【文章內(nèi)容簡介】 ~1959）才急劇增加的。教師：可見，全世界的物種滅絕速度加快了。例如，公元1600年~1800年期間，世界上滅絕了25種鳥；公元1800~1950年期間，世界上滅絕了78種鳥?？茖W(xué)家們估計，現(xiàn)在每3年就有2種鳥滅絕。實際上，不少野生生物在還沒有引起人們注意的情況下就已經(jīng)滅絕了。那我國情況又是怎樣的呢？也不容樂觀，特別是我國特有的動植物，也瀕臨滅絕的邊緣，請同學(xué)們仔細(xì)看插圖。學(xué)生：逐一閱讀，明確有下列動植物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷、銀杉、珙桐。教師：我國野生的動植物資源也面臨著嚴(yán)重威脅。例如新疆虎、野馬等已經(jīng)滅絕或我國鏡內(nèi)絕跡，崖柏等野生植物也早絕跡。真是觸目驚心呀！人類活動的加劇，卻打破了千古不變的生態(tài)平衡，導(dǎo)致物種滅絕。生物多樣性受到威脅到底有些什么原因？請同學(xué)們來分析資料作答。學(xué)生1：（分析后答）濫砍亂伐是原因之一。過度砍伐森林，破壞自然的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)資料表明，目前全世界只剩下五分之一的森林仍保持在較大面積和相對自然的生態(tài)系統(tǒng)。我國森林覆蓋率由兩千年前的50%，%。教師：為什么濫砍亂伐會造成生物多樣面臨威脅呢？學(xué)生：森林的大面積減少使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。以植物為食的動物銳減，以動物為食的動物也銳減，導(dǎo)致動物種類和數(shù)量銳減。教師：還有，森林可以調(diào)節(jié)空氣的溫度，大面積森林砍伐，使許多尤其是陰濕植物減少或衰亡。森林的破壞，使許多動物失去了棲息地。這也是導(dǎo)致動物種類和數(shù)量銳減原因。學(xué)生2：第二個原因是濫捕亂殺。資料表明，1986年，藏羚羊在西藏、新疆、青海三省棲息，平均每平方千米3~5頭。到20世紀(jì)90年代初。近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕。教師：這是非法武裝盜獵分子對藏羚羊瘋狂的捕殺造成的。濫捕亂殺具掠奪性，使我國的野生生物資源明顯減少。學(xué)生：第三個原因是環(huán)境污染。武漢市東湖在近20~30年間，由于排放污水，水底生活的113種生物減到26種，有60種已難見到。教師：為何生活污水排入水體，會導(dǎo)致水生動物種類減少？ 學(xué)生：排入了有害物質(zhì)。教師：首先是生活污水的排入，大大促進了水體的富營養(yǎng)化，使藻類植物和其他浮游生物大量繁殖。這些生物被分解時，大量消耗氧氣，并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，從而導(dǎo)致魚類和其他生物大量死亡，種類和數(shù)量銳減。學(xué)生4：由于外來物種的入侵。水葫蘆是外來物種，由最先的凈化污水變成了導(dǎo)致水生生物滅絕的殺手。教師：為什么？學(xué)生：水葫蘆瘋長，便占據(jù)了水生生物的生存空間。教師：也占據(jù)了營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致其他水生植物和動物的種類和數(shù)量減少。外來物種的入侵，或引種缺少天敵的地區(qū)，往往會使這些地區(qū)原有物種受到威脅。教師小結(jié)：通過對這4份材料分析，我們明確了，生物多樣性面臨威脅的主要原因有： 學(xué)生：（1）濫砍亂伐（2）濫捕亂殺（3）環(huán)境污染（4）外來物種的入侵教師：同學(xué)們，在你的身邊有沒有生物多樣性面臨銳減的現(xiàn)象？是什么原因造成的呢？學(xué)生1：前幾年，我家樹上有好多鳥窩，屋檐下還有燕窩和蜜蜂房，樹上有好多種鳥，麻雀、白臉山雀還有啄木鳥。可現(xiàn)在，我很少見到啄木鳥了，白臉山雀數(shù)量也明顯減少，麻雀也不像以前那么多了。這是我們周圍排廢水廢氣和廢渣，造成環(huán)境污染，空氣和水質(zhì)量下降造成了生物多樣性的減少，甚至面臨威脅。學(xué)生2：在我們身邊有濫殺亂捕現(xiàn)象。以前，我常見到野兔，可現(xiàn)在很少見了。這是濫殺亂捕造成的。學(xué)生3：在我們身邊也有濫砍亂伐現(xiàn)象。許多高大的樹木被成片砍掉，使動物，特別是鳥類喪失了棲息地而遷走或死亡，所以，生物多樣性也同樣遭到威脅。教師：同學(xué)們對生物多樣性面臨威脅有一定的感性認(rèn)識，希望同學(xué)們課下繼續(xù)觀察你所處的生態(tài)系統(tǒng)，是否存在濫砍亂伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染和外來物種入侵現(xiàn)象，如果有，請觀察周圍的生物多樣性有何變化。教師：除了以上因素外，你認(rèn)為還有哪些因素造成了生物多樣性銳減？ 學(xué)生：對草原的過度開墾，挖出草根，篩出發(fā)菜，以供人所食用。這便破壞了草原，直接危及依賴草叢生存的各種動物，造成生物多樣性銳減。教師：類似這種還有一個濫采亂伐的例子：我國西北某縣野生甘草的面積在1967年4萬公頃，30年后竟一半被挖盡，造成土質(zhì)沙化，生物多樣性銳減。除此之外，大氣污染、過度捕澇、過度利用、農(nóng)林魚、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)和城市的發(fā)展，以及法律法規(guī)不健全和全球氣候變化等，也是造成生物多樣性銳減的因素。播放背景音樂《一個真實的故事》和圖片本節(jié)內(nèi)容使我們認(rèn)識到人類的愚昧和冷酷。人類破壞環(huán)境的同時，就沒有想到人本身也是生態(tài)系統(tǒng)中的一個組成部分？