【正文】 教學(xué)方法，變化比較大?，F(xiàn)在高中數(shù)學(xué)內(nèi)容越來越多，新課改后內(nèi)容不降反而增加，而高考指揮棒無形的發(fā)揮著作用，使得高中學(xué)校拼命要求高升學(xué)率，一味的強(qiáng)調(diào)加快教學(xué)進(jìn)度，三年新課兩年教完，很多知識都是匆匆走過，缺乏基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練，接受能力差的學(xué)生如同聽天書，導(dǎo)致兩極分化越來越嚴(yán)重。使我們的隊伍共同進(jìn)步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。所以，教育必須改革，教育理念和教學(xué)方法必須改革，要突出以學(xué)生為主體這一概念。作為這個時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對今天的教育。在今后的教學(xué)工作中，我會把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享。二、認(rèn)真落實(shí)新課改的精神，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂十年新課改的現(xiàn)狀，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有很多的弊端，這些問題我在數(shù)學(xué)教學(xué)中深有體會。真正達(dá)到教學(xué)的目的。力爭做一名無愧于祖國和人民的好教師。第五篇：“國培計劃”初中地理培訓(xùn)心得“國培計劃”初中地理培訓(xùn)心得有幸參加教育部組織的“國培計劃——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”活動的地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，深感機(jī)會難得，所以在八天的學(xué)習(xí)中，每天顧不上天氣炎熱，早早地趕到學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真地聆聽各位專家精彩的講評，有如涓涓細(xì)流，滋潤心田。以衡陽市“廖湘楚名師工作室”為主體的研修坊特邀了衡陽市一中周穎慧特級教師，湖南科技大學(xué)曾友良教授，周南中學(xué)夏遠(yuǎn)景特級教師為學(xué)員們精彩獻(xiàn)講，他們以自身的切身體會講述了中國目前教育的現(xiàn)狀，以及自己在教育教學(xué)過程中的心路歷程與我們在座的各位教師產(chǎn)生了共鳴，我校年輕教師劉詩桂老師、朱亞煬老師、衡鐵一中劉曉軍老師分別用10分鐘左右時間精彩展示了他們制作的微課視頻，深感在本次培訓(xùn)收獲頗豐，有很多的心得和體會。我們不僅要從如何教的角度去分析，更要從學(xué)生如何學(xué)的角度去分析，把自己放在學(xué)生的地位，試著用學(xué)生的思維去看待教材。每