“國培計劃”地理線下培訓心得[5篇](編輯修改稿)
2024-10-14 03:39 本頁面
【文章內容簡介】 今后工作的效果吧！鐵廠中心校 蘭麗紅第三篇：國培計劃第二階段線下培訓心得體會國培計劃第二次線下培訓心得體會衡東一中 羅愛忠衡陽市高中數(shù)學骨干教師C407班的集中研修于2016年9月24—2號在我校隆重進行。以衡陽市“廖湘楚名師工作室”為主體的研修坊特邀了衡陽市一中周穎慧特級教師，湖南科技大學曾友良教授，周南中學夏遠景特級教師為學員們精彩獻講，他們以自身的切身體會講述了中國目前教育的現(xiàn)狀，以及自己在教育教學過程中的心路歷程與我們在座的各位教師產生了共鳴，我校年輕教師劉詩桂老師、朱亞煬老師、衡鐵一中劉曉軍老師分別用10分鐘左右時間精彩展示了他們制作的微課視頻，深感在本次培訓收獲頗豐，有很多的心得和體會。一、現(xiàn)代科技與信息技術對數(shù)學教學的促進作用不容小覷 微課的出現(xiàn)使得數(shù)學的概念定理教學讓學生更加清晰易懂，精心預設情境，巧妙處理生產矛盾，重點、難點分析透徹。但是若學生課前未進行預習，可能達不到預期的效果。通過這幾位老師的課，我意識到做好教師需不斷的學習，不斷的充電，與現(xiàn)代信息技術相結合，才能更好的教好數(shù)學。二、認真落實新課改的精神，構建優(yōu)質高效課堂十年新課改的現(xiàn)狀，有成功的經驗，也有很多的弊端，這些問題我在數(shù)學教學中深有體會?，F(xiàn)在高中數(shù)學內容越來越多，新課改后內容不降反而增加，而高考指揮棒無形的發(fā)揮著作用，使得高中學校拼命要求高升學率，一味的強調加快教學進度，三年新課兩年教完，很多知識都是匆匆走過，缺乏基礎知識、基本技能的訓練，接受能力差的學生如同聽天書，導致兩極分化越來越嚴重。面對這些問題，我們還是要從新課改中去反思，回歸新課改的精神，構建優(yōu)質高效的課堂。三、反思要成為我們教育教學的一種習慣我們的教法、反思我們的教學過程、反思我們碰到的數(shù)學問題，只有在不斷的反思中，才
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1