的確“萬物相形以生，眾生互惠而生”。我們每位同學(xué)都應(yīng)該有保護生物多樣性的責(zé)任心，的確，保護生物的多樣性迫在眉睫?。壅n堂小結(jié)］面對今天已遭受生態(tài)破壞的地球，面對仍在不斷下降的生物種類，人類應(yīng)該采取什么措施來挽救？請同學(xué)們課下積極想辦法、找措施。［鞏固練習(xí)］ 選擇題（B）①外來物種的入侵 ②有計劃地間伐毛竹林中的毛竹 ③海域污染導(dǎo)致赤潮 ④退耕還林還草 ⑤全球氣候變暖 ⑥發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) A．②④⑥ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥，在上世紀(jì)五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末僅剩7只，1980年建立自然保護區(qū)后，現(xiàn)在才有22只。造成當(dāng)年黑冠長臂猿數(shù)量減少的主要原因是（D）A．自然災(zāi)害 B．外來物種入侵 C．食物缺乏D．人類亂捕濫殺和破壞其生存環(huán)境“活化石”之稱，為世界上瀕臨滅絕的爬行動物是（B）A．白鰭豚 C．娃娃魚 B．揚子鱷D．大熊貓4據(jù)統(tǒng)計表明，進入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失。造成野生動物瀕?；驕缃^主要原因是(C) ●板書設(shè)計第三章 保護生物的多樣性一、生物多樣性面臨的威脅及原因 ①世界生物面臨威脅 ②我國珍稀動植物面臨威脅 第四篇：保護生物的多樣性教學(xué)設(shè)計保護生物的多樣性教學(xué)設(shè)計【教材分析】本節(jié)是初中《生物學(xué)》三年級下冊第八單元第三章《保護生物的多樣性》的內(nèi)容。認(rèn)識生物的多樣性是為了更好地保護和合理利用生物的多樣性，保護生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，因此本章特別注重情感、態(tài)度和價值觀的教育。保護生物的多樣性是一項艱巨的任務(wù)，涉及到方方面面的問題，在本章有限的篇幅里不能詳盡地介紹，從學(xué)生的認(rèn)知水和接受能力看也沒有必要。因此為避免加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，把教學(xué)重點放在了解生物多樣性面臨的威脅及其原因，參與保護生物多樣性的宣傳和行動上?！緦W(xué)情分析】在學(xué)生已經(jīng)理解生物的多樣性含義的基礎(chǔ)上，通過搜集與調(diào)查相關(guān)的信息資料，了解現(xiàn)在生物的多樣性面臨的威脅以及對環(huán)保的重大意義，認(rèn)識保護生物多樣性任務(wù)是艱巨的，也是刻不容緩的，從而積極參與到保護生物的多樣性的宣傳和行動中。保護生物的多樣性還涉及到方方面面的問題，在本節(jié)不能詳盡地介紹，從學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力看也沒有必要?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1舉例說明生物的多樣性面臨的威脅及原因。2關(guān)注我國特有的珍稀動、植物的現(xiàn)狀。3說出保護生物的多樣性的主要措施。能力目標(biāo)：通過調(diào)查、收集與分析資料，提高學(xué)生的信息收集能力，學(xué)會鑒別、選擇、運用與分享信息，提高學(xué)生合作交流以及歸納總結(jié)能力。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：使學(xué)生了解生物，保護生物；宣傳科學(xué)合理地保護生物的做法；通過宣傳教育活動去營造愛護生物的良好社會氛圍。讓學(xué)生由“創(chuàng)造人與自然的和諧”的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，發(fā)散為“樹立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的環(huán)境觀”及“形成科學(xué)的生活態(tài)度”等?！窘虒W(xué)重點】1了解生物的多樣性面臨的威脅及其原因。2樹立參與保護生物的多樣性的意識并能夠落實在行動上?！窘虒W(xué)難點】分析我國生物多樣性面臨威脅的原因；如何將意識落實到具體行動之中。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：指導(dǎo)各小組進行前調(diào)查與信息收集，指導(dǎo)各組長制作Perpint演示文。學(xué)生：調(diào)查相關(guān)內(nèi)容的信息，與小組的其他成員共同處理信息，制作相應(yīng)的Perpint演示文?！窘虒W(xué)設(shè)計】流程內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖明確主題提出問題情景創(chuàng)設(shè)播放TV片段《一個真實的故事》引導(dǎo)學(xué)生講述故事主人公――徐秀娟的事跡。引導(dǎo)學(xué)生對徐秀娟事跡進行討論。學(xué)生欣賞歌曲《一個真實的故事》，思考其內(nèi)涵。對徐秀娟事跡進行討論以景激趣，以情激疑。激發(fā)學(xué)生的求知欲和研究熱情。選擇問題合作研究信息展示請生物代表介紹這節(jié)的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生討論，讓各組選擇適合本組研究的問題。指導(dǎo)各小組板書各自的問題及關(guān)鍵信息。代表展示自制的演示文稿，明確本節(jié)主題是“保護生物的多樣性”，請各