【文章內(nèi)容簡介】 很多同學(xué)都寫出了發(fā)自內(nèi)心的呼聲，讓我們請他們來展示一下。生1： 生2： 生3： 高中地理人教版選修六第四章《生態(tài)環(huán)境保護》第四節(jié)《生物多樣性保護》主講者：周愛生4：師：我們每個人都期待完美，但是也因為我們個體中存在不完美的獨特性，才讓這個世界變得有趣而精彩。所以，我們應(yīng)該秉持著尊重和保護的心態(tài)，接納生物多樣性的存在！謝謝大家！下課！現(xiàn)在請大家完成當(dāng)堂檢測部分。分析下列的圖表資料，回答1～2題。1．資料顯示，全球各物種中，瀕危物種所占比例最高和最低的分別是(A)A．哺乳類、兩棲類B．鳥類、爬行類 C．高等植物、兩棲類D．哺乳類、淡水魚類 2．該圖主要說明了(B)A．我們要保護生物資源，要禁止捕獵野生動物B．棲息地的喪失是生物受威脅的主要原因，因此，我們要保護它們的生存環(huán)境 C．外來物種入侵能使生物多樣性增加，因此，我們可以大膽引入外來物種 D．以上說法都正確3．下列關(guān)于人類活動對物種滅絕影響的敘述，錯誤的是(C)A．人類的狩獵和采集活動加快了物種滅絕的速度B．人類活動造成的工業(yè)污染和生態(tài)破壞加速了物種滅絕 C．當(dāng)前物種滅絕加速，主要是自然環(huán)境的變化造成的 D．人口數(shù)量的多少與物種滅絕的速度相關(guān) 讀下面漫畫，回答4～5題。4．這幅漫畫可以用來說明(C)A．駱駝是由羊進化來的 B．草原逐漸進化為荒漠C．物種賴以生存的環(huán)境改變是其滅絕的主要原因之一D．一個物種滅絕后，又有新的物種產(chǎn)生，因此，人們不必?fù)?dān)心生物多樣性的消失 5．針對漫畫中的問題，我們可以采取的措施是(A)A．保護和改善生物賴以生存的自然環(huán)境，防止其進一步惡化 B．物種滅絕是一種自然現(xiàn)象，對人類沒有影響，所以可任其發(fā)展 C．在此地區(qū)大面積植樹造林，防止沙漠進一步擴大 D．圖示環(huán)境的變化與人類活動無關(guān)高中地理人教版選修六第四章《生態(tài)環(huán)境保護》第四節(jié)《生物多樣性保護》主講者：周愛、第三篇：生物多樣性及其保護教案[范文]第六單元生物的多樣性及其保護復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：掌握生物分類的定義、依據(jù)和目的；了解植物類群和動物類群的分類；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物的多樣性并樹立保護生物多樣性的意識；培養(yǎng)學(xué)生自主建立知識構(gòu)架的能力。教學(xué)重點：重點： 嘗試對生物進行分類。難點： 我國生物多樣性面臨威脅的原因及保護生物多樣性的措施。教學(xué)過程：生物分類的方法：依據(jù)生物的相似程度把生物逐級劃分為種和屬等不同的等級。生物分類的目的：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系生物分類的依據(jù)總的依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征植物分類的依據(jù)：形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征 ；種子的有、無；根莖葉的有無。葉脈的不同類型；果皮的有無；種子中子葉的多少。動物分類的依據(jù)：除了外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較內(nèi)部構(gòu)造和生理功能；有、無脊柱；生殖、發(fā)育方式不同；呼吸方式不同；體溫是否恒定植物分類動物分類生物分類的單位(等級)最基本的單位是：種從種到界馬在分類系統(tǒng)中的地位分類單位的特點：單位越大，種類越多，特征越少，親緣關(guān)系越遠。生物的命名雙名法生物學(xué)名 = 屬名 + 種加詞 + 命名人姓名生物多樣性的內(nèi)涵（三個層次）生物多樣性（1）、生物種類的多樣性具體體現(xiàn)（2）、基因的多樣性內(nèi)在實質(zhì)（3）、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性外在形式三個層次的關(guān)系：相互依賴，互相影響。我國生物多樣性的特點：（1）、裸子植物最多，被稱為“裸子植物故鄉(xiāng)”（2）、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物總數(shù)居世界第三。（3）、鳥類、魚類、哺乳類居世界前列。（4）、兩棲動物、爬行動物相對較少1基因的多樣性（1）、基因多樣性 不同種生物的基因組成差別很大，同種生物不同個體基因組成也不完全相同。（2）、基因庫：同種生物的不同個體的基因共同組成了一個基因庫。（3）、生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。1生態(tài)系統(tǒng)的多樣性我國擁有海洋、森林、草原、湖泊、農(nóng)田和城市等各種類型的生態(tài)系統(tǒng)。特別提醒：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生物多樣性就越豐富，森林比草原的生物多樣性豐富。1生物多樣性遭受威脅的原因是人類的活動（1）棲息地、生態(tài)環(huán)境遭到破壞（2）人類掠奪性砍伐、捕殺（3）環(huán)境污染（4）生物入侵特別提醒：人類的活的使生物絕滅速度加快!