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正文內(nèi)容

七年級(jí)語(yǔ)文(下)課外古詩(shī)詞背誦”檢測(cè)(編輯修改稿)

2024-10-14 03:27 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人教版七年級(jí)語(yǔ)文上課外古詩(shī)詞背誦填空整理人教版七年級(jí)語(yǔ)文上《課外古詩(shī)詞背誦》填空練習(xí)整理 人教版七年級(jí)語(yǔ)文上《課外古詩(shī)詞背誦》填空整理 一《龜雖壽》①以高亢的語(yǔ)句,后人常用來(lái)勵(lì)志的名句是:②最能體現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂,壯懷激烈情感的句子是:③表達(dá)詩(shī)人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是:④強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用,反映積極進(jìn)取的人生態(tài)度的句是:⑤運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是:⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時(shí),常用的成語(yǔ)是:⑦表現(xiàn)了英雄人物老當(dāng)益壯的胸懷的句子是:⑧配樂(lè)所加與內(nèi)容無(wú)關(guān)的句子是:⑨表現(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩(shī)句是:⑩以神龜和騰蛇為喻,極言人的壽命有限的詩(shī)句是:⑾抒發(fā)詩(shī)人年老雄心在的詩(shī)句是:⑿最能體現(xiàn)曹操慷慨激昂,壯懷激烈情感的,采用了比喻修辭手法的詩(shī)句是:⒀表現(xiàn)詩(shī)人越到晚年越思進(jìn)取的詩(shī)句是:⒁表現(xiàn)曹操要老當(dāng)益壯,積極進(jìn)取,完成統(tǒng)一大業(yè)的詩(shī)句是:⒂流露出詩(shī)人要利用短暫的生命建功立業(yè),不要虛度一生的想法的句子是:⒃我們比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時(shí),常用的句子是:①老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。②老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。③老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。④盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。⑤神龜雖壽,猷有竟時(shí)。騰蛇乘霧,終為土灰。⑥老驥伏櫪⑦“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。⑧幸甚至哉!歌以詠志。⑨烈士暮年,壯心不已⑩神龜雖壽,猷有竟時(shí)。騰蛇乘霧,終為土灰。⑾老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。⑿老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。⒀老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。⒁老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。⒂老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。⒃老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”二《過(guò)故人莊》① 描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是:②借樹(shù)、山來(lái)表現(xiàn)夏景的詩(shī)句是:③描寫(xiě)鄉(xiāng)村秀麗景色的詩(shī)句是:④寫(xiě)出農(nóng)家勞動(dòng)生活的句子是:⑤表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是:①綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。②綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。③綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。④開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。⑤待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。三《題破山寺后禪院》①描繪山寺幽深清寂的景色,意境深邃的詩(shī)句是:②以動(dòng)顯靜,因情生景、含蓄雋永的詩(shī)句是:③寫(xiě)禪院幽靜的環(huán)境,以及這幽景給人啟示的句子是:④比喻探尋幽遠(yuǎn)盛景樂(lè)趣的句子:⑤被譽(yù)為千古名聯(lián)的句子:⑥寫(xiě)景的句子是: ⑦表明入寺時(shí)間的句子:①曲徑通幽處,禪房花木深。②山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。③曲徑通幽處,禪房花木深。④曲徑通幽處,禪房花木深。⑤山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。⑥曲徑通幽處,禪房花木深。⑦清晨入古寺,初日照高林。四《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》①表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩(shī)句是:②正面寫(xiě)詩(shī)人的愁緒,表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩(shī)句是:③把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩(shī)句是:①我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。②我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。③“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。五《夜雨寄北》① 想象將來(lái)與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩(shī)句是:② 表達(dá)詩(shī)人思念朋友,渴望團(tuán)聚的詩(shī)句是:③ 設(shè)想未來(lái)相逢景象,表達(dá)深沉離情的句子是:④后來(lái)成為離情的代用語(yǔ)的詞是:⑤盼望有朝一日與友人相聚的歡快場(chǎng)景的語(yǔ)句是:⑥超越時(shí)空,想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句:⑦詩(shī)中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩(shī)句是:①何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。②何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。③巴山夜雨④ 何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。⑤ 何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。⑥何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。⑦君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。六《泊秦淮》①表現(xiàn)詩(shī)人的憂患意識(shí)(借古諷今)的詩(shī)句是:②鞭打沉溺酒色,醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治階級(jí),告訴他們將重蹈南朝亡國(guó)覆轍的詩(shī)句是:③諷刺上層人物不顧國(guó)家艱難,只顧吃喝玩樂(lè)的語(yǔ)句是:④表現(xiàn)作者憂國(guó)憂民的一句是:⑤抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色,不理朝政,表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的句是:①商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。②商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。③商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。④商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。⑤商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。七《浣溪沙一曲新詞酒一杯》① 詩(shī)中著重寫(xiě)今日的感傷、被譽(yù)為39。千古奇偶39。的詩(shī)句是: ②說(shuō)明季節(jié)的變換,年華的 交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩(shī)句是:③給人以哲理性啟迪的名句是:④構(gòu)成“新”與“舊”“來(lái)”與“去”對(duì)比的詞句是:⑤追憶難忘歡聚,感嘆流光易逝的句子是:⑥表現(xiàn)詩(shī)人沉思形象的句子:⑦時(shí)光流逝,不能倒流,人們無(wú)力挽回,經(jīng)常用晏殊的“ ”這兩句詩(shī)表示慨嘆。①無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。