體育科學(xué)生基本情況分析(編輯修改稿)
2024-10-14 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)21分，英語20多分，李曉祎成績最不好數(shù)學(xué)6分，英語10來分，其中英語成績水分較大，因?yàn)檫x擇題比較多，蒙對的概率又稍微大點(diǎn)，所以真實(shí)成績可能更低。在來咱們這補(bǔ)習(xí)之前，都上不過不少的補(bǔ)習(xí)班，尤其是吳珂同學(xué)，無論是一對一還是小班，還是班主任辦的補(bǔ)習(xí)班，都曾經(jīng)去過，但不管怎樣都沒有效果，最終的結(jié)果就是家長只要一提起孩子補(bǔ)習(xí)，都立馬不高興，同時(shí)把補(bǔ)習(xí)班認(rèn)為是“坑、蒙、拐、騙”的，后來經(jīng)過咱們?nèi)握n教師的一番努力，家長算是勉強(qiáng)同意了學(xué)生的補(bǔ)習(xí)，而且是一對三，學(xué)習(xí)先交一部分，等有效果了再說；在第一次試講聊天的過程中，據(jù)她們自己說：基本上這幾年在學(xué)校沒怎么學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候最愛看的三件事就是一、發(fā)呆，二、玩手機(jī)，三、睡覺，所以基礎(chǔ)的知識僅僅會一丁點(diǎn)，所以只能課本一點(diǎn)點(diǎn)講起，在這三個(gè)人中，毛曉宇容易走神，吳珂在七年級的時(shí)候成績還非常不錯(cuò)，但是到了八年級和九年級的開始階段基本上沒學(xué)過習(xí)，李曉祎是從小學(xué)的時(shí)候就基本上沒學(xué)過，所以面對這樣一個(gè)爛攤子，要想教好，難度可想而知。在這三個(gè)孩子身上，如果不談?wù)搶W(xué)習(xí)可以說還是比較優(yōu)秀，對老師比較有禮貌，熱情開朗，樂于助人，愛憎分明，在生活中深得任課教師和同學(xué)們的喜愛，那么面對這樣三個(gè)一個(gè)的孩子，我們應(yīng)該采取什么樣在措施呢？輔導(dǎo)對策：針對三個(gè)學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)水平，我們采取了如下的措施：第一個(gè)月先讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，分析一下學(xué)習(xí)能力對一個(gè)人一輩子的重要性，同時(shí)給學(xué)生講一些勵(lì)志性的名人小故事，幫助孩子樹立奮斗的意識，同時(shí)我們的任課教師決定從基礎(chǔ)抓起，先學(xué)習(xí)課本基礎(chǔ)知識，每節(jié)課安排的知識量并不大，只要愿意學(xué)都能夠完成，逐漸的增加學(xué)生的信心；從第二個(gè)月開始進(jìn)行練習(xí)冊訓(xùn)練，在做完基本知識的同時(shí)，安排學(xué)生做練習(xí)冊上的習(xí)題，并告訴學(xué)生，不會做，不要緊，可怕的是不做，同樣要區(qū)分開不會做，和不做的區(qū)別，讓學(xué)生漸漸的接觸有難度的題；在這期間一定要注意學(xué)生心態(tài)的變化，及時(shí)的給予贊美和鼓勵(lì)；針對學(xué)生在學(xué)校不聽課、聽不懂的狀態(tài)，英語與數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科在前期是鼓勵(lì)任課教師給她們多留作業(yè)，在課堂上進(jìn)行練習(xí)，其他科目鼓勵(lì)他們認(rèn)真記筆記，聽不懂沒關(guān)系，先記下來，課后再仔細(xì)琢磨，這樣能讓學(xué)生漸漸的愿意在課堂上學(xué)習(xí)，進(jìn)而能學(xué)會和聽得懂；在寒假期間，鼓勵(lì)學(xué)生利用集中的時(shí)間學(xué)習(xí)物理、化學(xué)，這些科目時(shí)間短，見效快，同時(shí)也可以集中精力；進(jìn)入到年后中考沖刺階段，每個(gè)學(xué)生一本基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)資料（河南中考、互動中考等），然后加一套配套的河南中考卷，到最后的每次的月考卷和中考模擬卷練習(xí)，只要能把這些做好，就足以了。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)錯(cuò)題本，把一些經(jīng)典的錯(cuò)題整理下來并給以及時(shí)的復(fù)習(xí)，反復(fù)的復(fù)習(xí)；輔導(dǎo)效果：最終在中考中，每個(gè)學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)盡管不同，但基本上都還可以，吳珂同學(xué)考了469分（原始分200分左右），毛曉宇408分（原始分180分左右），李曉祎380分（原始分130分），盡管這些分?jǐn)?shù)并不是很高，但是學(xué)生們都還比較滿意，因?yàn)榘殡S著成績的提升，學(xué)生改變的不僅僅是成績，同時(shí)還有學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣，還有就是對自身的能力的認(rèn)可，讓家長和老師倍感欣慰。希望有一天他們都能夠考入理想的大學(xué)，也希望她們的未來更加輝煌。教育啟發(fā)：每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，都一個(gè)向善的心，作為教師的我們要充分的挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，用科學(xué)合理的教學(xué)方法幫助每一個(gè)學(xué)生成長和進(jìn)步；學(xué)生的進(jìn)步才是眾優(yōu)教育最大的收獲。案例：學(xué)員姓名：楊青霖所在學(xué)校：一高附中年級：七年級輔導(dǎo)時(shí)間：4個(gè)月，每月16小時(shí)，共計(jì)60課時(shí)，輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué) 滿意度：非常滿意案例簡介：這是一個(gè)老師都不愿意接手的同學(xué)，該生在補(bǔ)習(xí)班一年期間總共換了3名數(shù)學(xué)教師，每一名教師都拿這個(gè)孩子沒有辦法，因?yàn)闊o論老師采取什么樣的方式最終的結(jié)果還是不進(jìn)步，來的時(shí)候數(shù)學(xué)考了37分，但是期中考試考了41分，之后又回到了37分，說來也奇怪和37分挺有緣的，在輔導(dǎo)班期間總共考了3次37分，家中很無奈，老師很受傷，所以輔導(dǎo)班決定不再要這個(gè)學(xué)生了，但是由于種種原因，沒有辭掉，決定讓咱們的王老師接受這個(gè)學(xué)生。在和家長聊天的過程中，得知該生外表比較文靜，平時(shí)說話較少，在學(xué)習(xí)方面不太愿意和老師同學(xué)交流，老師布置的作業(yè)，草草的一劃了事，平常最大的愛好就是打籃球、乒乓球，就是這樣內(nèi)心狂熱，外表文靜的大男孩，成了每一位任課教師最頭疼的一件事，那么作為寄予重托的王老師又是采取了什么樣的方法，讓學(xué)生的成績進(jìn)步了呢？失敗案例第三篇：軍訓(xùn)基本體育一、整齊與報(bào)數(shù)向右看齊動作要領(lǐng)：聽到“向右看齊”的口令，基準(zhǔn)兵不動，其他學(xué)生迅速向右轉(zhuǎn)頭，眼睛看右鄰學(xué)生的腮部，以小碎步取其，前四名能通視基準(zhǔn)兵，
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