人教版七年級下522直線平行的條件教案(編輯修改稿)
2025-01-08 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 或者 _______,那么 a∥ b,理由是 __________. 87 6543 21 96 54321DCBA 5FE4321DCBA (1) (2) (3)( 2,若 ∠ 2=∠ 6,則 ______∥ _______,如果 ∠ 3+∠ 4+∠ 5+∠ 6=180176。, 那么 ____∥ _______,如果 ∠ 9=_____,那么 AD∥ BC。如果 ∠ 9=_____,那么 AB∥ CD. 三、選擇題 3 所示 ,下列條件中 ,不能判定 AB∥ CD 的是 ( ) ∥ EF,CD∥ EF B.∠ 5=∠ A。 C.∠ ABC+∠ BCD=180176。 D.∠ 2=∠ 3 ,由圖和已知條件 ,下列判斷中正確的是 ( ) ∠ 1=∠ 6,得 AB∥ FG。 ∠ 1+∠ 2=∠ 6+∠ 7,得 CE∥ EI ∠ 1+∠ 2+∠ 3+∠ 5=180176。,得 CE∥ FI。 ∠ 5=∠ 4,得 AB∥ FG[來源 :學 _科 _ 網(wǎng) ] 四、已知直線 a、 b 被直線 c 所截 ,且 ∠ 1+∠ 2=180176。,試判斷直線 a、 b 的位置關(guān)系 ,并說明理由 . cba321 答案 : 一、 1.∨ 2.∨ 二、 1.∠ 1=∠ 5 求 ∠ 2=∠ 6 或 ∠ 4=∠ 8,a∥ b,同位角相等 ,兩直線平行 ,或 ∠ 2=∠ 8,a∥ b,內(nèi)錯角相等 , 兩 直 線 平 行 ,180176。,∠ 3+∠ 8=180176。, 同 旁 內(nèi) 角 互 補 , 兩 條 直 線 平 行 . ∥ AD,AD∥ BC,∠ BAD,∠ BCD 三、 四、 a∥ b,可以用三種平行線判定方法加以說明 ,其一 :因為 ∠ 1+∠ 2=180176。,又∠ 3=∠ 1(對頂角相等 )所以 ∠ 2+∠ 3=180176。,所以 a∥ b(同旁內(nèi)角互補 ,兩直線平行 ),其他略 . 直線平行的條件 (第 2 課時 ) 直線平行的條件 (二 ) 765G HlFE4321DCBA 教學目標 、操作、想像、推理、交流等活動 ,進一步發(fā)展空間觀念 ,推理能力和有條理表達能力 . ,說理過程 ,能靈活地選用直線平行的規(guī)定方法進 行說理 . 重點、難點 重點 :直線平行的條件的應用 . 難點 :選取適當判定直線平行的方法進行說理是重點也是難點 . 教學 過程 一、畫圖實踐活動 , 其中直尺和三角尺的作用是什 么 ? 師生交流后得出 :直尺與已知直線構(gòu)成等于三角尺度數(shù)的角 ∠ 1, 確定第三條直線即截線的位置 ,移動三角尺再形成一個與 ∠ 1 相等的同位角 ∠ 2. :學習了平行線后 ,大家還能想出過一點畫一條直線的平行線的新方法嗎 ? 學生思考、小組交流 ,教師根據(jù)學生的想法在全班交流每種畫法的方法步驟、 定義 .如果學生沒有想到的 ,教師可按課本 P36 李強、張明、王玲同學的
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