物種一旦絕滅，不可再生！1建立自然保護區(qū)（1）、概念：人們?yōu)榱吮Ｗo生物多樣性，把含有保護對象在內(nèi)的一定區(qū)域劃分出來加以特別的保護和管理。（2）、類型：保護生態(tài)系統(tǒng)類型：（長白山、九寨溝）保護珍稀動植物：（鳥島、四川臥龍）（3）、功能：天然的基因庫保護功能； 天然的實驗室科研功能； 活的自然博物館宣傳教育功能。特別提醒：保護生物多樣性最有效的措施是：建立自然保護區(qū)。1我國的珍稀物種（1）、裸子植物：銀杉、水杉、銀杏（2）、被子植物：珙桐（鴿子樹）（3）、鳥類：朱鹮、丹頂鶴（4）、哺乳動物：大熊貓、金絲猴、白鰭豚（5）、魚類：中華鱘（6）、爬行動物：揚子鱷（中生代活化石）復(fù)習(xí)題1．生物分類的主要依據(jù)是（）方面的特征。 2．生物分類的基本單位是（）3．生物的分類單位從大到小依次是（）、綱、目、門、科、屬、種 、目、綱、屬、種 、門、綱、目、科、屬、種 、綱、目、科、屬、種醋酸桿菌4．下列各項不屬于被子植物分類主要依據(jù)的是（） 5．生物多樣性的內(nèi)涵是指（）+B+C 6．武漢市東湖在20世紀(jì)后期的近20～30年間，由于生活污水排入等原因，水底生活的動物從113種減到26種，造成生物種類數(shù)量減少的主要原因是（）7．保護生物多樣性刻不容緩，最為有效措施是（）8．以下不屬于我國特有珍稀動物的是（） 9．植物的營養(yǎng)器官不是被子植物分類主要依據(jù)的主要原因是（） 10．馬和斑馬在相同的分類單位中的最小的單位是（）11．雜交水稻之父袁隆平培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種是利用了（） 12．下面是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖，請用所學(xué)知識回答：植物界、種子植物門、單子葉植物綱、禾本目、禾本科、稻屬、小麥。植物界、蕨類植物門、真蕨綱、槐葉萍目、滿江紅科、滿江紅屬、滿江紅。植物界、種子植物門、雙子葉植物綱、薔薇科、薔薇屬、月季。（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是，判斷理由是。（2）在進化中比較低等的植物是________。（3）包含生物種類最多的分類單位是________。（4）如果增加“亞門“這一分類單位，其分類單位應(yīng)處于________之間。（5）確定小麥和月季分類等級的主要依據(jù)是________。1我國的四川、甘肅等地，在海拔2000米—4000米的高山中，生活著珍稀的動物大熊貓，據(jù)統(tǒng)計，目前野生大熊貓僅存800只 左右。請分析：（1）造成大熊貓瀕危的因素很多，大熊貓的食物結(jié)構(gòu)________，繁殖能力________，但主要原因是________。（2）從生物多樣性的角度看，如果大熊貓滅絕，就意味著該物種所擁有的全部________，在地球上全部消失。從長遠看，必定會對生態(tài)系統(tǒng)的________造成影響。（3）有的學(xué)者提出，通過克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓，然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目，從遺傳多樣性的角度分析，這樣做的最大弊端是________。（4）Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊貓的學(xué)名，它的種名是________。在分類學(xué)上，大熊貓與長鬃山羊同綱不同目，長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科，三種動物中親緣最近的兩種是________。（5）1969年最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺，該物種已瀕臨滅絕，一般來講，一個物種的滅絕，代表著這個物種個體基因組成的________也隨之消失；同時該物種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。反過來，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化，也會加速________多樣性和________多樣性的喪失。（6）被稱為“植物中的大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫楞相比在分類特點上的主要區(qū)別是________。第四篇：保護生物多樣性教案保護生物多樣性教案 [1500字]第三節(jié)：保護生物的多樣性●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2．關(guān)注我國珍稀的動植物。3．說出保護動物多樣性的主要措施。4．關(guān)注一項珍稀動物或植物保護的辯論和協(xié)商活動，提高保護生物多樣性的公民意識。能力目標(biāo)1．通過觀察圖片（或多媒體課件），培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，短時間內(nèi)獲得準(zhǔn)確信息量能力。2．通過參與“辯論和協(xié)商怎樣保護白頭葉猴”活動，鍛煉膽魄、開發(fā)思維、認(rèn)識到只有深入實際生活，處理調(diào)整好各種關(guān)系，才是解決各種生活實際問題的辦法。同時也發(fā)展了決策能力。情感目標(biāo)