三年級一班中隊工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-14 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、真誠、耐心，培養(yǎng)隊員良好的習(xí)慣。一年級隊員的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小隊員活，成為一個真正的、懂事的小隊員是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位隊員的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)隊員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為隊員創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用中隊、午會讓全班同學(xué)討論，明確小隊員應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“明星閃爍”、“明星榜”等活動，每周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助隊員初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。而每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個隊員進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解隊員。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時一定要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)隊員，期待他們的進(jìn)步。逐步使整個中隊擰成一股繩，形成良好的班風(fēng)。二、抓好班干部隊伍建設(shè)。班干部是輔導(dǎo)員開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上隊員實際情況進(jìn)行評選。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，例如：孫亞蘭、連紹欽、閆天昊、朱凌昊等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。三、把握尺度，愛中有嚴(yán)。意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的隊員搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。我們這個班，兩極化特別嚴(yán)重，好的隊員越來越好，成績非常優(yōu)異，差的隊員越來越差，成績差的離譜。因此，關(guān)心成績不理想的隊員，改造他們是輔導(dǎo)員的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給成績不理想的隊員創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為隊員創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。四、中隊凝聚力的形成。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解隊員情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝，孩子有問題了，家長來向我請教。我對孩子的一片愛心贏得了孩子對我的愛，我對家長的熱忱與耐心贏得了家長的信任、鼓勵和支持。許多家長也很配合老師，一起關(guān)心自己的孩子，有的家長還會經(jīng)常在我開會的中午或者放學(xué)后幫我看中隊，讓其他老師們羨慕不已。在大家的努力下取得了不少的成果很進(jìn)步。回憶起和孩子們在一起的每一天，真是感受頗多。在這一學(xué)期里，我即是老師
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