xué)生將名人的成長足跡與自身的學(xué)習(xí)生活相對照，樹立學(xué)習(xí)理想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情?；顒右唬褐黝}班會《追尋名人足跡，共鑄明日輝煌》 附4：班會精彩片段 ????主持人甲：在我們周圍，成功達(dá)到彼岸的人數(shù)不勝數(shù)，雖然他們的起點(diǎn)和終點(diǎn)有所不同，但相同的是他們在邁向成功路上都留下了奮斗的足跡。主持人乙：是的，同學(xué)們，今天我們非常榮幸地邀請到了我們蠡橋小學(xué)的校友，無錫市十大名主持之一，無錫電視臺都市資訊頻道《今晚六十分鐘》節(jié)目主持人——倪洪老師，讓我們一起傾聽他的成功之路。(掌聲)（倪洪老師講話）主持人甲：非常謝謝倪洪老師的精彩發(fā)言，相信我們每一位同學(xué)都能從倪洪老師的奮斗歷程中感悟到許多。主持人乙：讓我們一起來看一段采訪倪洪老師一天工作的錄像。(錄像《名主持的一天》)主持人甲：在聽了倪洪老師的發(fā)言和倪洪老師的采訪錄像后，同學(xué)們一定可以從他身上借鑒到一些走向成功之路的經(jīng)驗(yàn)。下面，請同學(xué)們結(jié)合發(fā)言和錄像的內(nèi)容談?wù)勛约旱捏w會。(同學(xué)發(fā)言)主持人乙：確實(shí)，倪洪老師成功的經(jīng)驗(yàn)，是幫助我們實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的一筆寶貴財(cái)富。作為繼往開來的一代，我們在人生的大道上追逐我們的理想，我們的方向，就在前方，我們的心，不斷地飛翔。下面，有請?jiān)f錁為大家演唱一曲《心的方向》。(掌聲)(袁穎錁演唱《心的方向》)主持人甲：理想是美好的，但理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)^斗，那么，就請同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勗谂实抢硐氲母叻暹^程中，我們該怎么做呢?(同學(xué)發(fā)言)主持人乙：從同學(xué)們的發(fā)言中，我相信通過大家的努力，一定會攀登上理想的高峰。但是，理想畢竟是理想，由于受到各種因素的影響，我們的美好理想不可能都能成為現(xiàn)實(shí)，那我們又怎么辦呢? 下面，就請班主任王老師為我們講話。??（老師講話）主持人甲：感謝王老師對我們的諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們，我們今天是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁，最后，讓我們高歌一曲《我們是祖國的明天》。主持人乙：(全體起立)為了理想，為了希望，更為祖國美好的明天，讓我們展開理想的豐翼，乘上破浪的長風(fēng)，共鑄明天的輝煌!五年級中隊(duì)《追尋名人足跡，共鑄明日輝煌》主題班會到此結(jié)束?；顒佣号c倪洪老師確定聯(lián)系方法，溝通長期書信聯(lián)系的渠道。活動三：師生共同進(jìn)行活動過程的評價(jià)目的：檢驗(yàn)主題活動的成果，肯定成績，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。形式：集中評價(jià)交流，個(gè)人自我評價(jià)與小組交互評價(jià)相結(jié)合。過程：主題活動已接近尾聲，按照活動計(jì)劃的要求，還要對活動成果進(jìn)行評價(jià)與展示。同學(xué)們出謀劃策，設(shè)計(jì)了一個(gè)展示計(jì)劃：辦一期板報(bào)，展示同學(xué)們的調(diào)查報(bào)告、心得體會。開展“爭當(dāng)現(xiàn)代名人,實(shí)現(xiàn)未來志向”五米長卷簽名大行動,要求簽名的少先隊(duì)員每人在長卷上簽上一句學(xué)習(xí)心得,并簽上自己的大名。交流研究活動中的心得體會。交流過程： 自我評價(jià)：學(xué)生自我評價(jià)是探究性學(xué)習(xí)的一種很好的評價(jià)方式。自我評價(jià)時(shí)，盡可能地列舉自己在整個(gè)過程中干了什么，學(xué)到了什么知識，有什么收獲。尤其是從失敗中得到成功的啟示，更是一大收獲。通過自我評價(jià)，學(xué)生學(xué)會自己找自己身上的有點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，樹立了學(xué)習(xí)信心。附5：學(xué)生活動感言：俞靜：短短的幾個(gè)星期，《走近名主持，感悟真人生》主題活動終于暫時(shí)告一段落?；仡欉@次活動，我的體會十分深刻。在這次活動中，我扮演了一個(gè)小記者的角色。我通過采訪倪洪老師，觀察倪洪老師一天的工作，深深體會到，每一個(gè)名人的背后都凝聚這辛勤與汗水?？纯醋约海m然理想很多，但沒有努力奮斗的精神，天天只知道異想天開，覺得只要有了理想，天大的困難都能克服。通過這次體驗(yàn)后，我覺得自己要給自己定一個(gè)固定目標(biāo)，然后改掉我的種種壞習(xí)慣，努力奮斗，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。汪新霞：在這幾天里，我當(dāng)小記者真是累啊，跑到這里采訪，又跑到那里采訪，還要到處收集材料，這幾天的工作當(dāng)中，我收獲極大，我知道了名人背后許多不簡單的故事，使我豐富了人生，學(xué)到了人生的真理：“只