“國(guó)培計(jì)劃”地理線(xiàn)下培訓(xùn)心得[5篇]-免費(fèi)閱讀
【正文】 而在這次學(xué)習(xí)中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)等高線(xiàn)圖可以用鐵絲來(lái)演義。所以一名優(yōu)秀的地理教師一定要善“變”。從同課異構(gòu)上來(lái)說(shuō)，兩位老師給我們呈現(xiàn)的是不同課時(shí)的課，從中，我學(xué)習(xí)了到了很多，也隱約看到了自己課堂上的不足。面對(duì)這些問(wèn)題，我們還是要從新課改中去反思，回歸新課改的精神，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂。這樣的培訓(xùn)不僅讓我的理念有了更新，更讓我在技術(shù)上有了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第二篇：國(guó)培計(jì)劃線(xiàn)下培訓(xùn)心得“國(guó)培計(jì)劃”線(xiàn)下培訓(xùn)心得2017年16日，17日這兩天我們區(qū)工作坊的教師在通化市十七中學(xué)開(kāi)展了線(xiàn)下學(xué)習(xí)活動(dòng)。第二，要整體把握和站在不同的角度分析教材。這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師，不斷提高學(xué)生的核心素養(yǎng)！可見(jiàn)，一個(gè)當(dāng)今的教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生。懷化湖天中學(xué)集中培訓(xùn)期間，每一位專(zhuān)家的精彩講演，每一位年輕老師的授課，都激勵(lì)著我倦怠的心。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是聽(tīng)了鄒邵林和劉勇老師的講課，我的感觸很深。我們應(yīng)該從自己的教學(xué)行為，教學(xué)情景以及教學(xué)效果進(jìn)行反思。短暫的培訓(xùn)，不論是從教育教學(xué)的理論上還是實(shí)踐上，都有所提高。還有一位名師鼓勵(lì)我們?cè)诜换顒?dòng)中努力向前，堅(jiān)持共同發(fā)展。通過(guò)這幾位老師的課，我意識(shí)到做好教師需不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，才能更好的教好數(shù)學(xué)。所以，我們必須不停地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)，不斷地反思，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。一、要有“愛(ài)”一名優(yōu)秀的地理教師，不僅要熱愛(ài)地理學(xué)科，深入細(xì)致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，更要熱愛(ài)自己的學(xué)生，心中有了愛(ài)，才能夠想方設(shè)法地探索各種教法、學(xué)法，設(shè)計(jì)更合理的教學(xué)流程，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，還解決了許多困擾我多年的問(wèn)題?！尽俊０ㄑ?、身、口、
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