②無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。③無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。④無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。⑤一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。⑥小園香徑獨(dú)徘徊。⑦無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。八《過(guò)松源晨炊漆公店》① 登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是:②李玉同學(xué)剛升入初中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),他感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么困難,于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用《過(guò)松源晨炊漆公店》中的兩句詩(shī)告誡他:①莫言下嶺便無(wú)難,賺得行人空喜歡;②正入萬(wàn)山圈子里,一山放過(guò)一山攔。九《如夢(mèng)令?常記溪亭日暮》① 寫(xiě)瞬間美的享受的句子是:② 表現(xiàn)對(duì)往事的回憶的句子是:③ 寫(xiě)回舟迷路的句子是:④ 追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩(shī)句是: ⑤起承上啟下的詩(shī)句是:①興盡晚回舟,誤入藕花深處。②常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。③興盡晚回舟,誤入藕花深處,爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。④常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。⑤興盡晚回舟。十《觀書(shū)有感》①表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是:②借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來(lái)暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書(shū),時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知的句子是:③我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能達(dá)到新境界時(shí),常引用《觀書(shū)有感》中的句子是:④成語(yǔ)“源頭活水”的源出句是:⑤運(yùn)用比喻的方法作比書(shū)及書(shū)中內(nèi)容的句子是:⑥形象地描述了詩(shī)人深切而獨(dú)特的讀書(shū)感受的句子是:⑦富有哲理的句子是:⑧借景喻理,說(shuō)明只有思想永遠(yuǎn)活躍,接受種種不同新思想、新知識(shí),方能才思不斷,新水長(zhǎng)流,表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是:⑨蘊(yùn)含“想要學(xué)問(wèn)深,必須不斷努力,常學(xué)才能常新新境界”的名句是:⑩表達(dá)詩(shī)人深切而獨(dú)特的讀書(shū)感受的句子:①問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。②問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。③問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。④問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。⑤問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。⑥問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。⑦問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。⑧問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。⑨問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。⑩問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。1《次北固山下》一詩(shī)的頷聯(lián)是①。頸聯(lián)是②。最能突出地表達(dá)漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切思念之情的句子是③。道出新舊更替的生活哲理的名句是④。描寫(xiě)江上景色的句子是⑤_。運(yùn)用對(duì)偶的名句是:⑥。運(yùn)用設(shè)問(wèn)的名句是:⑦。既寫(xiě)出了實(shí)景之美,又表現(xiàn)了虛景的壯闊的句子:⑧。答案:①(潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。)②(海日生殘夜,江春入舊年。)③(鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。)④(海日生殘夜,江春入舊年。)⑤(潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。)⑥(海日生殘夜,江春入舊年。)⑦(鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。)⑧(海日生殘夜,江春入舊年。)2《西江月》的名句是①。側(cè)面烘托表現(xiàn)農(nóng)村豐收景象和人們喜悅心情的句子是②。以動(dòng)寫(xiě)靜的句子是 ③。從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)鄉(xiāng)間月夜的句子有④。運(yùn)用“互文”的詩(shī)句:⑤。運(yùn)用對(duì)偶的句子是:⑥。運(yùn)用夸張的句子是⑦。預(yù)示豐收的喜悅的句子是:⑧。①(稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。)②(稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。)③(明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。)④(明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。)⑤(明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬)⑥(明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬)⑦(明月別枝驚鵲,)⑧(稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。)3《十則》中論述學(xué)習(xí)態(tài)度,告訴人們不要不懂裝懂的名句是①。當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時(shí),應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是②。生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的東西,又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)句子是③。全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)大連會(huì)場(chǎng)開(kāi)營(yíng)儀式上,主持人說(shuō):“孔子說(shuō)過(guò):④。面對(duì)著遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友,我們感到由衷的高興,歡迎大家來(lái)到美麗的大連?!雹葑鳛榻K身遵守的準(zhǔn)則的句子是。孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是⑥。論述學(xué)與思想的辯證關(guān)系的句子是⑦。曾子經(jīng)常反思的一些事是 ⑧?!笆坎豢梢圆缓胍恪钡脑蚴洽??!爸亍焙汀斑h(yuǎn)”分別表現(xiàn)在⑩。揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是⑾。化為成語(yǔ)“擇善而從”的一則是⑿。在生活中,我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí),常用⒀ 一句來(lái)表示。作者強(qiáng)調(diào)“三人行,必有我?guī)煛钡囊罁?jù)是:⒁?,F(xiàn)實(shí)生活中,表明自己周?chē)S時(shí)都有值得 4 學(xué)習(xí)的人,常引用⒂。表達(dá)要善于向周?chē)虚L(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的名句是:⒃ 唐太宗李世民有一句名言:“以人為鑒(鏡)可以知得失?!庇纱丝梢月?lián)想到孔子的話⒄:。要求人們對(duì)先進(jìn)和落后的態(tài)度是⒅。① 知之為知之,不知為不知,是知也。② 人不知而不慍,不亦君子乎? ③ 擇其善者而從之,其不善者而改之。④ 有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎? ⑤ 己所不欲,勿施于人。⑥ 人不知而不慍,⑦ 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。⑧ 為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎
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