三年級一班學雷鋒活動總結[推薦閱讀](編輯修改稿)
2024-10-25 14:11 本頁面
【文章內容簡介】 法適合小學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益?；顒右?自發(fā)組織板報小組，辦出一期雷鋒精神伴我行的板報，自發(fā)讀雷鋒的故事,講雷鋒的故事，學雷鋒的精神，臟話少了，文明用語多了，教室里經常聽到謝謝之類的語言。主動拾起地上垃圾的小手多了?；顒佣航M織學生在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生?；顒尤涸诨丶业穆飞贤瑢W們撿起沿途的垃圾。他們不怕臟、不怕累，能為環(huán)境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。在這些活動中，班上涌現出了學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，象田生茂、許亞娟等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻,同時也把雷鋒精神深深印在心中。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,把雷鋒精神這顆種子,深深的埋在了各自心中,時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。第三篇：三年級一班學雷鋒活動總結三年級一班學雷鋒活動總結3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日。雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了五十年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，三年級一班貫徹學校少先隊大隊部的工作部署，組織學生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都積極參與到活動中。學雷鋒總動員。利用班隊活動課時間進行“學雷鋒”動員，提出活動方案，實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。學習雷鋒的七種精神，提高學生的思想認識。每個同學都積極響應了這一號召，掀起了學雷鋒活動的熱潮。①認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。②同學們自己搜集資料，辦了一期“學雷鋒，樹新風”的黑板報，全班同學從板報中受到了教育，提高了認識。③學唱雷鋒的歌。班會課上教學生學唱《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲。④以雷鋒為榜樣。師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進事跡，以他們?yōu)榘駱?，要求學生從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起，爭做雷鋒式的好少年。開展了一系列的活動：（1）3月8日，開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。班里有5個同學在學校的書信比賽中獲獎。(2)班里成立了以龍凱峰為隊長的5人“學雷鋒小分隊”，根據本中隊情況開展學雷鋒活動，打掃教室內外和公共區(qū)的衛(wèi)生，并將好人好事登記在榮辱記載本上。（3）每位班干部根據自己的特長，選擇一名同學成為手拉手結對伙伴，開展“你有困難我?guī)兔Α钡幕顒樱瑺I造出互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。（4）開展了株洲希望工程“一元捐”活動。要求每個學生參與，捐贈標準為每人1元。全班共捐款57元。其中表現突出的有廖錦媛捐7元，賓丁順捐5元。（5）結合學
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