xx年全國小學數(shù)學教學研討會學習心得精選(編輯修改稿)
2024-10-14 03:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 無二的個人魅力。他的課堂充滿著歡聲和笑語，充滿著未知和挑戰(zhàn)。他對學生學習習慣的培養(yǎng)做的非常仔細，比如說要求回答問題時不能拖長音，這樣聲音聽起來既有精神又節(jié)省時間；還要求每位學習必須舉手，只是舉手的方式不一樣，這樣既讓學生集中了主意力，也保護了學生的自尊心。他的課堂上還有一個很大的特點，那就是選題很生活、有趣、富有挑戰(zhàn)性，他把題目換成學生們喜歡的東西，比如說張老師在上《用字母表示數(shù)》時用多啦A夢存錢罐的問題來講解，在講練習題時他把題目改成自己和家人的年齡的問題也吸引了學生，就想他所說的“教師就是要把學生想方設(shè)法把學生勾引到你的課堂里，那你就成功了。但是張老師的幽默風趣是很難學會的，我現(xiàn)在只能從學生的學習習慣上，學生回答問題和舉手方式上來要求學生，還有把數(shù)學問題生活化來吸引學生?？偟膩碚f，經(jīng)過這兩天的學習讓我收獲很多。接下來在我的數(shù)學教學中，我首先培養(yǎng)學生的規(guī)范書寫數(shù)字的習慣，上課遵守紀律認真聽講的習慣。在備課時盡量把數(shù)學題目生活有趣化，多采用游戲的方式吸引學生，讓學生在快樂中學習，在鼓勵中進步，在幸福中成長。第四篇：小學數(shù)學教學觀摩研討會活動學習心得我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的小學數(shù)學教學觀摩研討會活動學習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學數(shù)學教學觀摩研討會活動學習心得1劉松老師的課堂輕松風趣，看似搞笑，其實風趣中蘊含智慧，平實中體現(xiàn)深刻。課堂中妙語連珠，幽默詼諧，笑聲連連氣氛輕松，不經(jīng)意間就將數(shù)學知識和方法沁入學生心間?！冻朔ǚ峙渎伞肥且还?jié)枯燥的數(shù)學知識課，可在劉老師風趣幽默加肢體語言的點撥下，整個課堂充滿著歡聲笑語。一節(jié)課的只是在延伸，快樂在持續(xù)。乘法分配律讓學生在觀察思考嘗試中輕松達成，學生們能用不同的符號表示乘法分配律，真是難能可貴。整堂課，劉老師關(guān)注學生情感、興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的教學情境。無論課前的談話還是課堂中的肢體語言都最大限度的調(diào)動了學生的注意力和興趣，讓學生快樂著、探索者，并時刻體驗著成功的快樂。數(shù)學單純的數(shù)字與字母是蒼白的、乏味的?？蓜⒗蠋煹摹靶±罾蠋煛?、“您要堅持住”、“您好厲害吆”這些愉悅的話語常常讓學生會心的微笑，所以融合了快樂和興趣的數(shù)字與字母也就變蒼白為鮮活。難怪下課后，學生還依依不舍，不愿離去。樸實中充滿智慧，平和中蘊含睿智張冬梅老師的一堂《米的認識》緊緊抓住了我，讓我聽得身臨其境，不忍錯過一個細節(jié)。應該說，學生對“米”的認識是比較抽象的，張冬梅老師通過各種巧妙的活動設(shè)計，幫助學生建立了“1米有多長”的表象知識。而每一次的活動，學生們都完成的有序且有效。大膽放手，把時間交給學生，讓學生在充分的活動中，有效學習，成為真正的學習主體，是這堂課最顯著的特色，這也恰恰體現(xiàn)了新課標的精神。縱觀整個課堂，在老師的引領(lǐng)下，開展了各種各樣的小活動，所有的活動都是圍繞教學重點展開的，且銜接的十分流暢自然，讓學生沉浸在活動中的同時，不知不覺的加深了對“米”的認識。她的課沒有感人的情境，沒有華麗的語言，沒有熱鬧的課堂，有的只是樸實的語言，樸實的素材，樸實的課堂，但卻讓學生感受到數(shù)學與生活是那么貼近，真是潤物細無聲！領(lǐng)學生步入數(shù)學殿堂，用數(shù)學的眼光審視世界錢守旺老師上的《24時計時法》，在節(jié)目播報中學24時計時法，一天的時間里，你都在干什么？讓學生做動作，發(fā)表看法，這樣很好的詮釋了數(shù)學與生活的完美結(jié)合，不得不讓學生們把時間和生活結(jié)合起來，把數(shù)學和生活結(jié)合起來，數(shù)學眼光從中猛然而生。是啊，數(shù)學本性數(shù)。從長遠的利益看，它作為一門工具學科，學生要用數(shù)學的知識和方法去解決實際問題，作為一種語言，學生在利用它的符號語言時會感覺它是如此簡約、精確、美妙。所以讓學生以數(shù)學的眼光看待周圍的一切，是我們數(shù)學教師教學的使命，而要幫助學生建立這樣的觀念是長此久往要做的事！獨辟蹊徑，水到渠成王老師的課樸實無華，就像一杯西湖龍井茶樸實淡雅，細細品味清香甘甜，又別具一格讓人耳目一新的感覺。教學設(shè)計從小處入手，細微至致，教學方法獨特，課堂平實、精辟、易懂，將知識難點細化直觀地呈現(xiàn)在學生面前，一一突破，一節(jié)課讓聽課老師和學生體會到水到渠成的感覺。課還是老課，可是每堂承載的內(nèi)涵卻是不同的，名師的課百聽不厭，那是因為你感受到的不是它的內(nèi)容，不是它的流程，也不是它的結(jié)果，而是它的`立意，它的導向，它帶給學生的影響。短短兩天的學習雖然結(jié)束了，但是帶給我理念上的沖擊卻一直在持續(xù)……正如專家所言：“教師應該靜靜地思考，如何真正促進自身的專業(yè)成長，從最根本上提高自身的教學能力，教師講什么并不重要，學生想什么比這重要一千倍”。是的，教育需要等待，讓我們懷著一顆真誠的心去靜待花開，傾聽花開的聲音……小學數(shù)學教學觀摩研討會活動學習心得220xx年12月3日至4日，全國名師小學數(shù)學有效課堂教學觀摩會在德州舉行，非常感謝學校給我們提供這么好的學習機會。在這次活動中，我領(lǐng)略了幾位名師的教學風采，欣賞了他們高超的教學藝術(shù)，同時也感受到了他們對數(shù)學教學執(zhí)著的追求，使我受益匪淺。無論是從他們的課堂上還是報告中，我都能深切地體會到數(shù)學教學是
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